诗词伴我生长作文(精选)

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诗词伴我生长作文

时辰：2024-06-07 17:50:01 诗词赞扬投稿

诗词伴我生长作文(精选)

　　在通俗的进修、使命、糊口中，大师都跟作文打过交道吧，借助作文人们能够反应客观事物、表达思惟豪情、通报常识信息。写起作文来就毫无眉目？上面是小编为大师清算的诗词伴我生长作文，仅供参考，接待大师浏览。

诗词伴我生长作文(精选)

诗词伴我生长作文1

　　读背诗词的习气已对峙良多几多年了，从未间断过。

　　记得是从二年级的时辰起头的吧。那一天，爸爸对我说：“儿子，你上小学靠近两年了，有良多空余时辰，我从明天起头，就要操纵这些时辰，给你读背诗词了。”他说时，神色很和善，也很亲热，但语气中却带着几分严厉。

　　当时，我还不知道。此后，诗词就要贯串我生长的每天了。

　　当时的我，还处于刚起头打仗诗词的阶段，所背的也只是一些简略易懂的诗句，如“窗前明月光”一类的。是以，爸爸给我背的，便是那些言简意赅，不必花上几分钟便能够背完的'古诗词。

　　第一次打仗较长的诗歌是在四年级，背的是《滕王阁序》，因为它其实太长，以是我喊着、闹着，便是不肯背。最初，爸爸其实是忍辱负重了，黑着脸，刀切斧砍地说道：“你此刻偶然辰不背，比及了高年级、初中，就没偶然辰背啦！”这句话犹如当头棒喝，间接打在我脑壳上，我不得不去背那篇在我看来无聊至极的长诗。

　　但是，当我去背它的时辰，《滕王阁序》便恍如是一块强力磁铁，而我的心就恍如一块铁石，被它紧紧地吸收住了。

　　我发现它不只不索然风趣，还丰硕多彩。工致对仗的骈文，读起来抑扬抑扬，朗朗上口。从它那边，我赏识到了滕王阁的雕梁画栋，古南昌的富贵兴盛，品味到了贾谊被谪贬长沙的酸楚，李广壮志难酬的苦闷。另有那“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的壮美，更是让我心醉神迷，不知肉味。

　　此后，品读诗词的欢愉便一向与我相伴。

　　每天早上起来，吃过早饭读一下子唐诗，诗的清洁和纯正使我气度坦荡，夸姣的一天起头了；午时回到家，品一阵子宋词，词的激越和豪宕使我神清气爽，厌恶的困乏消逝了；傍晚，用完晚饭，坐在书房中，诵一小段元曲，曲的亲和和细致使我精神百倍，海量的功课我不怕了。

　　但是，跟着年级的增高，课内使命逐步减轻，已快没偶然辰读背诗词了，乃至有的时辰只能稍稍看上一眼，便去静心斗争在那聚积如山的书籍中了。

　　不过，爸爸对我说：“你只需前进进修效力，便能够够延长功课时辰，不便能够还是持续读背诗词了吗？”我点了颔首，将时辰从糊口这块“海绵”中挤出来。就如许，我就再次有了时辰能够去读背诗词了，让诗词陪同我生长了。

　　从中年级到高年级，从小学到初中。古诗词成了我的好伴侣，它拓展了我的常识面，前进了我的糊口品味，熏陶了我的情操，在我生长的途径上，它一向都在。

诗词伴我生长作文2

　　这人世对我而言，最富深意、最令我回味的莫过于从小至大，陪同着我的一首首令我魂牵梦萦的诗与词。

　　温暖的东风还未到临，仅是初雪刚荣，树枝上的新苗就已迫不迭待地探出了头。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，我正趴在窗前，抱着那本极新的儿童故事书欢快愉悦的读着，心里如东风般欢乐的风狂烈的刮着，告知我诗词是何等的斑斓。窗外树枝上的鸟儿也探着头，动弹着琉璃球般的眼睛，感触传染这诗的夸姣。

　　已步入了炎天，荷花也已绽开，那由粉至白的'花瓣跟着轻风悄悄摇摆着。河滨上的我倒是深深低着头，像霜打的茄子，看着卷上鲜红而又刺目的分数，缄默着，眼眶已是红了起来。“天生我材必有效，令媛散尽还复来”，李白的诗俄然在耳畔响起，眼前忽现他那傲人的神气。

　　一壶酒，一把剑，一路高歌踏入富贵瑰丽的长安城，此后一举成名。贵妃捧砚，高力士脱靴，从不掩一丝狂气，即便是被贬亦未减半。忽觉心中那股狂气已燃了起来，天生我材必有效！

　　严寒的暴风同化着洁白色的雨的精魂咆哮着，一片是雪的六合，白茫茫的。倚在窗前，忽见一个个身影正冒着风铲着雪，路旁的人只是行色仓促地走过绝不在乎。回过神来，“零完工泥碾作尘，只要香仍旧”映入视线，心中蓦地涌起一股热流，从家拿来铲子跑了下去。

　　这诗、词牵引着我，告知我真谛，它是极富有深意的，极让我回味的！

　　诗、词它们伴我生长，我爱它们！

诗词伴我生长作文3

　　“草长莺飞仲春季”，“小荷才露尖尖角”，“寻思旧事立残阳”，“诗酒趁韶华”，这些耳熟能详的诗句，跟着我早晨的吟诵，已融入了我的血液中，至于为甚么，不为别的，只因为这件事。

　　一天，我和爸爸妈妈一路去爬香山。往上一望，高耸的香山像一名伟人坐在地上。我马上想到了杜甫的'诗：“会当凌尽头，一览众山小。”如果我能登上山，就会像杜工部一样了。

　　咱们起头爬山。第一个小时，我在后面追着胡蝶，这时辰辰候的感触传染是“快快爬山喜欲狂”。我深信必然能马上登到颠峰。但是，仅仅过了一个小时，我便感触传染有些累了。汗水重新发下流下，顺着眼帘溜走，在脸上绕了几个S形圈，反射出太阳炽热的辉煌。不过，我仍觉得有能够爬到颠峰。在一个半小时此后，我再也撑不住了——汗，已如雨下；臂，也已酸疼。我其实对峙不住，便在一块葱茏的大青石上坐了上去。

　　“累了？”妈妈亲热的问，“也没事，给你看会儿书吧——《唐诗三百首》。”我随手掀开了有书签的处所，一看，正是李白的《行路难》——“长风破浪会偶然，直挂云帆济桑田。”“对呀，连一个前人都能做到，那为甚么我做不到？”

　　想到这里，我马上精神百倍，当即起头跑。我这时辰辰候的表情可用一句诗来证实——“快快爬山喜欲狂”。山上原来同李清照通俗无趣的小溪；和晏殊通俗无趣的松树；和柳永通俗无趣的岩石，都变得犹如苏轼通俗活泼。

　　终究爬到山顶，公然是“会当凌尽头，一览众山小”了。自此，每当我有题目时，城市借助诗词来化解。

　　诗词，最庞大的诗词！

诗词伴我生长作文4

　　“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”“君不见黄河之水天上来，奔腾到海不复回”“发上指冠，凭栏处，潇潇雨歇”“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，旧道西风瘦马”品着这些诗词，我不禁得感伤：诗词，伴我生长！

　　“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波”，这应当咱们大局部人学会的第一首诗。而正是这首诗，让咱们第一次地该收到了诗词之美。

　　而长大后，咱们也打仗了更多的诗词。王之涣的“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”表现出了边塞悲壮苦楚的气象；韩愈的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”写出了初春时辰，草的气象；高鼎的“草长莺飞仲春季，拂堤杨柳醉春烟”写出了春季季节斑斓的气象……

　　诗不只很美，它还能启发我一些人生的哲理。李白的“长风破浪会偶然，直挂云帆济桑田”告知咱们不能泄气；李清照的“生看成人杰，死亦为鬼雄”启迪咱们要建立弘远的'抱负；毛泽东的“俱往矣，数风骚人物，还看目前”使我大白了不能只记着汗青，要向着将来前进……

　　诗是我国现代的文明精髓，它依靠着前人的各类思惟和豪情。以是读诗，咱们能够收成到良多良多。

　　诗词，伴我生长。

诗词伴我生长作文5

　　嗨！大师好，我叫丁语桐。我从小就酷好古诗词，很早便能够背骆宾王的《鹅》﹑李白的《静夜诗》、《赠汪伦》等。一向觉得背古诗是一件简略的事。但颠末那堂课后转变了我的观点。

　　那天阳光亮媚，我在课堂的`走廊上颔首晃脑地背诵起了王之涣的《登鹳鹊楼》。恰好蒋教员走过，小声地说了一声，“王之涣的《登鹳鹊楼》，王之涣领会吗？”我马上停住了，真不知道，不禁得红着脸低下了头。教员浅笑地对我说，朗读典范古诗，除能背诵，更要领会诗词的前因后果，也要领会墨客所处的汗青情况等，只要如许能力品读出诗的神韵。我赶快点颔首，心想：朗读典范古诗词另有这么多的学识。

　　回到家我就上彀，一查原来王之涣，字季陵，唐朝并州（今山西太原）人。素性豪宕不羁，所作诗文也像他的人一样气焰豪放，热忱豪宕。他所作的诗“传乎乐章，布在生齿”，深受公共喜好，为众人所传诵，与高适、岑参、王昌龄等齐名。知道了这些，再读这首诗时想到当时的情形，不禁得豪情从心里天但是发，直抒胸臆，浑厚竭诚！教员还告知我这首诗脍炙生齿还能唱呢？

　　我听后恍然大悟，原来典范古诗词有这么多学识呀！从那此后，每朗读一首古诗，我总要先查找诗的汗青背景和墨客的生平履历，再细细品读，唱一唱，如许读出的古诗神韵实足。朗读典范对进修课文赞助也很大呢，在进修《希望人久长》这篇有关苏轼的课文时，我因朗读苏轼的《水调歌头》这首词而对大文豪有所领会，在课上我就具体先容了苏轼和苏辙的密切干系，并且让大师都知道了弟弟苏辙其实常常赐顾帮衬救济哥哥苏轼，以是苏轼对弟弟的豪情出格深，如许对文中“苏轼为甚么因忖量弟弟而要抱怨玉轮”轻易知道多了。

　　其实，朗读典范古诗词益处多多。日常平凡措辞用用古诗词，别人就多敬你一分；作文时多用用古诗词，文章减色便能够少扣一分呢！担当汗青文明的精髓，宏扬传统文明的精髓，不真是须要咱们做的吗？

　　朗读典范古诗词，伴你我欢愉生长哦！

诗词伴我生长作文6

　　诗词，是咱们中国人的文明，它们短小却又意义深切，让咱们走进诗词，领会咱们的文明，我经由进程进修一年多的《中国现代文学简史文选》，也大白了良多事理。

　　经由进程苏轼的“大江东去，浪淘尽，千古风骚人物”，让我大白了做人要有大的襟怀胸襟。经由进程纳兰性德的“我是人世难过客，知君何事泪纵横，断肠声里忆生平。”让我大白了墨客对故里的忖量。经由进程张养浩的“伤心秦汉经行处，宫阙万间都作了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。”让我领会了当时国民的艰辛，并知道此刻咱们具有夸姣的糊口，更应当好好进修。

　　进修《中国现代文学简史文选》这本书中让我感应欢愉，在进修进程中，我考了好成就，中间就会听到妈妈的'声响：“这回考得挺好，下次持续尽力。”我城市很是欢快，固然妈妈说的只是一句冗长的，再也通俗不过话，但是却给了我很大的鼓动勉励，让我体味了胜利的欢快。进修这本书，也让我有了很大的收成，我不断地进修新常识，温习旧常识，学诗词，也让我学会了做人。人要漂亮，仁慈，谦善，体谅别人。在别人碰到坚苦时，伸出支援之手，如许的人，能力成为正人。

　　每次上课前，咱们城市施礼，说：“学典范文明，做少年正人。”这十个字，伴跟着我的生长，给了我人生启迪，我很是喜好这门课程。

诗词伴我生长作文7

　　品香茗，赏诗词，安步在传统文明的长河里。工夫恰似一阕古诗，繁复浓艳，千回百转。我，曾茕茕孤单，踽踽独行过良多路口，这时辰辰候，有风，从远方游弋而来。让我碰见了你——敬爱的诗词。

　　刮风时，惊鸿舞，朵朵花开。你与我跟随时辰的脚步，赏三月秋色，品“桃之夭夭，灼灼其华”的艳美，一路“儿童散学返来早，忙趁东风放纸鸢”，牵手走在栽满梨花的阡陌；安步于西湖，看“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的风景，也一路做“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪影，浮萍一道开”的游戏，学李清照“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”。

　　落叶季节，跑至花丛中，寻“花之隐逸者也”的菊，不禁感伤：“噫！菊之爱，陶后鲜有闻”，又邀约“待到重阳日，还来就菊花”。顷刻，“忽如一夜东风来，千树万树梨花开”。在落雪的天井里，闻到阵阵幽香，看“墙角数枝梅，凌寒零丁开”，读王冕的`《墨梅》，赞叹梅花“不要人夸色彩好，只留清气满天地”的朴直品德。蓦地忆起中华民族和梅花很像，由衷祝贺日月浩大中华魂，万古长春更精神。

　　学琵琶时“犹抱琵琶半遮面”，弹奏时“轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺”，听琵琶时“大弦嘈嘈如急雨，小弦万万如密语，嘈嘈万万庞杂弹，大珠小珠落玉盘”。看到瑟这个乐器的时辰，我想起了“锦瑟无故五十弦，一弦一柱思华年”。起头爱护保重时辰，不再“莫待无花空折枝”。

　　花儿一垂头，也留恋了工夫。仓央嘉措说：“我行遍人世一切的路，逆着工夫行走，只为此生与你相逢。”这一路走来，苦乐都有你。因为那桌上清茶，有你的澹泊，虽不是时辰光线万丈，小雨霏霏却也不失柔情。“流光轻易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”。诗词，是你，让我爱上了传统文明。又一年陌上花开，我再次碰见你时，刮风了。

诗词伴我生长作文8

　　不读诗词，缺乏以品文明精炼；不读诗词，缺乏以知年龄汗青；不读诗词，缺乏以扬中华精神。感激诗词带我走进了一个绰约多姿的全国，并伴跟着我生长。

　　掀开枕边的书，我的手指在册页间游动，而后逗留在了《诉衷情》三个字上。“胡未灭，鬓先秋，泪空流。”说不尽心里的烦闷和悲愤。所谓男儿有泪不轻弹，曾驰骋沙场的词人，此刻却为国老泪纵横。为甚么？只为他一向心系故国。“心在天山，身老沧州。”怀着满腔愤激，隐居于湖畔。读到这里，我恍如瞥见：临终前，陆游紧握儿子的手，用沙哑的嗓音叮嘱道“王师北定华夏季，家祭无忘告乃翁。”沟壑纵横的脸上写满了不甘与没法，眼中满是昔时“失衣卧枕戈，睡觉身满霜”，何如却早已沦为曩昔。

　　一纸酸楚，道不尽的是对故国的满腔热忱和依依悬念。

　　轻翻册页，一首《破阵子》又将我带回阿谁动乱的时期。“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”夜深人静之时，墨客思潮澎湃，没法入睡，只好零丁喝酒。也许只要在醉后才会忆起那段工夫，变幻为黑甜乡。他曾在疆场上赴汤蹈火，曾为国度立功立业，也曾功成名就。何如人生升降，纵使有超卓的本领，但他豪放强硬的脾气和固执北伐的热忱却使他难以安身。没法只好“把吴钩看了，雕栏拍遍”，终究“不幸青丝生”。面临严酷的实际，一声浩叹，尽吐壮志难酬的感伤。

　　一纸酸楚，道不尽的是对国度无穷“欲说还休”的“愁”。

　　放下书卷，我感伤万分。陆游、辛弃疾，他们都是喜剧的墨客，落漠的士兵。却一向苦守本身的品德与节操，“英武不能屈，富贵不能移”。千百年来，当咱们的.国度、民族蒙受内奸扰乱之时，也曾有几多热血男儿投笔当兵，把戍边卫国看成本身当仁不让的义务。所谓“全国兴亡，匹夫有责”。他们用诗，更用血和泪让我知道了少年对社会对故国应当有的一份剧烈的义务感与进献精神。

　　将手中的书合上，放回枕边，我的目光转向窗外。芳华花季已盛满爱国情怀。诗词就如许冷静地伴着我生长。

诗词伴我生长作文9

　　学完《中国现代文学简史文选》这本书，我从全无所闻，到流畅地背诵诗词，我感触传染到了咱们故国文学汗青的庞大与王献平教员的良苦专心。从书中，我学到的不只仅是诗词，我学到的是全部文明汗青。

　　进修进程中，我就像穿梭了一样，回到先秦，回到汉代，回到盛唐……每一个诗篇，每道文学常识，每一个汗青故事在我脑海里一次一次重演。我深切感触传染到古典文学的广博精湛，古典诗词美好的韵律和所显现出的夸姣，那诸多意境深深地传染了我。真是应了那句话，“念书破万卷，下笔若有神”，跟着我对这本书的深切进修，我的.写作程度也有了大大的前进。

　　最主要的还是王教员的讲授，那些汗青常识，此后变得很是风兴趣。我凝听着王教员声情并茂的讲授，突然感触传染到那些汗青，那些文学，它们就流淌在我的血液里。我是炎黄子孙，我要进修祖先的文学，我愿意接管王教员的教诲。中国现代文学，不只是咱们应当进修的，更是咱们应当当真感触传染的，在兴趣中接管文学，在欢愉中感触传染文学。

　　背诵过的那些诗词，像食粮一样融入我的身材，它让我像苏轼一样悲观、悲观；它让我像杜甫一样酷爱本身的故国；它让我像李白一样高昂进修。

　　没错，这便是文学的气力，这便是汗青的气力。在中国，身为炎黄子孙，我感应高傲，咱们有那末久长的汗青，咱们能有这么多的文学至宝，让祖先去感触传染它的美好。

　　趁我还幼年，我要捉住机遇，好好进修文学。少年强，则国强！

　　《中国现代文学简史文选》伴我生长！

诗词伴我生长作文10

　　现代诗词是咱们的老祖先给咱们留上去的文明珍宝，笔墨美好，内在丰硕，读起来朗朗上口，品起来回味悠长，影响着咱们中华民族一代又一代人。在家庭的影响下，我从小就与古诗词结下了不解之缘，从两岁时起头背诵“鹅、鹅、鹅”和“浣溪沙”到此刻沉浸于“春江花月夜”和“水调歌头”，诗词一向陪同着我长大。

　　我的父亲历来以文自大，是个能够背诵大批诗词的人，为了给我营建氛围，每天在家吟经诵典，开初我另有点“丈二僧人摸不着脑筋”，但在潜移墨化当中，我也对诗词发生了极大的兴趣，时辰长了，我也能背诵良多，偶然辰，爸爸居心背错一句，我听到了，会当即指出，并为本身能指出爸爸的毛病而高傲，从而加倍喜好诗词。在我进修和生长的途径上，也打上了深深的诗词烙樱

　　“慈母手中线，游子身上衣”让我深深地知道了母爱，幼小时就有了用“寸草心”报酬怙恃“三春晖”的决定信念；“少壮不尽力，老迈徒伤悲”让我知道“黑发不知好学早，白首方悔念书迟”会留下毕生遗憾！“未觉水池春草梦，阶前梧桐已秋声”使我深感工夫易逝；“一寸工夫一寸金，寸金难买寸工夫”让我知道爱护保重时辰。

　　诗词让我大白友谊的主要，“劝君更尽一杯酒”是对伴侣的依依惜别，“利欲熏心在玉壶”代表着友谊的纯正和庞大，“莫愁前路蒙昧己，全国那个不识君”饱含着对伴侣的祝愿，“国内存良知，海角若比邻”又有着和伴侣“千里共禅娟”的幸运。

　　“独在他乡为异客，每逢佳节倍思亲”是游子对亲人的倾吐；“露从彻夜白，月是故里明”是墨客对回故里的期盼；在外流落了良多几多年，终究能够回家时，连杜甫如许的庞大墨客也会“漫卷诗书喜欲狂”。

　　在诗词中也不乏一些爱国的篇章，满怀着对故国的酷爱，岳飞写下了“靖康耻，犹未雪，臣子恨，甚么时辰灭”；到死也不看到故国同一的爱国墨客陆游也只好在给儿子的遗书中支配“王师北定华夏季，家祭有望告乃翁”。

　　诗词还能够熏陶情操，常常背起那“大江东去，浪淘尽千古风骚人物”，我都有饮马长江边，看那涛涛江水，体味“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的'英气，常常读到“雨横风狂三月暮，门掩傍晚，无计留春住”，本身也恍如身处月缺花残的小院，为春的仓促拜别黯然泪下。

　　诗词让我的糊口加倍布满兴趣，看到好的风景，即兴作诗填词，和爸爸对上几句，都能使我欢欣鼓舞！当本身在写作文时能恰到益处地用上两句，那便是心花盛开了！

　　诗词，伴我从呀呀学语到小学六年，此刻我已是初中生了，打仗的诗词更多了，对诗词的知道也更深切，信任在我此后生长的途径上，诗词也必然会表演更主要的脚色。

诗词伴我生长作文11

　　中华文明广博精湛，千百年来都获得了华夏子孙的传承，而诗词文明则是这此中最具代表性的一个。它是我糊口中的火伴，是我生长的见证者。

　　从幼儿园起，妈妈就叫我背诗，也便是从当时起我起头打仗的中华诗词。凡是是妈妈读一句，我跟着读一句。归正也不知道是甚么意义，便咿咿呀呀地跟着背。背好了，便去楼下找小火伴们玩，玩的时辰嘴里还会嘟囔着适才背的诗。偶然他们也会背，便跟着背起来。也不知是为甚么，声响愈来愈大，恍如争抢着看谁嗓门大。甚么“白毛浮绿水，红掌拨清波。”甚么“王师北定华夏季，家祭无忘告乃翁。”都是那是的诗。也许当时对诗词的领会并不深切，便利是童年的一点兴趣了。

　　上了小学，进修的.诗词更多了，进修的常识规模也更广了，天但是然，发生了题目也就多了。为甚么是更上一层楼而不是间接上到顶楼呢？玉轮真的像白玉盘那末圆吗？为甚么必然是王师北定而不是甚么李师南定？这些希奇怪僻的题目一向存留于我的脑海中记在我的心里我悄悄决议，必然要弄他个大白。有的时辰把这些题目跟同窗们说，他们只会回上一句：“研讨这个干甚么呀，一路来改诗吧！看看这个，口水流下三千尺，一摸兜里没带钱！”说完他们便笑作一团，我也跟着笑了笑，心里想：“这首《望庐山瀑布》被改得真惨，不过话说返来，为甚么甚么水都是几千尺，换一个几万尺得不会更壮观吗？莫非不能够换一个其余单元吗？”此刻回忆起来，小学时那些与诗词为伴的工夫给了我无穷兴趣，但那些题目也意味着我此后必然会被为诗词做些甚么。

　　到了初中，思惟加倍成熟了，背的诗词的难度也愈来愈大。甚么《蜀道难》、《春江花月夜》，各类长诗难诗都在我的背诵规模以内。而诗词也逐步成为我糊口中的一局部。进来观光到马致远故宅望着那小桥流水人家，还真有些苦楚之意；到了苍山洱海，站在水边，也能体味到水和澹澹，山岛竦峙。望着月光下看门入寺的老衲，经真不知应是“僧敲月下门”还是“僧推月下门”了。李白的乡愁、杜甫的伤心、苏轼的忖量、陆游的爱国，都已影象在我的脑筋里，铭记在我的心中。

　　中华传统的诗词文明见证了我十四年从小到大的生长，而我却用了十四年经由进程诗词大白了中华高低五千年的变更与生长。唐宋元明清的大事大事都以化作诗词朝我扑来。畅游在诗词之海，我充分了脑筋的常识储蓄，转变了我心里全国里对人世万物的熟悉与知道。我接管了千百年来厚重陈旧文明的浸礼，也为文明的传承和生上进献出了本身的气力。

　　诗词见证了咱们的生长，咱们更应当诗词的文明。让这见证了中华大地变化的，意味着中国的诗词文明，与咱们一路，配合生长下去吧！

诗词伴我生长作文12

　　李杜文章在，光焰万丈长。唐诗宋词犹如闪烁在中华千年文明上的星芒，熠熠生辉，让我向往，让我迷离，让我沉浸。专心去品读诗词，心灵上完整有“清泉石下流”的浸礼。

　　我爱朗朗的夜空。“一轮秋影转金波，飞镜又重磨”。我眺望一轮明月，不禁想要像李白一样“碰杯邀明月，对影成三人”。清风鸣蝉，蛙声一片，盘桓于夜色之下，又有了几分“最爱湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤”的留恋。

　　我爱如诗的'四时。春季，在自然中感触传染“乱用渐欲诱人眼，浅草能力没马蹄”的舒服；炎天，在池边捉拿“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的画面；秋季，扑进千山万壑当中，清楚有“泊车坐爱枫林晚，霜叶红于仲春花”的缠绵；冬季，在角落里寻找“墙角数枝梅，凌寒零丁开”的古迹。

　　我爱诗中的热血。“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”。岳飞墓前一抔黄土，让有数中华后代热血奔涌。“人生自古谁无死，留取赤忱照汗青”，这是文天祥的气势，文天祥的豪放；“安得广厦万万间，大庇全国寒士俱欢颜”，跋山涉水的杜甫不顾本身的温饱交煎，想的倒是全国人的衣食。

　　诗词如歌，唱响心中的豪放鼓动感动；诗词如戏，归纳出人生的悲欢聚散；诗词如书，报告着无言的流血青史。诗词，让我爱之甚笃，不能自拔。安得诗词万万首，大授全国学士俱欢颜！

诗词伴我生长作文13

　　转眼间，未经到了20xx年，几多千年前的前人对咱们来讲很遥远了，但他们留下的脍炙人口的诗篇却让咱们不禁得赞不闭口。

　　其实，在咱们刚学会识字起，就必定要与前人在纸上进走相同。

　　“小时不识月，吸息文玉盘。”第一次读这句诗时，我但是有些受惊，这较着便是我啊小时辰，每该谦月时，尔望着地空中这一轮亮月，曾万万次的把它鸣干红玉盘，如此瞅去，古己取咱们的思惟还正是大共小异呢！

　　“现在不赖美教习，看你今后怎样办。”奶奶又在训斥我了。“急甚么，天生我才必有效。”我不紧不缓的说讲。事后刚上三年级的我并不知路这句话没于那边，是甚么意义。只知道这能让奶奶无言以对。比及六年级时我才发现原来这是李皂《将进酒》中的一句话，诗我是在抒领豪情而我却用它来替自己反驳，这岂不是写亵读了李白的诗篇。

　　跟着年数的增添，我知道的诗愈来愈多。这些有些写了祖邦的大好国土，有些则托物言志，表达了作者的庞大情怀。

　　如“茅檐低小，溪上青青草，醉面吴音相媚好，青丝谁野翁媪。”就写出了安定的村落生活生计，，让我也为之向往。而“墙角数枝梅，凌冷零丁启”则写出了不畏冰冷，坚韧不拔的精神，不外我最喜好的还是“仰天大啼出门往，我辈岂是蓬蒿人”的`萧洒情怀，就使他养成了我撒脱的脾气。

　　古诗词也让我更恶的表达豪情，像读到项羽黑江从刎的故事时，即不禁自立地吟诵讫李清照的“至昔念项羽，不肯功江东”应看到电视中战役入言的如火如荼时又会想伏“马作的卢飞钝，弓如轰隆弦惊”的诗句。

　　归头看看诗词给我的生长带来了多多诗情绘意，诗词便是我的生长路程中最好的仇敌。

诗词伴我生长作文14

　　唐诗宋词作为中国古典文学宝库中的残暴明珠，内在丰硕，朗朗上口，千百年来深受人们喜好和传诵。她是一名良师良朋，教授给咱们良多丰硕的常识、教给咱们良多做人的事理。

　　三四岁时，爸爸就让我背诵唐诗。“锄禾日当午，汗滴禾下土”，当时的我，一点儿也不知道诗的意义，乃至连诗中字的读音，也博古通今，便是如许，还颔首晃脑的、踱着方步，仿照爸爸的口吻，有模有样的吟诵着。唐诗，是我的语文发蒙教员。

　　六七岁时，我进入了小学，进一步领会了唐诗。在教员有板有眼的讲授中，我沉沦上了唐诗，并下定决计，要背好唐诗。爸爸知道后，很是欢快，也尽可能让我多打仗古诗，并指点我专心体味古诗的神韵。“月出惊山鸟，时鸣春涧中”让我知道“鸟鸣山更幽”的意境；“洛阳亲朋如相问，利欲熏心在玉壶”让我大白做人要光亮磊落，志趣朴直。同时，因为多背多读，使我对唐朝的汗青有了更多的领会，也让我成了同窗中知道较多的孩子。

　　到了八九岁，我已不知足于四句的唐诗了，我起头背诵大段的古诗。从《梦游天姥吟留别》中，我读出了李白倘佯山川的称心、对显贵的抗争，体味到封建社会中明珠暗投的心声；从《茅舍为金风抽丰所破歌》中，我读出了杜甫在屋破漏雨的干瘪情境中，由己及人，巴望有广厦万万间，为全国饱经丧乱、颠沛流浪的全国寒士消除疾苦，表现了作者伤时感事的情怀。背诵古诗，让我的辞汇量加倍丰硕，在写作文的时辰，我会测验考试着援用一两句背诵过的诗文，为我的作文增添文彩，一段时辰上去，我的作文程度有了不小前进。

　　到了十岁此后，我把目光投向另外一个处所----宋词。宋词和唐诗（律诗）固然都有严酷的格律，但宋词却更重视于旋律和豪情的表达。面临乱石穿空、惊涛拍岸的周郎赤壁，咱们恍如能感触传染到关西大汉，执铁绰板唱“大江东去”的豪情；面临骤雨初歇、凄惨寒蝉的'杨柳岸，咱们恍如能看到十七八岁男子，执红牙板歌“晨风残月”的哀婉。宋词伴跟着我的喜怒哀乐，当我欢快时，我会“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，表达壮怀剧烈的表情；当我懊恼时，我会“梧桐更兼小雨，到傍晚点点滴滴”，排解凄酸哀苦的愁绪。

　　唐是“诗王朝”，宋是“词全国”，在读诗诵词的进程中，我会聆听到从悠长的汗青年轮中吐显露的诗韵词绪，她带着边关的冷月、士人的忧怅、故乡的风情、情人的喜乐徐徐而来，让咱们犹如品千年佳酿，醇厚而味长，在萋萋芳草中修身养性，在悠悠白云中欢愉生长。

　　我爱诗词！

诗词伴我生长作文15

　　典范浸润童年，诗词伴我生长

　　尔喜好古诗。这得益于幼时怙恃的熏陶。曾的朝昏午晚，或独卧学室，或漫步田间巷子，我总是手捧一标古诗词轻轻地低声吟诵着，沉浸于诗词中……

　　和缓的春日，走出家门，显现眼前的是“仲春始惊睹草芽”；信步河滨抚玩“拂堤杨柳醉春烟”；应“润物细无声”的春雨功后我赞叹：夹岸桃花蘸水启。

　　该“人世四月芳菲绝”，映日的荷花，林间的.叫蝉让我享蒙着“芳菲歇往何必恨，夏木阳阴正可己”的夏季美景。有了古诗词的相陪，我感言：我都甜炽烈我爱夏季长。

　　“亮月松间照，清泉石上源。”王维的《山居秋暝》带我走进“地凉恶个秋”。“春种一粒粟，秋发万颗子”的欢快，“霜叶红于仲春花”的秋天景色让我共刘禹锡一讲赞叹：我言秋天胜春晨！

　　“便飞雪”的日子，我赏识“千树万树梨花开”；即便“千山鸟飞尽，万径人踪灭”，也有梅花“凌冷零丁开”……

　　在古诗词中，我留连于王孟山川诗“诗中有画，画中有诗，诗中有禅”的意境；走进陶渊明的故乡诗，细细品味意想着“采菊东篱下，悠然见南山”的恬澹自然；抒情诗派的李商现让我知道进献的最高境地：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪初干。而边塞诗中王昌龄的“黄沙百战穿金甲，不破楼兰末不还” 则让我望到了士兵誓去世报邦的豪情壮志跟必胜的摆荡决定信念……

　　正如这首歌曲所唱的一样：床前的月光，窗外的雪，高飞的红鹭，浮水的鹅。唐诗里有绘，唐诗面有歌。唐诗像清泉，淌入我口窝。相念的红豆, 吴山的雪，边塞的士兵，归城的客，唐诗里有乐，唐诗里有苦，唐诗是祖先在向我诉说……

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