诗词伴我生长作文【优】

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诗词伴我生长作文

时辰：2024-05-25 14:10:33 诗词赞扬投稿

诗词伴我生长作文【优】

　　在进修、使命、糊口中，大师总少不了打仗作文吧，作文是从内部说话向内部说话的过渡，即从颠末紧缩的扼要的、本身能大白的说话，向展开的、具备标准语法布局的、能为别人所晓得的内部说话情势的转化。你写作文时老是无从下笔？以下是小编搜集清算的诗词伴我生长作文，接待大师分享。

诗词伴我生长作文【优】

诗词伴我生长作文1

　　诗词，是咱们中国人的文明，它们短小却又意思深入，让咱们走进诗词，领会咱们的文明，我经由进程进修一年多的《中国现代文学简史文选》，也大白了良多事理。

　　经由进程苏轼的“大江东去，浪淘尽，千古风骚人物”，让我大白了做人要有大的襟怀胸襟。经由进程纳兰性德的“我是人世难过客，知君何事泪纵横，断肠声里忆生平。”让我大白了墨客对故乡的忖量。经由进程张养浩的“伤心秦汉经行处，宫阙万间都作了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。”让我领会了当时国民的艰辛，并晓得此刻咱们具有夸姣的糊口，更应当好好进修。

　　进修《中国现代文学简史文选》这本书中让我感应欢愉，在进修进程中，我考了好成绩，中间就会听到妈妈的`声响：“这回考得挺好，下次持续尽力。”我城市很是欢快，固然妈妈说的只是一句冗长的，再也通俗不过话，可是却给了我很大的鼓动勉励，让我体味了胜利的欢快。进修这本书，也让我有了很大的收成，我不时地进修新知识，温习旧知识，学诗词，也让我学会了做人。人要标致，仁慈，谦善，体谅别人。在别人碰到坚苦时，伸出支援之手，如许的人，才能成为正人。

　　每次上课前，咱们城市施礼，说：“学典范文明，做少年正人。”这十个字，伴跟着我的生长，给了我人生启发，我很是喜好这门课程。

诗词伴我生长作文2

　　在五千年的华夏文明当中，诗词占着很是主要的位置，不知甚么时辰，它就成了我形影相随的好伴侣。

　　从小，我就遭到了诗词方面的教导。早上，“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。”的朗朗诵书声总会把邻人从甜蜜的睡梦中吵醒；早晨，“床前明月光，疑是地上霜。”的嘹亮背书声也经常把邻人搅得难以入睡。就这，老爸老妈还是很峻厉，可是，当我向老妈揭示我的`功效时，峻厉的老妈也会欢快一笑。就如许，在诗词的陪同下，我渡过了一个夸姣的童年。

　　长大后，我依然不闲着。“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”的声响依然在邻人们的耳边回荡着。垂垂的，我从唐诗背到宋词，又从宋词背到白话文，各类百般的体裁我都见过。我在看《诗书中华》时，那边面出的标题问题我根基上城市，还能将整首诗背上去。我垂垂地长大，可是时辰却愈来愈少……

　　再厥后，由于功课的缘由，时辰已缺乏以让我垂垂地赏析诗词，我只好挤出一点时辰去背诵诗词。一次，我在梦中离开一个处所，那边有一棵参天大树，树下躺着一个花甲白叟，白叟徐徐起家，悄悄地望着我，三月温暖的东风吹拂着白叟那张熟习而又很是亲热的面目面貌，我想起来了，这位白叟不恰是书中的孔役夫么？他对我笑了一笑，而后便回身朝远方走去。当我醒来时，孔役夫已消逝了踪影，但他那慈爱的笑脸一向浮此刻我的眼前，恍如在诉说着他对我的鼓动勉励。

　　此刻，诗词已陪我走过了11个春夏秋冬，我信任，多年今后，它依然会陪同着我，感触感染风，履历雨……

诗词伴我生长作文3

　　小时辰，妈妈总带我去安步。当时的工夫是诗意的，风光是夸姣的。

　　初春的湖边是斑斓的。柳树以湖水为镜，梳洗着本身绿色的长发。那长发恍如是葱绿玉石雕成的，显得很是秀气。妈妈便说：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”

　　严冬的湖面是斑斓的。荷花亭亭玉立，一张粉红的脸上绣满了朴直。妈妈又说：“风含翠蓧娟娟净，雨浥红蕖徐徐香。”

　　初秋的湖岸是斑斓的。五彩的秋叶落了一地，装潢了儿时的梦。妈妈就说“金风抽丰起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。”

　　寒冬的湖面是斑斓的。严寒解冻了湖水。妈妈说：“皓月方离海，坚冰正满池。”

　　一年四时的风光都润在幽香中，更添一丝情味。

　　长大后，已不再须要妈妈为我读诗了。我经常在空闲之时，赏识唐诗宋词的.美。

　　千年的蒹葭披发着晚香，细品浑厚的风气；杨柳岸晨风残月的美景，铭记着分别的惆帐；云想衣裳花想容的相貌，美得超常脱俗，马作的卢缓慢，弓如轰隆弦惊的激情，尽显忠心为国的肝胆……

　　一起走来，诗词丰润了我青涩的芳华。

诗词伴我生长作文4

　　在我还牙牙学语之时，妈妈便读古诗给我听。“白日依山尽，黄河入海流……”妈妈说，她还没读完，我便甜甜地笑起来，恍如能听懂似的。那是我和古诗词的第一次重逢。

　　因而，望子成龙的老妈就起头了对我的古诗词培育打算——《静夜思》、《春晓》、《古朗月行》、《咏鹅》……一首接一首。当时的我小，觉得背古诗便是融会贯通，因而背着背着，大人们的嘉奖也提不起我的乐趣。我起头变得焦躁，起头顺从，古诗词的灵性就恍如一树的碧叶在萧瑟的金风抽丰中褪去了色采。

　　直到三年级时，一本旧书——《初中生必备古诗文61首》成了我糊口中的新火伴。“天哪——初中生？”我一连七八声惨叫，“我看得懂吗？！”“读古诗文，不分年龄！”妈妈的声响不太响，却很有力。抱着试一试的心态，我也只好掀开了它。看不懂？对峙着，再尝尝吧！垂垂地，看出味道来了——我读到《邹忌讽齐王纳谏》，文中写到：“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐……”为甚么同是大国，四国要向齐国朝拜呢？细读全文，我大白了，原来是邹忌用糊口中的一件大事开导了齐威王，提示他要广进全国良言，才能使国度强盛，威王照做，真使齐国壮大了起来，四国固然就来朝拜啦！

　　原来古诗文这么风趣啊，古诗文里有各类闻名汗青人物的故事和谈吐，有杜甫三吏三别的国民之苦；有曹操“星汉残暴，若出其里”的激情壮志；有梦得“斯是陋室，惟吾德馨”的清爽恬澹；有诸葛亮“以告先帝之灵”的忠心耿耿！数不尽的佳句，道不尽的聪明……古诗文，猎奇异！

　　经由进程古诗词，我熟悉了良多多少良多多少闻名的汗青人物，我读了会不会同样成为“小人物”呀？想到这儿，我不禁暗笑起来。

　　再厥后，背着，读着，我发明本身有了奥妙的变更——

　　凝望着“不幸身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，我的`耳畔刮过呼呼的风和冰凉的雪。“啪、啪”，伴跟着疲塌的脚步声，只见一位青丝老翁在严寒风雪中零丁前行，满面尘灰，十指如炭，穿戴薄弱。拉车的老牛瘦得不成模样，肋骨根根显现出来，眼白轻轻泛黄，眼神有力，如干枯通俗。麻绳勒紧老牛的颈皮，“哞——”老牛徐徐地摇了摇身子，恍如将近倒下。死后，一车千余斤的炭压得木头轮毂“嘎吱”作响……

　　吟诵着“长风破浪会偶然，直挂云帆济桑田”，我恰似与李白正乘着小舟畅游人生于六合之间。黄河，坚冰如铁，欲渡不能；太行山，飞雪如盖，步履维艰；即使如斯，咱们仍披荆斩棘，在愤激波折中奋飞。夜，点点繁星闪灼，我与李白共眠于安闲的漫空之下……

　　这些超卓的诗句常常与我产生共识。以致于，我在写作中，也不经意就有古语流泻：“青如玉，叶瓣四展，若花绽时之风味也。”恍如间，古诗词成了我的良师良朋——一日不见，如隔三秋。

　　此刻，每天早晨，一醒来，我都要与我的伴侣，我的古诗词打个号召——嗨，你好，古诗词！

诗词伴我生长作文5

　　我在垂垂生长，陪同我的，撤除怙恃，另有那一个个悦耳的旋律，那一首首标致的诗歌。

　　“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”童年时，我眼中的鹅，只不过穿戴一身红色的“毛衣”，昂着自豪的头颅，在水里游玩的名流，但骆宾王的《咏鹅》却让我发明，原来那通俗的鹅，也能够或许或许成为一首诗歌，这不禁勾起了我对古诗的乐趣。

　　上了幼儿园后，我发明诗能够或许或许教会大师一些事理。李绅的《悯农》，不但只不过描画农人伯伯辛劳耕作的场景，也教导大师要爱护保重农人伯伯种的食粮，正如诗中所写，哪一个知盘中式快餐，粒粒皆辛劳。孟郊的《游子吟》让大师晓得爱母、敬母、孝母，由于母恩难忘。

　　进入了小学，大师学的诗歌就不少了。它不但教会了大师事理，也告知大师怎样样待人办事。《望庐山瀑布》告知我奔腾而下的瀑布能够或许或许像天上的星星落上去一样壮观；《游山西村》启发我在碰见坚苦时不能够或许或许悲观沮丧，轻言抛却，或许对峙今后会看到标致的彩虹；《登鹳雀楼》鼓动勉励我尽力奋进，必须要用更多的'知识、更强的才能健全本身。

　　诗还提示我察看糊口，发明身旁的美。“儿童下学返来早，忙趁东风放纸鸢”，勾起我的猎奇：为甚么大师只在春季放风筝？“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”让我晓得初生的荷叶与“逐一风荷举”的荷叶是完整差别的；“泊车坐爱枫林晚，霜叶红于2月花”告知我经霜的枫叶竟是那样艳丽；“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”告知我柔嫩的柳条竟能和标致的丝绸媲美……

　　诗歌并不都是欢快的，也会有让我为之喜笑颜开。“孤帆远影碧空尽，唯见长江海角流”的不舍，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的沉沦，“相看两不厌，只要敬亭山”的孤傲，“复恐仓促说不尽，行人临发又开封”的不安，“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯”的艰巨跋涉，“孤村子日残霞，轻烟老树寒鸦”的伤心，这局部都让我晓得诗其实就在我身旁，它能够或许或许是大师心中的喜怒哀乐。

　　“吾生也有涯，而知也无涯”，诗歌便是一片浩大的大海，我要用我有限的性命，在诗歌的陆地中激发更美的浪花。

诗词伴我生长作文6

　　唐诗宋词作为中国古典文学宝库中的残暴明珠，内在丰硕，朗朗上口，千百年来深受人们喜好和传诵。她是一位良师良朋，教授给咱们良多丰硕的知识、教给咱们良多做人的事理。

　　三四岁时，爸爸就让我背诵唐诗。“锄禾日当午，汗滴禾下土”，当时的我，一点儿也不晓得诗的意思，乃至连诗中字的读音，也博古通今，便是如许，还颔首晃脑的、踱着方步，仿照爸爸的口吻，有模有样的吟诵着。唐诗，是我的语文发蒙教员。

　　六七岁时，我进入了小学，进一步领会了唐诗。在教员有板有眼的讲授中，我沉沦上了唐诗，并下定决计，要背好唐诗。爸爸晓得后，很是欢快，也尽能够或许让我多打仗古诗，并指点我用心体味古诗的神韵。“月出惊山鸟，时鸣春涧中”让我晓得“鸟鸣山更幽”的意境；“洛阳亲朋如相问，利欲熏心在玉壶”让我大白做人要光亮磊落，志趣朴直。同时，由于多背多读，使我对唐朝的汗青有了更多的领会，也让我成了同窗中晓得较多的孩子。

　　到了八九岁，我已不知足于四句的唐诗了，我起头背诵大段的古诗。从《梦游天姥吟留别》中，我读出了李白倘佯山川的称心、对显贵的抗争，体味到封建社会中明珠暗投的心声；从《茅舍为金风抽丰所破歌》中，我读出了杜甫在屋破漏雨的干瘪情境中，由己及人，巴望有广厦万万间，为全国饱经丧乱、颠沛流浪的全国寒士消除疾苦，表现了作者伤时感事的'情怀。背诵古诗，让我的辞汇量加倍丰硕，在写作文的时辰，我会测验考试着援用一两句背诵过的诗文，为我的作文增添文彩，一段时辰上去，我的作文程度有了不小进步。

　　到了十岁今后，我把眼光投向另外一个处所----宋词。宋词和唐诗（律诗）固然都有严酷的格律，但宋词却更重视于旋律和豪情的表达。面临乱石穿空、惊涛拍岸的周郎赤壁，咱们恍如能感遭到关西大汉，执铁绰板唱“大江东去”的激情；面临骤雨初歇、凄惨寒蝉的杨柳岸，咱们恍如能看到十七八岁男子，执红牙板歌“晨风残月”的哀婉。宋词伴跟着我的喜怒哀乐，当我欢快时，我会“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，表达壮怀剧烈的表情；当我懊恼时，我会“梧桐更兼细雨，到傍晚点点滴滴”，排遣凄酸哀苦的愁绪。

　　唐是“诗王朝”，宋是“词全国”，在读诗诵词的进程中，我会凝听到从悠长的汗青年轮中吐显露的诗韵词绪，她带着边关的冷月、士人的忧怅、故乡的风情、情人的喜乐徐徐而来，让咱们犹如品千年佳酿，醇厚而味长，在萋萋芳草中修身养性，在悠悠白云中欢愉生长。

　　我爱诗词！

诗词伴我生长作文7

　　转眼间，未经到了20xx年，多少千年前的前人对咱们来讲很遥远了，但他们留下的脍炙人口的诗篇却让咱们不禁得赞不闭口。

　　其实，在咱们刚学会识字起，就必定要与前人在纸上进走相同。

　　“小时不识月，吸息文玉盘。”第一次读这句诗时，我可是有些受惊，这较着便是我啊小时辰，每该谦月时，尔望着地空中这一轮亮月，曾万万次的把它鸣干红玉盘，如斯瞅去，古己取咱们的思惟还恰是大共小异呢！

　　“此刻不赖美教习，看你以后怎样办。”奶奶又在训斥我了。“急甚么，天生我才必有效。”我不紧不缓的说讲。事后刚上三年级的我并不知路这句话没于那边，是甚么意思。只晓得这能让奶奶无言以对。比及六年级时我才发明原来这是李皂《将进酒》中的一句话，诗我是在抒领豪情而我却用它来替本身反驳，这岂不是写亵读了李白的诗篇。

　　跟着年数的`增添，我晓得的诗愈来愈多。这些有些写了祖邦的大好国土，有些则托物言志，表达了作者的庞大情怀。

　　如“茅檐低小，溪上青青草，醉面吴音相媚好，青丝谁野翁媪。”就写出了安定的村落糊口生计，，让我也为之神驰。而“墙角数枝梅，凌冷零丁启”则写出了不畏冰冷，坚韧不拔的精力，不外我最喜好的还是“仰天大啼出门往，我辈岂是蓬蒿人”的萧洒情怀，就使他养成了我撒脱的脾气。

　　古诗词也让我更恶的表达豪情，像读到项羽黑江从刎的故事时，即不禁自立地吟诵讫李清照的“至昔念项羽，不肯功江东”应看到电视中战役入言的如火如荼时又会想伏“马作的卢飞钝，弓如轰隆弦惊”的诗句。

　　归头看看诗词给我的生长带来了多多诗情绘意，诗词便是我的生长路程中最好的仇敌。

诗词伴我生长作文8

　　诗词，由一个个通俗的方块字，凝成一首首不朽的文明。它通俗，但又有着不一样的光线。

　　我爱诗词，我爱这个火伴！爱它的朴素，爱它的意境，爱它所蒙受的豪情。我从未期望我能将一切的诗词都大白一番，但我永久都怀着一颗初见到它的心……

　　白落梅，一个周身披发着梅花气味的男子，是以，她的笔下，一字一言都誊写出无穷的意境和豪情。她曾写过良多书，书中常援用到一些委宛涵蓄的诗词，垂垂地，我将她们记了上去。那是何等夸姣的说话啊！短短几字，说出了道不尽的愁，道不尽的忖量。

　　我谨慎翼翼地将这些诗句藏在怀里，刻在心中，我的心起头因这一句句的诗词出现了点点波纹。

　　一次，与父亲一起去书店，顺手一翻身旁的书——《宋词》，看到了“红了樱桃，绿了芭蕉……”，我心中一喜，这不便是我怀中的此中一句吗？我按捺不住内心的暗流，恳求父亲为我买下这本书，父亲应了。

　　当我将书欢欢乐喜地捧回家，掀开第一页，这些个有性命的笔墨起头舞动其曼妙的身姿，揭示出一个个场景。于字里行间，我恍如又听到了那道不尽的愁与忖量，有感遭到了心中出现的波纹。时辰一长，家中与诗词有关的书愈来愈多，父亲劝我舍弃一些，可我怎样能够或许或许舍弃她们呢？无法之下，父亲也对我没方法了。他也再没说甚么。我谨慎翼翼的抚摩着那书面，哭着笑了，由于我想起与这些书的进程。这是通俗的诗词，它陪同了我多少个日日夜夜，陪我走过了多少零丁一个在家中的日子，给我讲了多少的故事。这书，见证了我的.生长，赐与了我莫大的勇气，是它使我有勇气零丁一人呆在家中，是它教会了我良多人生的事理……

　　诗词，从小陪同我长大，读起时，心中总会出现波纹，这便是我爱它的缘由。但常常瞥见它，又会想起它陪同我的日日夜夜，和父亲的回覆，这便也是它所赐与给我差别的意思吧。

　　重逢如初见，回顾是一生。感激你，我的火伴，感激你的陪同和告知我人生的意思。

诗词伴我生长作文9

　　不读诗词，缺乏以品文明精炼；不读诗词，缺乏以知年龄汗青；不读诗词，缺乏以扬中华精力。感激诗词带我走进了一个绰约多姿的全国，并跟着着我生长。

　　掀开枕边的书，我的手指在册页间游动，而后逗留在了《诉衷情》三个字上。“胡未灭，鬓先秋，泪空流。”说不尽内心的烦闷和悲愤。所谓男儿有泪不轻弹，曩昔驰骋沙场的词人，此刻却为国老泪纵横。为甚么？只为他一向心系故国。“心在天山，身老沧州。”怀着满腔愤激，隐居于湖畔。读到这里，我恍如瞥见：临终前，陆游紧握儿子的手，用沙哑的嗓音叮嘱道“王师北定华夏季，家祭无忘告乃翁。”沟壑纵横的'脸上写满了不甘与无法，眼中满是昔时“失衣卧枕戈，睡觉身满霜”，何如却早已沦为曩昔。

　　一纸酸楚，道不尽的是对故国的满腔热忱和依依悬念。

　　轻翻册页，一首《破阵子》又将我带回阿谁动乱的年月。“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”夜深人静之时，墨客思潮澎湃，没方法入睡，只好一小我喝酒。能够或许只要在醉后才会忆起那段工夫，变幻为黑甜乡。他曾在沙场上赴汤蹈火，曾为国度立功立业，也曾功成名就。何如糊口升降，纵使有超卓的本领，但他豪宕强硬的性情特色和固执北伐的热忱却使他难以安身。无法只好“把吴钩看了，雕栏拍遍”，最初“不幸青丝生”。面临严酷的实际，一声浩叹，尽吐壮志难酬的感伤。

　　一纸酸楚，道不尽的是对国度无穷“欲说还休”的“愁”。

　　放下书卷，我感伤万分。陆游、辛弃疾，他们都是喜剧的墨客，落漠的兵士。却一向苦守咱们的品德与节操，“英武不能够或许或许屈，贫贱不能够或许或许移”。千百年来，当大师的国度、民族蒙受内奸扰乱之时，也曾有多少热血型的男生儿投笔当兵，把戍边卫国看成本身当仁不让的义务。所谓“全国兴亡，匹夫有责”。他们用诗，更用血和泪让我晓得了少年对社会对故国应当有些一份激烈的义务感与贡献精力。

　　将手中的书合上，放回枕边，我的眼光转向窗外。芳华花季已盛满爱国情怀。诗词就如斯冷静地伴着我生长。

诗词伴我生长作文10

　　读背诗词的习气已对峙良多多少年了，从未间断过。

　　记得是从小学二年级的时辰起头的吧。那一天，父亲对我说：“儿子，你上小学靠近两年了，有不少空余时辰，我从明天起头，就要借助这局部时辰，给你读背诗词了。”他说时，神色很是和善，也很是亲热，但语气中却照顾几分严厉。

　　当时，我还不领会。今后，诗词就要贯串我生长的每天了。

　　当时的我，还处于最初打仗诗词的阶段，所背的也只不过一些轻易易懂的诗句，如“窗前明月光”一类的。是以，父亲给我背的，便是那些言简意赅，不须要花上几分钟便能够或许背完的古诗词。

　　初次打仗较长的诗歌是在小学四年级，背的是《滕王阁序》，由于它其实太长，以是我喊着、闹着，便是不愿背。最初，父亲其实是忍辱负重了，黑着脸，刀切斧砍地说道：“你目前有空闲不背，比及了高年级、初中，就没时辰背啦！”这句话恰似当头棒喝，间接打在我脑壳上，我不能不去背那篇在我看来无聊至极的长诗。

　　但，当我去背它的时辰，《滕王阁序》便恍如是一块强力磁铁，而我的心就恍如一块铁石，被它紧紧地吸收住了。

　　我发明它不但不索然有趣，还丰硕多彩。工致对仗的骈文，读起来抑扬抑扬，朗朗上口。从它那边，我赏析到了滕王阁的雕梁画栋，古南昌的昌隆兴盛，咀嚼到了贾谊被谪贬长沙的.酸楚，李广壮志难酬的苦闷。另有那“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的壮美，更是让我心醉神迷，不知肉味。

　　今后，品读诗词的欢愉便一向与我相伴。

　　每天早上起来，吃过早饭读一会儿唐诗，诗的清洁和纯正使我气度坦荡，夸姣的一天起头了；午时回到家，品一阵子宋词，词的激越和豪宕使我神清气爽，厌恶的困乏消逝了；傍晚，用完晚饭，坐在书房中，诵一小段元曲，曲的亲和和细致使我精力百倍，大批的功课我不怕了。

　　可是，陪同年级的增高，课内使命垂垂减轻，已快没时辰读背诗词了，乃至有些时辰只能稍稍看上一眼，便去静心斗争在那聚积如山的书籍中了。

　　不过，父亲对我说：“你只须晋升进修效力，便能够或许够或许延长功课时辰，不便能够或许还是持续读背诗词了吗？”我点了颔首，将时辰从糊口这块“海绵”中挤出来。就如斯，我就第三有了时辰能够或许或许去读背诗词了，让诗词陪同我生长了。

　　从中年级到高年级，从小学到初中。古诗词成了我的好伴侣，它拓展了我的知识面，晋升了我的糊口咀嚼，熏陶了我的情操，在我生长的途径上，它一向都在。

诗词伴我生长作文11

　　我自幼被爸爸每天在家里背诵宋词而耳闻目睹，培育了我对诗词的稠密乐趣。我喜好李后主词中吐显露有意政事、寻求文学的思惟，也喜好苏东坡词中雄心万丈、斗志昂扬的豪宕，喜好易安词中婉约缱绻、人比花瘦的愁绪……

　　约莫在七、八岁的时辰，我第一次打仗的词便是稼轩的“七八个星天外，两三点雨山前，旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”我懵懵懂懂地疏浚它的词义，晓得它的豪情，和有韵路的句式，让我一会儿对宋词有了乐趣。到此刻，”“少年不识愁味道，爱上层楼”“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”等成为我空闲时消遣的工具。豪宕派的也被少时的我垂垂爱上。

　　有一次，有意间翻看爸爸书桌上的《人世词话》。映入视线的便是王国维称之“古今成绩大奇迹、大学识者所必履历三种境地”中的最高境地便是稼轩的“众里寻他千百度，蓦地回顾，那人却在灯火衰退处。”这句话爸爸恍如背过，我心想。敌不过猎奇心，翻阅到了辛弃疾的《青玉案元夕》，不禁被此中盘曲的情节故事所吸收，读呀读，读到了几近能够或许或许滚瓜烂熟的境界。同时也在感伤生于江山破裂、南北割裂的辛弃疾固然遭到主和派压抑，只得处于投闲置散的状况，却一向将小我的抱负与期间的义务慎密接洽，可是时辰筹办下马杀敌、驰骋沙场却难以如愿。而他的精力他的词却千古广为传播。当时的我就神驰着若是将来能够或许或许成为一个为国献躯的女将恍如也不错。

　　到了十四、五岁的时辰，或许是由于功课聚积、学业沉重的缘由，我喜好上了有着淡淡愁绪的诗词。而李易安的词被我喜爱着。在她性命的前期活得萧洒安闲，到了前期历经丧夫之痛后诗

　　词中便愁云密布。我赏识如梦令中“应是绿肥红瘦”淡淡的惜春、惜奼女期间的.情怀；一剪梅中“红藕香残玉簟秋”所表现出来的少妇沉湎于情海当中的纯正豪情；醉花阴中“东篱把酒傍晚后，有暗香盈袖”的重阳节酒后赏菊的情形；点绛唇中“蹴罢秋千，起来慵整纤纤手”奼女无邪纯正、豪情丰硕的奼女抽象……偶然和妈妈走在雨后的街上，见着一棵被风雨打落下不少花瓣的海棠树，不由自主地诵出了“知否，知否，应是绿肥红瘦。”我妈在一旁说：“认真是一个沉沦诗词的人呀，人家李清照愁的是春季易逝，奼女期间将逝，也不晓得你臭的是甚么美。”我在一旁接着说：“吾不惜海棠，但惜这性命易逝啊！”妈妈在一旁无法笑开了。

　　每小我都有喜怒哀乐，不能够或许一味地沉浸在哀愁当中，在拜读李清照的诗词的同时也抚玩各类主动向上的诗词：比方说岳飞的“发上指冠凭栏处”；郑板桥的“千锤百炼还坚劲。任尔工具南北风”；文天祥的“人生自古谁无死，留取赤忱照汗青”……

　　诗词，犹如阳光充溢着我的生长过程。伴我抚玩夏季接天莲叶和映日荷花，带我西出阳关带我东临碣石，让我看尽楼兰古国的雄壮绚丽看尽长安开封的贫贱贫贱，伴我淋一场杏花雨观一场雨打梨花……

诗词伴我生长作文12

　　掀开诗篇，便会被暖暖的墨香包围。逾越千年，诗中那不朽的魂灵仍能给人连绵零碎的打动。在生长的路程中，能够或许我会碰见各类百般的猜疑，但我晓得，总有一些诗，定时澄净着我的心灵。

　　“花落人自力，微雨燕双飞。”读到这句，我便被摄住了魂灵，内心是满满的牢固与结壮。一向喜好雨，由于我总感受，雨是天空送给大地的问候。于细雨飘飞中，我喜好悄悄地踱步，悄悄地享用一份淡淡的`欢快。

　　全日繁忙的大师，一向神驰落拓。在“落花疏影里，吹笛到天明”中，在“行到水穷处，坐看云起时”，我想做一位行者，能随时动身，随地歇息；或做那位吹笛人身旁的树木，一向伴跟着他，悄悄地，凝听他那从心底溢出的琴音……

　　最喜好王维的《辋川闲居赠裴秀才迪》，在我大哥的时辰，我要在山间置一所衡宇。于寒山转翠之时，邀上三五好友来此闲聚。品内情毕露之境，赏水之潺湲。于那葱茏的寒山间，那徐徐的秋水旁，于那渡口的落日里，于那墟里的炊烟下，倚杖柴门，临风听蝉，相互心领神会。月牙初上之时，大师举酒邀月，对酒当歌，“复值接舆醉，狂歌五柳前。”

　　轻吟古诗词，我看到了诗大师魂灵的独舞，听到了他们豪情的独白：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽海角路。”此中凝集了墨客晏殊多少酸楚难言？他的孤傲孤单有哪一个能排遣慰藉？“问君能有多少愁，恰似一江春水向东流。”抚今追昔，沦为囚徒的李煜有着甚么样的痛心与追悔？“无边落木萧萧下，不尽长江滔滔来。”“诗圣”杜甫年老多病、感时伤世和寄寓他乡的悲苦，都请寥寂的秋天风景代言；“试问卷帘人，却道海棠依然。知否知否？应是绿肥红瘦。”一夜风狂雨骤，明代醒来，叶更绿，花却凋残。

　　在我焦躁不安时，这局部诗会将我的心浸于心湖，将心淘洗得水灵清澈。是这局部诗，给了我安然平静的心态与向上的气力；是这局部诗，让我决计持续扬帆起航，是它们，教会了我生长！

诗词伴我生长作文13

　　品香茗，赏诗词，安步在传统文明的长河里。工夫恰似一阕古诗，繁复浓艳，千回百转。我，曾茕茕孤单，踽踽独行过良多路口，这时辰，有风，从远方游弋而来。让我碰见了你——敬爱的诗词。

　　刮风时，惊鸿舞，朵朵花开。你与我跟随时辰的脚步，赏三月秋色，品“桃之夭夭，灼灼其华”的`艳美，一起“儿童散学返来早，忙趁东风放纸鸢”，牵手走在栽满梨花的阡陌；安步于西湖，看“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的风景，也一起做“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪影，浮萍一道开”的游戏，学李清照“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”。

　　落叶季节，跑至花丛中，寻“花之隐逸者也”的菊，不禁感慨：“噫！菊之爱，陶后鲜有闻”，又邀约“待到重阳日，还来就菊花”。顷刻，“忽如一夜东风来，千树万树梨花开”。在落雪的天井里，闻到阵阵幽香，看“墙角数枝梅，凌寒零丁开”，读王冕的《墨梅》，赞叹梅花“不要人夸色彩好，只留清气满天地”的朴直品德。蓦地忆起中华民族和梅花很像，由衷祝贺日月浩大中华魂，万古长春更精力。

　　学琵琶时“犹抱琵琶半遮面”，弹奏时“轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺”，听琵琶时“大弦嘈嘈如急雨，小弦万万如密语，嘈嘈万万庞杂弹，大珠小珠落玉盘”。看到瑟这个乐器的时辰，我想起了“锦瑟无故五十弦，一弦一柱思华年”。起头爱护保重时辰，不再“莫待无花空折枝”。

　　花儿一垂头，也留恋了工夫。仓央嘉措说：“我行遍人间一切的路，逆着工夫行走，只为今生与你重逢。”这一起走来，苦乐都有你。由于那桌上清茶，有你的澹泊，虽不是时辰光线万丈，细雨霏霏却也不失柔情。“流光轻易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”。诗词，是你，让我爱上了传统文明。又一年陌上花开，我再次碰见你时，刮风了。

诗词伴我生长作文14

　　拾起《宋词三百首》，默坐于桌前，翻动着一页又一页披发着幽幽墨香的纸张，书香劈面而来，如花香四溢，又如仙乐围绕。心不觉间沉浸，回想起宋词伴我生长的点点滴滴……

　　似一阵微风，又似一场细雨，悄悄钻进我心中，拂起缕缕波纹，荡起阵阵波纹，初见宋词，咱们之间便必定要有一段尘缘。

　　刚与之打仗，我便沉浸于她的美好，睫毛轻颤，眼眸徐徐展开，李清照是一位美好高雅的男子。从幽微娇羞的奼女情怀，到独上兰舟的孤傲思妇；从缱绻甜密的新婚糊口，到国破家亡、颠沛流浪的半百年岁。从“倚门回顾，却把青梅嗅”到“试灯有意思，踏雪无表情”，从“银河欲转千帆舞“到黄花聚积，蕉萃损”……

　　跟着与她“来往”的日趋频仍，我才领会，她的眼眸里不唯一奼女娇羞、少妇闲愁，更有履历过今后的沧桑和对国度危亡的痛心。而我，亦在她的全国里，为她喜，为她忧，为她抽泣为她愁。情到深处，在梦深处，在梦中竟也泪湿软枕。

　　原觉得，清照便是宋词的全数，但到了初中，乃至于高中，才领会到除清照之外亦抱负满怀的苏轼。

　　“竹杖草鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任生平。”那是一个悲观豪宕的苏轼，面临正治上的风雨，他仍能闲庭信步，揭示出自傲的风度；“十年存亡两茫茫，不考虑，自难忘”；那是一个坚毅而钟情的苏轼，爱妻身故，十年之间，年年堕泪，年年断肠；“会挽雕弓如满月，东南望，射天狼”，那是一个抱负满怀，愿驰骋沙场、报效故国的'勇猛……他不拘泥于疾苦，在磨难眼前仍能以“此事古难全，希望人久长，千里共婵娟”来祝贺伴侣亲人。他，让我无穷敬佩的苏子瞻。

　　与她不时地联袂进步，我又熟悉了“醉里挑灯看剑”辛弃疾，“位卑未敢忘忧国”的陆游，“低斟浅唱”的柳永，“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的文天祥……一个小我物，他们是典范中的人物，亦是典范，在宋词中尽展旷世风华。

　　依然默坐于书桌前，任茶香在身旁氤氲，任书香在鼻尖腾跃，任回想在心间围绕。与宋词了解多年，蓦地回顾，咱们已联袂走过了这段光阴，固然不大张旗鼓，但却勾魂摄魄。我晓得，余下今生，我将与她配合生长，在路上，阳光恰好！