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高考总结

时辰:2022-10-07 13:13:48 总结范文 赞扬 投稿
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高考总结

  高考总结(一):

高考总结

  20xx年高考我校逾额实现市局下达的使命,取得汗青性冲破,重本xx人,本科xx人,此中文明xx人,美术xx人,专A44人,共63人专A线以上。

  本届学苗底子比拟差,高一退学时,按进口比例,瞻望上专A线以上的同窗只需18名,我校能取得以上杰出的成就,与全数师生三年的配合极力密不可分,上面谈谈备考的一些做法:

  一、师长教员方面:

  起首是端方思惟,建立决议决议决定信念,严把高考冲刺关。高20xx年,咱们屡次召开家长会、成就阐发会、考前教诲会、百日誓师、三十天署名大会等,操纵多种体例为师长教员大白标的方针,鼓足劲头,排难解纷。

  其次是强化规律,加大班级办理和养成教诲力度,让师长教员养成精采的糊口习气、进修习气。无端方不成周遭。这句话对高三的师长教员来讲加倍首要。是以,咱们在客岁x月份

  起头就拟定相干的规章轨制,同一思惟,年级率领、级长、班主任齐抓共管,师长教员从宿舍、洁净、跑操、午后温习、晚寝息等方面都能严酷请求本身,咱们在每天的跑操竣过后,全数师长教员集合唱班歌或级歌,让师长教员在歌声中培育决议决议决定信念,在歌声中培育大众看法。每周三的课间操,咱们停止年级15分钟的周小结,把上周存在的各类状态简略传递,并对本周提出相干请求。

  再次是因材施教,迷信办理。本届师长教员,是高三级大局部教员带了三年的师长教员,应答进口只需18个的生源,从高一起头,咱们就对师长教员停止一一列队分类阐发,实时调剂思绪,在高一实行不变教诲,高二实行提升教诲,高三实行冲刺教诲。高三冲刺教诲的一年,务必偶然候和体例的保障。因我校师长教员是以乡村师长教员为主,一贯以来不午休的习气。是以,咱们保举成就中上的同窗午餐后尽可以也许回课室停止习题的操练,1:45分后在课室停止简略的歇息。在这个进程中,咱们不硬性请求教员陪着师长教员操练,但良多教员都自发回课室辅佐师长教员处置标题标题标题标题标题标题题目、指点师长教员迷信解题,如白成龙级长、梁其明教员、罗丽娇主任等。在时辰充实的保障和迷信体例的指点下,我校本年高考取得杰出的成就。

  应答着配合极力的功能,咱们固然惊喜,但深思咱们的教诲讲授也存在良多不尽人意的处所,是以咱们在此后的使命中应增强以下几方面:

  1、增强讲授教研力度,进步讲堂效力。

  2、尽早培育成就低下的师长教员,扩展跟踪师长教员的面,组成一个比学赶帮的集体。

  3、增强师长教员豪情、代价观的培育,进步师长教员的综合实质。

  二、教员方面:

  起首是有一个连合务虚的教员大众。大师说到高三,良多人的评估很简略,便是“空气好”。本届高三年级有一个好的使命空气,彼此增进,彼此帮助,有标题标题标题标题标题标题题目摆在劈面,齐心专心为使命,不存私心,率领和教员之间,教员和师长教员之间调和的干系是做好使命的底子。咱们思虑到高三教员泛泛普通使命压力大,年级常常在周五放学后有打算地构造高三教员停止大众体育勾当,如男女夹杂足球赛、乒乓球赛、羽毛球赛等,让教员们在繁忙的备考使命中得以抓紧,充实调和好使命与糊口。

  其次是有进献精力。以班主任为焦点的教员大众关切师长教员,酷爱师长教员,把师长教员的生长进步看成本身的第一要务。很

  多教员降服身材有病、家中有事、孩子高考、孩子白叟抱病等诸多坚苦,为了师长教员舍小家顾大师,齐心专心扑在使命上。如本届高三有一位女同窗体质非常弱,一周最少有2到3次到卫生院看病,作为班主任的吴敏术教员随叫随到,毫无怨言,充实表现出滨中人温情关切的一面。

  再次是使命针对性强。若是说本届高三最成功的做法是甚么?我感受抓“体艺生文明”的计谋是最成功的,在体育班的备登科,咱们把文明这条主线贯串于一直,下战书对峙上完文明后再操练,甚至在专业测验前两周才停文明课,比以往任何一届体育生上文明课多。高20xx年,咱们对峙每周召开级长、班主任集会,集会实效性强。科任教员牢牢连合在班主任四周,配合钻研师长教员,出思绪、想体例,统统的使命都是对症下药。高三年级的大众备课功能较着,大师群策群力,扬长避短,真正组成了一个战役潜力强的教员大众。

  20xx年高考已成为曩昔,回首一年,咱们无怨无悔;瞻望将来,咱们信赖滨江中学的将来定会加倍光辉。

  清爽区xx中学

  20xx年x月x日

  高考总结(二):

  “天空中差别党的陈迹但我已飞过……”

  借用泰戈尔的一句诗,起头我此日的思惟之旅。

  三年时辰转瞬曩昔,咱们在人不知鬼不觉中送走了又一届毕业生,和兄弟名校比拟,咱们的成就虽有几多羞怯和小小遗憾,但作为见证回中高三年级组和全数教员辛劳极力支出的一员,深深地为回中教员不辞劳累、不计报酬的辛劳使命而打动。

  三年前,一群无邪心爱的师长教员带着胡想走进回中。应答这么一群固执寻求胡想的孩子,回中和教员深受打动同时也深深地熟习离职责严峻。因而咱们的率领和教员冷静耕作,悉心传道。从未想过咱们的支出要取得多大的物资报答,从未由于咱们的小我标题标题标题标题标题标题题目影响过一天使命。

  工夫不负故意人,三年极力终有厚报。2015年,回中高考取得汗青性冲破。作为校园奥赛班通俗俗通的一位班主任和化学教员,对咱们班高考取得的骄人成就,也深感高傲,咱们高三(4)班在语文赵志刚教员、英语周红英教员、数学陈永英教员、物理周厚峰教员、生物范欣教员、体育胡建奎教员的配合极力下,考出一本上线8人、二本以上31人、三本以上全数上线的使人欢快的成就。此日的光辉成就,应归功于校园率领和年级组列位率领的贤明决议打算,在每位率领的专心率领下,全数高三年级组教员谨小慎微、无私进献、冒死使命,以是说,如斯光辉的成就,是咱们回中人连合战役的一定功能。

  光辉已属于昨日,咱们眼前的路还很长很长,另有加倍艰巨的使命期待着咱们。我信赖,只需咱们全数教员和率领延续精诚连合艰辛斗争,回中的今天将会加倍残暴!

  最初,依然用泰戈尔教员长教员的一句名言竣事我的讲话:

  “埋在公开的树根使树枝产生果实,却并不请求任何报答。”

  高考总结(三):

  高考使命总结

  最近几年,我校当真贯彻落实xx市xx教诲使命集会精力,目不斜视抓道德,齐心专心一意谋生长,讲授道德延续、疾速进步。继xx、xx年高考延续光辉后,xx年高考再创我校汗青新高。高分层及重点线、本科线上耳目数均居xx市同类校园前线。详细来讲,我校2015年高考,具备四个特点:

  其一,总分700分以上人数多,高考绩就“含金量”大幅度提升。总分700分以上考生7人,此中化学考生许xx总分793分,黄xx总分723分;汗青考生彭xx总分775分;政治考生黄xx总分738分;物理考生罗xx总分720分,林xx711分;艺术考生张xx文明总分707分。

  其二,单科冲破700分人数多。单科700分以上考生30人次。此中许顺遂以综合科单科854分名列xx市第五,综合科700分以上xx人,数学科700分以上xx人,化学科700分以上xx人,政治科700分以上3人。艺术考生丁xx以音乐术科80分的成就名列xx市第六名。

  其三,考取名牌大学、重点大学人数多。有5名考生考上田xx基金会指定的十五所名校(许xx考取xx产业大学,黄xx考取xx大学,黄xx考取xx大学,罗xx、陈xx考取xx大学),遭到田xx基金会的嘉奖。xx城考取中国青年政治学院。另有一批考生被xx理工大学、xx外语外贸大学、xx师范大学、xx大学、xx音乐学院、xx美术学院、湖北美术学院等重点大学登科。

  其四、本科线上耳目数多。本科线上耳目数达145人,约占考生人数的1/3。

  上面就有关备考的做法停止扼要总结。

  一、增强综合科备考,大白综合科的地位

  咱们感受,综合科请求低,轻易出成就,咱们应充实阐扬综合科的上风,把它作为高考绩就的拉动科目。为此,在全数备考进程中,请求做好两个落实:其一是职员落实,设立综合科备课组长,按期大众备课:设立综合科班主任,让班主任到场每两周综合科测验的监考及成就的跟踪,配合科任教员做好师长教员的思惟使命,让其熟习学好综合科的首要性。其二是在温习时辰落实,按照须要,保障各分科须要的时辰,如会考前的政治、一模前的地舆每周两节课。

  详细做法以下:

  1.增强连合合作,强化全数熟习。综合科测验固然说是以学科内常识综合为主,学科间综合所占的比例较小,可是综合科的怪异的命题体例把它们几近拧在一齐,即以实际标题标题标题标题标题标题题目立意,实际接洽实际,夸大学甚至用。这就不只仅仅要学好单科底子常识,并且要把单学科常识和潜力进一步生长为多学科综合操纵潜力。是以咱们以人类社会面对着保存与生长的诸多标题标题标题标题标题标题题目为动身点,以相干学科常识接洽为切入点,偏重培育师长教员的综合潜力和缔造熟习。在分科讲授上,正视抓三方面:一构建学科常识框架体系,重主干常识材料的进修;二精选分科习题和试题,把握其数目和道德,正视常识的类比迁徙潜力;三正视各学科独有的思虑标题标题标题标题标题标题题目、处置标题标题标题标题题方针体例,从分学科的畅通贯穿到多学科的贯穿,从而进步综合实质和潜力。

  2.分层讲授、分层指点、跟踪阐发。师长教员底子常识、进修潜力整齐不齐,各学科生长不均衡景象,在我校较凸起。是以咱们按照实际,接纳分层讲授法,对某些进修坚苦生、存在软弱学科师长教员停止个体指点,或说,下降了高考备考的出力点,“抓基层,推中层,促下层”,营建精采的进修空气。咱们还建立了师长教员测验档案,分科挂号成就,实时跟踪阐发,落实科任,对偏科偏向师长教员做到心中有底,对其停止进修指点。

  3.学好考纲,正视社会实际标题标题标题标题标题标题题目,热门标题标题标题标题标题标题题目化。

  二、以备课组为单元,充实阐扬把关感化

  高考是多学科测验,一科考好不算好,只需科科都考好了才是真的好。是以,备课组的感化特别首要。咱们通俗会委任高考备考履历丰硕的教员担负高中肇端年级的学科备课组长,一任三年。请求他们从高一起头,就要给科组教员灌注贯注高考熟习,按照高考请求停止讲授办理,实在做到高中三年一盘棋,一年高考三年抓。

  恰是各备课组的扶植性使命,化不可以也许为可以也许,缔造了史无前例的成就。曩昔咱们都感受,象数学、物理、化学这些科目,咱们的师长教员要考高分很难很难,能考到600多分就不错了,但06年高考,数学科冲破700分的有7位同窗,化学科也有4位同窗。可以也许说,06年高考,单科30人次冲破700分,咱们的备课组立下汗马功绩!

  回首备课组三年来的使命,咱们有深切的体味:

  (1)连合合作、阐扬拿手。对峙大众备课,经心设想温习讲授打算,同一讲授方针、请求和温习的大抵进度,理清各章节的常识点和交汇点,精确把握各温习材料的重点和难点,疑问标题标题标题标题标题标题题目大众会商,畅所欲言,找出最益处置体例,充实阐扬了备课组的大众伶俐。

  (2)转动测试、螺旋式回升。以高三级的数学备课组为例。他们合作轮番做好每周二练、单元过关测试、综合操练题、摹拟测试的命题和制卷使命,把好道德关。透过转动测试、限时操练和摹拟测验慢慢强化了师长教员的速率熟习、道德熟习,进步了师长教员的运算潜力、逻辑思惟潜力、空间设想潜力和综合操纵常识的潜力,为高考做了充实的筹办。

  (3)扬长避短,充实操纵汇集。在备课组长的率领和构造下,备课组教员常常在本身的网页上交换,每次出题的教员会把所出的标题标题标题标题标题标题题目上传到网页上,其余教员浏览后可提定见,使标题标题标题标题标题标题题目更完美。

  (4)培育尖子、诊治拐子。在高一咱们就起头物色苗子,各科颠末屡次测试,选准培育工具,建立方针,拟定培优打算,按时、定点、定教员停止教诲。化学科王平教员为使化学尖子在天下高中生化学比赛中取得好成就,在高二寒假用了整整一个月时辰教诲,一方面夯实了化学尖子生的底子,别的一方面激活了他们的思惟。这是本年化学科高考取得较着成就的关头,本年我校化学科32人到场测验,700分以上xx人,此中许xx793分,600分以上xx人。数学科从高二起头也已睁开培尖治拐,合作到位,使命大白,对尖子生每次测试成就都停止跟踪。班主任担负交心,体味师长教员的进修和糊口,做好心思教诲,科任教员是他们成就进步的间接担负人,学科备课组长负总责,本年高考数学科成就也有非常大的冲破,700分以上xx人,600分以上xx人。政治科对尖子生的备考,重在指点尖子生的解题体例,对尖子生每次测试接纳重点修改,实时面评,对他们答题中软弱的关头,请求频频操练,功能他们的全数成就大大进步,本年高考政治科取得史无前例的好成就,700分以上xx人,此中黄xx同窗772分,600分以上xx人。

  对尖子生软弱科方针教诲,从高二起头操纵每周二、五、六下战书第三节停止,教诲班分为A、B两个条理。

  三、正视精力鼓舞勉励与心思调理

  1.xx豪情教诲思惟对师长教员三年的陶冶与渗入,保存教诲思惟对师长教员的豪情生长也起了很好的砥砺作为,绝大大都的师长教员具备精采的道德情操和较强的心思蒙受潜力。

  2.校园每年都出书高考绩就“龙虎榜”,以此来惩处取得杰出成就的毕业生,鼓舞勉励在校的师长教员,特点是高三级师长教员。

  3.在恰当的时辰礼聘上届高考的优越者回校向正在专心备考的师弟师妹们谈交心,鼓泄气,这类支配在全数同窗中也带来非常精采的影响。

  4.做好师长教员个体的心思疏浚相同使命,帮助师长教员安闲地应答声誉与波折。到了高三,师长教员总有些暴躁、严峻、自发等心思方面的标题标题标题标题标题标题题目,越到最初阶段,师长教员的这类严峻心思越严峻。除心思教诲教员晓得泛泛征询以外,校园还按期礼聘熊校长上心思课。校园按照师长教员实际,在几个关头的时段由熊校长放工给师长教员上心思课,针对师长教员的差别特点,帮助师长教员大白了良多事理,比方高考在人生中的益处,高考备考的进修特点,高考备考的体例计谋等等,更首要的另有从校长的讲话中找到进步的标的方针、进步的精力能源,几近每次的措辞都使师长教员感应气力倍增。别的,班主任仔细做好师长教员的跟踪教诲使命,耐烦指点师长教员以泛泛心看待测验与分数,帮助他们安闲地应答荣辱与波折,在成功与失利的磕打碰撞中锤炼心思蒙受力,以安康的心态驱逐高考。

  四、奉行结壮、邃密、有针对性、有新意的备考计谋

  咱们感受每年所接纳的备考计谋就应是承前启后的。“继往”便是要对峙多年以来行之有用的备考计谋,“开来”便是夸大要与时俱进,剔除老化做法,立异计谋。

  1.带给顺应性载体

  全数备考进程若何结壮有用的鞭策,就得非常正视为师长教员带给无益于温习、操练的顺应性载体。本届高三备考,咱们首要从以下几种渠道来为师长教员带给温习、操练的顺应性载体:①各学科多年堆集上去的系列温习材料,不少材料具备典范性与权势巨子性,堪称常常操纵常新;②各学科的讲授纲领和测验申明,特别是测验申明及其补充申明;③市表里兄弟校园之间的交换切磋材料;④信息汇集上宣布的有代价的材料。一旦咱们选中某种材料,就必须要做到师长教员人手一份,实现资本同享。各学科教员必须要对选用的材料有所钻研,吃透重点,霸占难点,并把最有代价的工具教给师长教员。

  2.落实阶段性打算

  咱们夸大,在差别的阶段就应有所偏重地处置师长教员存在的标题标题标题标题标题标题题目。在首轮温习中接纳拉网式的做法,正视考点的周全笼盖,凸起底子性。一模后至二模前,连系一模中裸显露来的标题标题标题标题标题标题题目,接纳“小专题”的做法,正视解题思绪操练及解题体例规律的试探总结,出力促使师长教员实战潜力上一个新台阶,凸起针对性。二模后,存眷高考热门与师长教员毛病谬误,接纳高考信息意向标题标题标题标题标题标题题目化的情势,进步师长教员的心思实质和招考潜力,凸起适用性。在临考前的一两个凌晨,科任教员特点是班主任教员要出力营建简略一点的空气,增强师长教员自傲。高考那几天,请求班主任在考生前去试室的必经路口目送考生进科场,赐与最初的撑持与鼓舞勉励。

  3.抓好分条理讲授

  这是田中最近几年来备考的首要计谋,分条理方针是“邃密培育”,存眷每条理、每个师长教员的个体生长,几近到了为其“量身定做”的水平。本届高三的分条理讲授可以也许描写为“一二三计谋”。“一”便是一个进修服装服装论坛t.vhao.nett.vhao.net,首要是为尖子群体设立的。校园为此项勾当带给了安稳的时辰、空间,每期礼聘某一学科的名师一个,由名师必定每期主题,并礼聘两三位学科尖子作为掌管佳宾,来到场的师长教员是自愿的,通俗都是中下层以上的师长教员。服装服装论坛t.vhao.nett.vhao.net的进程是台上台下师长教员与师长教员佳宾互动、师生互动,配合切磋某个或某些高考热门标题标题标题标题标题标题题目。“二”便是两类师长教员的家教式教诲。其一是尖子生弱势科方针自力课外教诲,其二是临界生的相干科目自力教诲。前者使尖子生上风科目更强,弱势科目不弱,整合气力,实现总分最大值;后者使差生多一个分数增添点,力图大专入围。“三”便是三种办班情势。其一是培优班,首要是由各班的尖子组成,校园支配行师给该班每周别离上一节语文、数学和英语课。其二是语、数、英三科分隔的学科增强班。师长教员来历首要是单科排行年级倒数几十名者。其三是选修科分条理班。本届高三咱们在一模后分一局部精力偏重钻研了物理、化学两科师长教员的实际水平,最初决议把物理考生分为A、B两个条理,任课教员在讲授指点时各有侧

  重,为差别条理的考生寻求分数的增添点。一样化学考生也分为A、B、C三个条理,设想差别讲授,为差别条理的考生寻求冲刺的冲破口。

  2015年高考,咱们取得较为较着的成就,总结起来有三点体味:一是找准定位,二是全校上、下办事高考,三是集体精力,全数师生配合极力拼搏的功能。

  2015年高考取得的成就已成曩昔,2007年高考是我省高中新课改的第一届高考,应答新的压力和挑衅,使2007高考再次实现自我超越,备考打算以下:

  全数备考进程咱们拟分为三个阶段停止。

  第一阶段(7月底至8月底)

  1、建立高考备考使命率领小组,为备考使命的有序运行带给保障。

  2、争夺下级党政及教诲行政局部的撑持,增强与区教研室接洽。

  3、召开高考备考筹办会,总结2015年高考的履历,阐发、切磋新情势,大白极力标的方针。对07年的高考停止深切的钻研,尽早提出应答计谋和体例,把握标的方针,结壮备考,以期实现更高的方针。

  4、备课组、各班按照实际拟定备考打算。

  5、召开师长教员高考带动会,请求师长教员按照本身实际拟定进修打算,大白斗争方针,并为此而极力斗争。

  6、请求各班摸清师长教员实际状态并停止详细阐发,连系第一次质检成就、泛泛普通成就开端地、较大范围地必定培育工具。

  7、别离于8月27-29日构造月考,做到夹杂编班,大众评卷。请求各科任教员当真做好道德阐发。每次质检后对进入培育工具范围内的师长教员集合闭会,个体教诲,应答面地阐发其优毛病谬误,以求不时进步。

  8、与师长教员家长紧密亲密接洽,构造班主任、科任教员家访、电访。

  9、必定培育方针,在10月初把使命、方针落实到班,职责到人。

  10、各学科实现新课讲授

  第二阶段(第一学期起至市一模)

  1、钻研新课标纲领、考纲,把握讲授标的方针,深切钻研高考的新意向,试探各科命题的新思绪。

  2、各学科进入周全数系温习,对峙每周“讲一练一考”相连系,指点师长教员不时进步解题潜力。全进程强化底子常识、根底潜力的请求。

  3、落实分类、分步教诲打算,增强师长教员招考潜力操练,不时进步师长教员招考的心思实质。

  4.重点抓好综合科的备考和师长教员的上风科方针教诲,凸起它们对原始总分的进献。

  5、各科每礼拜支配一次底子操练,英语听力每周三次。

  6、正视市构造的一模,广一模,并当真做好道德阐发,指点师长教员查缺补漏。

  7、增强与区表里兄弟校园接洽,想方设法从多方面取得高考信息,并有针对性地指点温习。

  8、召开各范例主题班会,增强对师长教员停止抱负前程教诲,催促师长教员增强体育熬炼,确保他们的身心安康生长,以昂扬的斗志驱逐挑衅。召开中下层师长教员家长会,争夺家长到场备考使命,叨教他们为备考使命带给宝贵定见。

  9、每个月支配月考,做到夹杂编班,大众评卷。请求各科任教员当真做好道德阐发。每次质检后对进入培育工具范围内的师长教员集合闭会,个体教诲,应答面地阐发其优毛病谬误,以求不时进步。

  第三阶段(市一模后至高考前)

  1、面向中下层停止强化操练,重手艺、重规律疏理,重查漏补缺,重回归讲义

  2、当真清算、阐发各地高考信息,慢慢削减温习范围,做到重点凸起,力图少而精。

  3、综合各地信息,各备课组自命一份较高道德的试题,于5月底停止一次摹拟测试,偏重于评讲。

  4、请求各班主任实时体味与跟踪培育工具的豪情及表现,增强考前卫生保健及心思安康指点。

  5、做好考生报名、体检、填报自愿使命。

  6、延续增强招考潜力操练,进步招考心思实质。

  7、增强考风考纪教诲,做好考前带动使命。让考生满怀决议决议决定信念驱逐高考。

  8、存眷测验迷信的操纵,培育师长教员的测验手艺,进步备考讲授的实效性。要构造师长教员测验手艺的专题体例钻研。

  9、最初冲刺阶段。全级教员使命时辰从早上七点三非常至凌晨十点三非常,实行全天候的“坐班制”,为师长教员带给全方位办事。

  高考总结(四):

  高三班主任在20xx年高考总结会上的讲话

  尊重的列位率领、教员们:

  大师好!

  此日坐在那边,我心里非常侥幸,起首请许可我感激教诲局率领、校园率领为全数教员缔造了调和安康、连合奋进的教书育人的精采情况;感激我的共事们赐与我的帮助与鼓舞勉励;感激师长教员家长和师长教员们赐与我的信赖。

  由于6位科任教员和同窗们的配合极力,本次市第一次质检测验成就已灰尘落定,高三(2)班总人数25人,一本上线7人,二本上线10人,三本上线5人。从数据上看固然取得了必须成就,但首要的缘由是复读生熟习答题思绪,加上寒假补课了一个半月,在此次测验中就据有一点上风。跟着温习的深切和应届生的突起,这些上风将不复存在。

  此日,看着这些已成为曩昔的数字,又让我想起了暑期的旧事:这一届复读班在招生进程中,面对两大坚苦,一是客观、客观拔取复读的师长教员逐年锐减的大情况形成生源希少,二是拔取本校复读的师长教员犹如罕见植物,并且道德不高,此中另有2个师长教员是高考总分在200分以下。以是师长教员底子差、学科“跛腿”严峻、思惟不不变等标题标题标题标题标题标题题目已成为本届复读班的硬伤。凡此种种,已成实际,咱们能做的便是调剂心态,撇开害怕,与其余五位科任教员专心投入温习备考当中。

  在此,我坚信民气齐,泰山移。校园的复兴,作为教员义不容辞;师长教员的培育,作为只能无怨无悔!我更信赖,在教诲局率领的关切和吴校长的率领下,与其余几位具备多年高三讲授履历的教员一齐共事,再大的坚苦咱们也能降服。咱们必须要让使命立场愈来愈结壮,讲授履历愈来愈丰硕,讲授体例愈来愈无力,讲授体例愈来愈迷信,耐得住孤单,守得住知己。借此机遇,我想代表复读班教员谈三点共鸣:

  一、只需倾尽统统的支出,才会有冬眠四年的精采

  光阴不等人,光阴催人老,我走上教诲岗亭至今已有三十年,教书育人这一起足迹深深浅浅,特点是每到高三,我都要蒙受焦心期待,体味得失悲喜,都要履历豪情满怀,历经怠倦挣扎、盘桓果断,终究一丝挣脱、几多不舍的进程,此中的五味杂陈,别是一番味道。但为了让这番味道更回味悠久,咱们只需捉住一分一秒,极力支出,做到埋头、谦虚、仔细,能力变不可以也许为可以也许。也许咱们的师长教员不别人伶俐,但咱们教员可以也许比别人更勤恳、更当真,用扎结壮实的步履去帮助师长教员的胡想转成实际,用高考的捷报去擦亮测验测验高中的校名!

  二、只需在常识的殿堂里不时超越,能力成就学子们金榜落款的出色

  一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;毕生之计,莫如树人。我信赖功在不舍,笨鸟先飞,只需勤恳,铁棒也能磨成绣花针。以是,固然咱们面对良多压力和挑衅,但咱们对峙“向办理要道德,向惯例要道德,向细节要道德”的温习思绪,争夺做到奉行高效讲堂不打扣头,班级办理不留空档,讲授关头不留疏漏,方针告竣不留遗憾。

  三、只需在高考大水的合作中揭示恐惧,才有六月把酒言欢的人生出色

  作为一位教员,我的信条是:使命立场要当真,落实细节要叫真,测验成就请求真,人生代价要返璞归真。以是,备、教、辅、批、改等讲授惯例使命不草率;当真上好每节课;课后做好难点教诲,务必全批面改;每次测验后,做好每题的得失分统计,并粘贴上墙,帮助师长教员从细节上找准毛病谬误、指出盲点。别的,在与师长教员相同交换的时辰做故意人。咱们把笑脸带进讲堂当作每天的?课,咱们把传递专心悲观的豪情当作降服坚苦的白,咱们把师长教员送进抱负的大学作为寻求,咱们把争创杰出的成就当作一种荣幸。

  高考疆场,虽无硝烟,但拼搏厮杀,在所不免。别说唉声叹气,不耍花拳绣腿,只需脚结壮地,能力无往不胜。

  此时现在,高考此次长征已逾过半,时不再来。将来一段时辰,高三(2)班从班主任到科任教员筹办做好以下使命:

  一是打牢底子。底子决议成败,鄙人阶段的温习中,特点是在摹拟操练和综合操练中,选题依然要扣住底子常识,既要补缺补漏,也要进步解题潜力。

  二是操练两个潜力。其一是操练答题标准与手艺的潜力。不提倡简略地、多多益善地做题,而是提倡在有拔取、有针对地做一些具备典范特点的标题标题标题标题标题标题题目此后,可以也许对相干常识与答题思绪、答题手艺停止辨析、归结,对答题的标准化及有用得分等标题标题标题标题标题标题题目停止总结、贯穿,以收“触类旁通”之效。其二是操练师长教员招考的心思实质从而进步招考潜力。在延续两次的测验中有几个重点同窗泛泛普通测试成就杰出,一到测验就流于通俗,某种益处上讲,这是招登科的心思妨碍激起的阐扬变态。

  三是做好“两个接洽”。同窗科组之间的讲授履历交换与切磋,以利彼此扬长避短、配合进步,并充实发掘同教研组的上风讲授资本,互帮合作。与此同时,也要增强与友邻校园间的横向接洽,力图透过各个渠道,汇集高考信息,并对信息停止迷信归结阐发。

  四是当好构造者,变更家长到场。实时与师长教员家长交换相同做好师长教员的进修指点、糊口帮助、豪情慰藉的使命。

  五是做敷衍了事的阐发师。周练成就、月考绩就发布后,收齐试卷,看师长教员存在哪些标题标题标题标题标题标题题目,改的若何,不改,改得不好,催促他们连成一气,消化接收。详细查问每门课得分、失分的缘由,指点师长教员对本身存在的标题标题标题标题标题标题题目写出处置体例,催促他们说到做到。

  列位率领,列位教员,对此次质检测验的成就,我也有本身的观点:正视它,但不要过于在意,我感受就应把统统归于零,再统统从零起头,此日,只是又一个起头罢了。此日,我能保障的是----在新一届高三的温习备登科,我和我的团队将延续脚结壮地,使命至上,热忱饱满,经心极力,力图不辱使命!

  最初,在20xx年除夕到来之际,庆祝列位率领和教员们在新的一年里,使命顺遂,奇迹有成,身材安康,万事快意。

  感激大师!

  高考总结(五):

  一、2015届高考暨2016届高考备考总结中所取得的功效值得必定。

  2015届高考绩就根底上达到了预期的方针和请求,高三使命高效务虚并不乏立异的伶俐和胆识;高考、备考总结,全数达到了同一思惟、连合民气、凝集气力、进步决议决议决定信念、连合泄气的方针。希冀每位教员从心态上、思惟情怀上、从感豪情情上都就应是安康、阳光、专心向上,也希冀每届高三的高考、备考总结都能传递正能量、正豪情。

  二、当真总结2015届高考,做好2016届高考备考,再接再砺,再创光辉。

  2015届高考取得杰出的成就,也有贫乏的处所,咱们要当真总结履历,将长处加以传承,力图稳中求新,再创光辉。

  在总结会上,黄祖兴副校长提出周全迷信的总结和详细公道的备考打算。邓仕敏布告夸大在办理上,年级组办理与学科组办理要均衡,组成协力;对尖子生培育,增强心思教诲,进步抗波折潜力,延迟操练;备考要在细节、手艺、履行力高低工夫;调剂AA班和A班的范围。李世仁主任提出培优补差,体系性操练,处置好主力军标题标题标题标题标题标题题目,而后深度广度笼盖,并带动全局。蓝坚康教员提出拟定迷信的指点思惟,正视底子,因材施教,周全教诲,重点进步。石蓉莲教员提出了在四十五分钟要道德的高效讲堂,透过教员的引领和师长教员专心自动的进修思惟进程,在一节课中高效力、高道德地实现讲授使命、促使师长教员取得高效生长。

  以上同志的总结讲话中,我有深切的感应和体味:咱们的办学理念是“彰显特点,铸造佳构”。那末,若何彰显特点,铸造佳构,若何把咱们这所独具民族特点的校园都办成高道德的校园?进步教诲讲授道德,晋降低考全数水平,是此后咱们紧急而首要的使命,也是咱们民族校园的使命。咱们要按照现代教诲生长理念,按照我校的办学特点,拟定顺应高考鼎新情势的新步履,把校园办妥做强,知足社会对咱们的期盼。

  我感受,进步教诲道德,进步高考升学率,一是要牢牢捉住讲堂讲授这一中心关头,鼎新讲堂讲授情势,增强备课、上课、功课修改、讲授深思等关头的鼎新,请求教员常思虑,常钻研,常总结,以科研促课改,以立异求生长,进一步转变教诲看法,对峙“以报酬本,增进师长教员周全生长,打好底子,培育师长教员立异潜力”,以构建高效讲堂讲授情势的钻研与操纵为重点,铸造佳构讲堂。二是要增强迷信办理,细化办理进程,凸起道德监控和办理体例的有用落实,将办理请求慢慢内化为泛博教员的自发步履。三是要狠抓讲授惯例的落实,标准讲授步履,鼎力增强讲授使命进程性办理,严酷实行办理轨制,对不落实的事,要严查和究查不落实的人。四是要增强讲授和高考钻研。抓道德、促高考,用有极力拼搏的精力加迷信立异的思惟,要以迷信的立场、科研的体例,钻研处置影响本校讲授道德、高考水平的实际标题标题标题标题标题标题题目。适才有良多校园和教员在会上交换了良多好的履历、成功的做法,大师要彼此进修鉴戒,扬长避短,配合进步。五是要增强高考针对性钻研,环绕高考睁开教研勾当,专心汇集信息、钻研考纲,当真讲授教研教改使命。六是要强化弱势学科钻研,组成高考新的增添点,专心试探杰出生、拿手生、边缘生培育和生长的规律,钻研掉队生转化的

  教诲讲授体例。七是要鉴戒外埠好的履历、好的体例,撷取其精髓为我所用。八是要精确处置“培优”和“进步进步”的干系。在全数高中教诲阶段,咱们要正视抓好“培优”使命,要使“优生”更优,极力使更多的考生考上“一本”,考上名牌重点大学;同时又要非常正视抓“进步进步”,要使每位师长教员包含成就姑且掉队的师长教员都能不时地取得进一步的进步,终究使更多的师长教员能进入“一本”和“二本”行列。

  对我校2015届高考的成就,咱们不要泄气,不要通盘否认,要客观地阐发。大师就应大白,咱们仅仅用了十二年的时辰就实现了别的校园上百年走过的路,取得如许的成就,咱们就应感应惊喜和欢快。在坐的和统统为高三使命极力过、进献过、献过策、流过汗、欢愉过、疾苦过的教员们就应取得校园全数员工的尊重和敬爱,是你们撑持着、撑持着,才有咱们此日光辉的奇迹。咱们就应极力发掘本身的长处和亮点,总结履历,做到稳中求升,不时立异。

  三、充实阐扬教员的专心性,集合伶俐,备战2016届高考。

  应答2016届高考对备考打算停止遍及论证,让大众遍及到场,建立迷信的轨制,迷信建立高效、连合、调和的高三年级杰出大众。走进来进修名校的履历,年青教员向老教员、有履历的教员进修;极力改良办学情况;要连合合作;当真总结深思,吸收履历;感悟高考,自我加压,以考取清华、北大为最高斗争方针,建立决议决议决定信念,负重奋进。延续宏扬务虚的拼搏精力,协同作战的团队精力、开辟立异的朝长进步精力和辛劳耕作的进献精力,延续深切讲堂讲授鼎新,极力进步教诲讲授道德,为校园和师长教员的可延续生长做出应有的进献。

  四、对2016届高考备考的几点定见和保举。

  (一)对峙“彰显特点,铸造佳构”的办学理念。将理念组成校园文明,培育师长教员,极力沿着佳构高中的方针奋勇进步,毫不畏缩。

  (二)对峙按备考打算的请求指点备考的各个关头,多指点师长教员进修好的体例,多给师长教员自立进修的时辰,多给师长教员带给自我思虑的空间。备考打算是备考步履的总指南,应不折不扣地落实实行。

  (三)狠抓惯例办理,班级办理的“五到”要延续对峙,讲授办理的六同一也要对峙,建立特意的查核小组停止查抄监视,让不学无术,为校园教诲讲授支出歇息的教员取得必定。

  (四)以教研促道德,以讲授促佳构,以比赛促精英;培育佳构讲堂,佳构办理,培育铸造佳构的熟习。

  (五)高三教员要有团队精力、拼搏精力、进献精力,充实阐扬高三教员的领头羊感化,高三教员作为校园的典范,负担重任大,使命名誉,使命艰巨,要有现代化的教诲思惟,泛博的情怀,纯粹的教诲伦理道德。

  (六)校园各局部应建立高三优先,办事高三、为高三带给各类方便前提,配合撑持高三讲授教研。

  高考是权衡一所校园、一个地域讲授道德的首要标尺,是校园实质教诲功能的详细表现。咱们要进一步进步对高考首要益处的熟习,增强做好高考使命的职责感和使命感,正视高考、对准高考、钻研高考,要把首要精力放在讲授上,要想方设法加大对讲授的投入,组成校园本身的办学特点,增进校园的可延续生长。

  高考的合作,是备考水平的合作,更是校园办理水平的合作。要健全、完美办理和鼓舞勉励机制,从严治校,以报酬本,重在变更教员和师长教员的专心性,缔造合适师长教员生长的教诲,缔造合适教员生长的办理。

  高考决议校园的运气,决议校园计谋方针的实现,是校园走得更高,飞得更远的策念头。希冀教员们把备考打算转化为本身的思惟理念,把高考备考做得结壮有用。

  自治区教诲厅、自治区民委将实行计谋合作来配合打造xx高中,xx高中远景非常广漠,咱们就应布满决议决议决定信念、布满希冀、布满期盼。

  最初,预祝2016届高考再创光辉!感激!

  高考总结(六):

  2015年高考登科使命已拉开了尾声,现就贺龙中学本届高三的高考状态,向列位率领做一个简略的报告请示,总结履历,吸收履历,深切深思,延迟经营,有助于来期的校园教诲讲授使命更深切更安康的生长。

  本届师长教员高一退学人数527人,高三高考报名流数451人,单招52人,到场高考人数399人,本科上线113人,此中文明生本二以上上线45人,此中直升生30人,复读生15人,艺术生本二文明专业双上线48人,专科未上线14人。

  若是只从本科上线的比例来比拟,是远远掉队于县内其余两所校园的。从这届师长教员退学起头,教诲局比以往加倍严了然招生规律,标准了招生次序,也向贺龙中学倾斜了一些政策,师长教员数目上有了大幅度回升,但由于多方面身分,特别是一些汗青缘由,贺龙中学在社会和家长的心目中的印象转变较慢,致使师长教员生源的道德一贯逗留在原地,退学的527人中,上一等分数线的独一37人,此中34人实现了高三学业。昔时退学分数线比一中低170分,比四中低90分,同时在我校线下调理了靠近200人。俗语说,荞粑粑敬地盘,此地只需此货,咱们是矮子里面拔将军,鉴于这类近况,抛开其余层面,最少我感受咱们教员们仍是极力了。

  以下是几点感受此后值得鉴戒的的履历:

  一、严酷贯彻校园多元特点的办学情势,并取得开端功效高姑且,卓校长就提出了本二以上上耳目数达一百人的高考方针,鉴于生源近况,为实现这个方针,同时就建立了一手抓文明生,一手抓艺术生的多元办学思绪。在高二分科从头编班时,别离了两个本科升学班,两个艺术升学班,6个专科升学班。从高考绩就来看,固然说离拟定的方针另有点间隔,但连系实际阐发,仍是很有功效的,特别是艺术生,91个艺术生到场高考,专业上线有60多人,只是由于有一些师长教员文明底子实在太弱,只需48人双上线,目前延迟批次艺术生已登科了27人,加上第二批次,估量能登科到42人摆布。二、年级组办理进一步标准化

  1、校园率领高度正视。卓校长在抓校园全局的前提下,亲身分管高三年级,深切班级听课,并前后构造了屡次师生漫谈会(包含班级状态查询拜访,班级优生漫谈会),取得了必须的实效。张校长、李校长也常常到高三年级,催促泛泛的讲授办理使命。教诲处教研室屡次和年级组一齐构造师长教员评教,温习课讲授比武等使命。

  2、加大年级使命组值日放哨力度。值日重点放哨教员上课、早、晚自习教诲状态,查抄师长教员的早退、缺课及其余违纪景象,并实时发布。放哨讲授状态与年级查核挂钩。

  3、强化方针熟习,经心拟定讲授打算当真钻研、总结往届高三的成功履历和履历,钻研纲领、考纲、测验申明和近几年的高测验题。不时汇集高考信息,把握测验意向和对师长教员潜力方面的请求,而后按照高考标准、讲授材料、总课时数及师长教员进修实际,公道迷信拟定年度学科讲授打算、讲授进度、方针及体例。

  4、抓好进程办理和阶段性评估。当真构造每次测验,严厉考风考纪,周到测验关头,严酷测验请求。并落实考后道德阐发会,做好测验的构造和反映阐发使命,阐扬这些测验的功能,排找差别,阐发缘由,实时整改。

  5、抓好班主任步队扶植,强化班级泛泛量化惯例办理、班级师长教员思惟带动、心思教诲、班级学风等各项详细使命。本学期高三年级无严峻宁静变乱,班风学风有较着转变。

  三、激烈的忧患熟习,永不言败的兴旺斗志,激起高三教员的敬业精力。

  我举几个例子:高三有十五位教员在满使命量的状态下,高三第二学期由于艺体班师长教员返校,由于校园上讲台的教员贫乏,又都增添一个班级的讲授使命,最多的一周五天正课19节,自习18节,不一小我吐显露悲观怠工的豪情,表现出激烈的敬业精力。担负直播班班主任和讲授使命使命的金国军教员,由于高强度讲授和办理压力,致使植物性神经杂乱,病情一度非常严峻,但依然对峙边服药边上课,除到长沙查抄外,从未迟误上课。杨文涛、米泽云教员的小孩前后得了肾炎,为了不影响高三讲授,小孩在长沙住院,只是送到病院支配此后,把赐顾帮衬小孩的使命交给老婆,决然返校上课。

  四、透过对峙课改,进步了师长教员进修的自动性和自发性,增强了师长教员的合作熟习,增强了师长教员的进修决议决议决定信念。特别是1201班,在班主任陈文涛教员的率领下,增强了班级文明扶植,增强了师长教员自至办理潜力的培育,师长教员的潜力取得了非常大的进步。

  几点深思:

  1、尖子生群体沒有凸起,文明生上本一线的只需三人,其功能差强人意。说实在的,就应另有三到五人具备冲刺本一的气力。首要是师长教员的偏科景象一贯沒有取得大的转变,高考依然输在偏科上。到咱们校园来的师长教员,即便是上一中线的尖子生,大都是跛子腿,不是弱英语便是弱数学,若何找到处置师长教员偏科的好体例,是摆在此后咱们统统高三教员眼前的一个首要课题。

  2、教员还存在着教员虽然讲课不管规律,虽然实现讲授使命,不顾师长教员进修功能,只求实现不务虚效的景象。

  3、教员步队讲授水平和办理水平整齐不齐,敬业精力也有差别,对那些无意进修、不思朝长进步的师长教员无从动手。

  4、抓讲堂讲授鼎新,偶然候只寻求情势,搞得热烈,不在材料上狠下工夫。

  5、40岁以上教员惰性的增添,方才成熟的教员的调离,年青教员的长进心的贫乏都将致使校园教员特点是把关教员的青黄不接,将会严峻限定贺龙中学的安康生长。

  6、走艺术生培育之路就应成为我校的一个果断不移的生长标的方针,但艺术生的拔取就应正视师长教员的文明底子,艺术生的专业教诲还要寻求一个比拟标准的办理情势。

  以上便是我代表本届高三年级组对本次高考的深思和总结,不妥的处所请列位率领攻讦斧正。

  高考总结(七):

  一、职责到岗,讲求实绩,兼保全校,增大效益

  这是校园各项使命办理的动身点和焦点,职责到岗,选人上岗,量才录用,绩效至上。

  1、职责到岗,无益于业绩考评。

  各局部职责大白,互不穿插,很少呈现争功、推委的景象。干得好不好,功过都在你。职责推不掉,功绩夺不走,办理干部不得不专心、操心、使命立异。

  2、分管校长垂直办理,确保办理延续。

  不能因人废政,更不强人走政息。要成就延续,就务必办理延续。三年讲授使命、教员打算,要通盘思虑;往届高考履历,要长于堆集。这是谋久长的做法,是延续生长的保障。

  3、查核便利,职责清晰

  合作大白,合作奋进,方能增大效益。应答高考,哪一个关头都不能失灵。校园每个月随机抽选杰出班主任和学科教员各10人,组成职责查核考评小组,查核各本能机能局部,就地排序发布成就。咱们的标语是:勤恳使命,争夺业绩,义正词严争名,理直气壮夺利,此举大大进步校园使命效力,干部使命面孔面目一新。

  二、方针办理,归位团队,考评嘉奖,合作生辉

  高考合作力是校园气力强弱的试金石;成就杰出与否,决议于团队合作。以是,迷信、公道、合作的团队扶植和考评机制,便是咱们讲授办理的重点和焦点。

  1、团队扶植标准:

  建立合作气力相称的团队,全数搭配,强弱连系,以老带新,增进勤恳就可以抢先,一不寄望就要掉队的合作态势。如许打算使团队随时晓得挑衅,同时随时又在挑衅敌手,以达到配合进步的最好功能。

  2、方针办理:

  校园给每个年级、班级、学科下达讲授方针,一学期一评估,一年度一查核。不管是谁,达到必须标准,差了就换,弱了就调,一直延续团队的全数活气和长进欲望。在方针办理的大款式下,斗胆放权,实行低重心办理,让年级组、学科组成为办理实体,授与绝对的“组阁权”和队员查核评估权,促使年级主任、学科主任成为挑大梁、扛重任,专心自动地寻求本身团队生长的焦点气力。

  3、绑缚考评:

  A、班级绑缚。班级总成便是班级统统教员成就考评的底子,班级杰出,则小我杰出;班级通俗,小我再凸起也不行。促使班主任在选聘教员时把成就作为第一因素,促使教员融入班级团队,和其余教员调和生长。

  B、学科团队绑缚。一个年级一个学科即一个团队,一周两次教研,主干教员引领,学科主任对每位教员有量化查核权,校园一周一传递,一学期一考评,按照市统考绩就给学科排行,并与嘉奖机制间接挂钩。促使每位教员为学科的全数进步进献气力,归避了由班级合作产生的教员彼此封锁、各搞一套的弊病。

  三、合作生长,唯才是举,操纵机制,有用牵引

  校园要随时钻研人力资本的分派、整合。教员办理,是校园办理的焦点关头。教员是人材,人材是不能放在安适的温床上的,他们客观能动性的阐扬,是靠机制牵引才会产生最大值的。咱们的做法是:

  1、营建公允的用人情况。

  咱们断根“论资排辈”的思惟,革掉“远远亲疏”的成规,建立任人唯亲的清爽风尚,让教员感受到“生成我才必有用”实际情况。校园不看学历,不讲资历,只论潜力。能者上,庸者汰。成就眼前论豪杰,唯才是举。

  2、讲合作,比进献,“生长值”前评业绩。

  咱们建立了以“生长值”巨细比进献的讲授评估体系。以高一退学成就为底子,设定差别的座标,也便是“底子值”。按照学期、学年、高考绩就,参照“底子值”,比拟“生长值”。标准的建立,根绝了杂音。该抬头的可以也许得意忘形,构造还给他打气;垂头的没资历说长道短,只能暗下决计,迎头赶上。

  3、实行以班主任为焦点的、班级讲授团队双向聘用制

  正视团队扶植,进步团队熟习,塑造团队精力,鼎新团队办理,鼓舞勉励团队合作,打造领甲士物。起首建立班主任的率领地位,授与他们“组阁权”,建立合群、合心、协力的讲授团队,双向聘用,强强连系,你追我赶,惟恐落聘,惟恐掉队,在全员合作上岗的情况中,推重了进步先辈,鞭笞了掉队,落实了讲授的全数鞭策,将教员资本停止了最大值的整合,更首要的是埋没在教员精力上的震憾力和思惟趋同的向心力。

  4、嘉奖为杠杆,杰出者求名求利。

  嘉奖机制以“生长值”巨细为按照,不管是谁,数据眼前论豪杰。嘉奖政策,凸现六个倾斜。A.向一线教员倾斜,一直唱响讲授主旋律。B.向杰出教员倾斜,鞭策讲授立异。C.向满使命量的教员倾斜,扩充冗员,保障应得益处。D.向杰出团队倾斜,指点教员连合奋战,协力攻关。E.向办理和讲授双优的干部倾斜,鼓舞勉励他们带头教好书,带头搞好办理。F.向高考奖倾斜,让教员存眷高考,产生方针引领效应。现在三中,中心观、道德观、豪杰观、名利观已深得民气。

  四、微观调控,聚焦协力,立异思绪,奇妙打算

  合作,是校园活气之源。如核子反映通俗,细小的一点,就可以量无穷。在合作热火朝天之时,咱们要长于调控。使班与班合作、年级与年级合作,科与科合作有比的前提、合作的气力在动身点不掉队的底子,合作才有炽热的排场和鲶鱼效应的果实。

  校园立异打算,对原本的课时规划停止了大幅度调剂。转变课时长度,调剂学科节次,根绝课外功课,增强弱科,强化进步讲堂效益导向。本年高考绩果,充实闪现出各科均衡生长的功能更好,文理各科都进入前4名,进步最大的是语文,由客岁第10进入本年第4,根绝了短板。

  五、巧借东风,建立特点,学练连系,加速成材

  教员步队的遍及年青化,与社会日趋低落的高考须要,渐成抵触。青年教员成材数目与速率,成了校园保存生长的关头。校园在青年教员成材路上,该若何指点、培训、考评,增进青年同志早成材、快成材、成大材、成精英呢?咱们目前试探的门路是,“教”“考”“评”偏重,一学一练,重在实际。

  1、教:“课内比讲授”勾当,是一股东风。它使咱们当真地思虑了“教”的鼎新。同时理清了青年教员培育的思绪,拟定了更迷信地培训打算、查核标准,透过根底手艺比武、讲授才艺揭示、撰写讲授深思、排闼听课等体例,夯实了营业根底功,在取得市级比武一等奖的同时煅造了咱们的步队。

  2、考:对高中教员来讲,“教”的水平和“考”的本事,是起飞的双翼。以是,咱们对青年教员的培训,加了“考”的元素。请求青年教员每周做一套高考题,阐发一套高考题,每学期考一次高考摹拟题,使青年教员挣脱了教考分手的盲动,踏入了钻研测验、改良教法的新六合。

  3、评:校园建立考评小组对青年教员周全考评,评出各科前20%、40%,前60%视为及格,发及格证书,留下40%延续进入下一轮培训直到及格为止。

  4、学与练的连系,接纳的体例是“听一节课、评一节课,讲一节课”。听,方针是学;评,便于集思狭义;讲,重在实际。从仿照根究规律,垂垂创建气概,体例简略,易于操纵。贫乏30岁的孙虎教员试探出黑马办理实际,他率领的团队,单班一类上线xx人;苏xx试探讲授深思进修法,已见功效,建立青年斥候,引领年青教员们专心试探,斗胆实际,配合进步。

  六、扑灭豪情,寻求极致

  没豪情没能源,没能源没效应。扑灭豪情,焦点标题标题标题标题标题标题题目是若何扑灭师长教员抱负寻求和进修的豪情,变更师长教员进修的自动性。这听起来很虚,但这4年来,咱们一贯在测验测验把它做“实”。并回升到此举比讲堂更首要的讲堂,目前有如许的一些步履。

  1、情况陶冶,由外而内,激起豪情。

  咱们把全数校园支配成具备励志文明色采的情况背景。让师长教员在校园中到处可见那发人深醒的格言警语,橱窗、电子屏、文明墙、展板、标语,甚至睡房的墙上、讲堂的里面,到处都有,组成壮大的、平面的、延续的视觉打击。让师长教员在深切的体味中取得精力浸礼。

  2、奉行欣赏,发明自我,燃起豪情

  咱们请求教员,要浅笑教诲,寻觅亮点,实时鼓舞勉励。高考六门课,高三操练多,总能找到一次两次的进步,一处两处的改良,这便是鼓舞勉励的契机。“好语一言暖三冬”,多说两句坏话,但师长教员必须会收益良多。他会发明自我,抖擞出史无前例的能源。

  3、班会简报,当即指点,催旺豪情

  班会,现在是一门课,一门相同的课。主题光鲜、情势多样已成常态,用多媒体来上,让师长教员来上。不是班主任声嘶力竭的呼喊,而是师长教员进修豪情的自我叫醒,大众空气下的自我鼓舞勉励。简报,是年级主理的励志教诲简报,用名流故事来开导,用身旁业绩来鼓舞勉励,树一面典范的旗号,立一竿进修的标高,引领师长教员斗志步履的标的方针。

  教有道,方能学有成。三中这些年的生长,是不是寻到了本身的“道”,还不可知。但咱们愿延续试探、勤恳务虚,集各校之长,酿奋飞之蜜,在市教诲局的精确引领下,在市教研室的迷信导航下,为襄阳教诲再谱新曲,再添华章。

  高考总结(八):

  固然成就不够抱负,但既然走过了这个进程,履历了人生中少有的几回大考之一的高考,就一定有良多值得总结的处所,写一些对本身是一个质的提升、新的起头,对别人要算是个鉴戒吧。

  先谈谈考前状态。率直的说,考前一周我没感应涓滴的压力,同窗之间依然是嘻嘻哈哈有说有笑,总之是以一颗泛泛心来备战高考的,之前一贯很担忧太简略了不好,以是就找数学教员聊了聊,他说“考前要的便是这类状态,那些真严峻的便是高考哪些少大都考不好的同窗”,和教员的扳谈消弭我的疑虑,到看科场的前一天我一贯专心的简略的备战。但到看科场的那天下战书,我就有点严峻了,坐在那边心跳得很快,并且右后方还坐着我熟习的妙手小李同窗,突感压力,手心冒汗。我坐在最初一排,四周又是一群女生,又感应有些不安闲。考前一天的晚自习,我才真正感应今天,真的便是高考了。当晚的效力非常高,记得工具根底不忘了,固然也不能忘。考前的凌晨,有的同窗可以也许睡不着,但我睡得特点香,我想这首要是爸妈没给我施加任何压力的功能。

  再谈谈登科的状态,这真的是我平生中最宝贵的财产了。第一天特点是第一场,在发试卷的那一刻,我非常的严峻,可以也许是没履历过中考的缘由吧。语文拔取便是迷含混糊的答完的,固然那边的含混不是睡着了,而是科场上一严峻甚么都忘了,连标题标题标题标题标题标题题目也看不懂了。还好豪情没太受影响,当天午后睡了大要40分钟吧,给下战书补足了精力。下战书的数学,一场硬仗,开考时严峻的豪情仍是未能调剂曩昔,但在答题进程中逐步找到了状态,算是顺遂的答完了。第一天竣事了,才俄然发明,噢,高考可是如斯嘛。第一天考得很累,当天凌晨的晚自习效力就略低,九点半就睡了。第二天,真的碰着了波折,理综,练了整整一高三,我居然初次未答完卷,缘由很简略,最初15分钟,应答最初一个18分的生物大题和4分未实现的化学填空,我慌了神,固然常日里教员几回再三夸大最初15分钟必须要静上去,但我在高考科场上不做到,犹踌躇豫,功能是一个也没做出来,创了汗青最差,大师必须要以此为鉴阿,这是我高登科犯下的最大毛病了。午后没睡着,究竟功效理综的失误有些大。此后杂事背城借一罢休一搏了,心态调剂到了最好。别的测验时代还要正视,必须要只顾本身,齐心专心一意答题,别去看别人。我的右手边坐着监考教员,答题时我老是用余光去睄他,而理睬

  综我有特意看看了右后方的小李同窗,感受她已答完了,让我加倍严峻,过后才知她恰好答完卷,而不是我设想的那样。再一个登科老是看表对我影响也不小。总之,对登科的状态我不是很对劲,但透过高考生长了,也是一笔宝贵财产。对了,另有一点,考理综确当天空上午,由于跑完操后当即用饭,我闹了肚子,当天九点前的理综备考一塌胡涂,以是测验时代,不只仅要有一个好的心思状态,还要有一个好的身材状态。

  对成就,固然不好,但我已不在意了,高中三年不能寄希冀于本身最好的状态就在高考这三天。以是,每天都过得充实,每天把学的的常识把握了,高中就无悔了。

  总结我的高考履历,丰硕我的人生履历,也希冀对大师也有那末一两点有用的处所。

  高考总结(九):

  在县委当局及教诲主管局部的率领和撑持下,在我校全数师生的配合极力下,2015年我校高考取得了光辉的成就:清华、北大登科5人,此中黄xx同窗纯文明分666分,列xx前十,xx第一;600分以上xxx人;一本上线xxx人;二本上线xxx人,登科xxx人;一本升学率37.04%;二本以回升学率75.42%。我校600分以上人数,一本、二本上耳目数,一本、二本升学率及各科均匀分均为xx市第一,稳居xx领跑地位。总结获告捷利的缘由,我感受,咱们正视抓好以下九个方面:

  一、抓风格规律,营建爱岗敬业情况

  在高三第一次教员大会上,校园毛校长就向全数高三教员提出了请求:大师都要爱岗敬业,下班时辰不准打牌,不准讲怪话、发怨言,不准常常谈款项。请求师长教员到位(凌晨6:20、午后12:50、下战书6:40),班主使命必延迟到位。这一年里,咱们的全数高三教员都按校园请求做到了;全数高三年级,连合合作,爱岗敬业,营建了一个比拟好的讲授情况。

  二、抓温习进度,落实各关头使命

  咱们校园之前第1轮温习的时辰拖得比拟长,教员们总想透过第一轮温习和操练,使师长教员对各章节常识的把握达到或靠近高考请求,而轻忽了对师长教员的专题、小题操练。实在,师长教员对常识的把握,有一个按部就班的进程,第一轮讲得再多,不颠末体系的综合操练,师长教员也达不到高考的请求。以是,除语文、英语外,咱们各科第一轮温习都请求在2月底竣事,校园常常查抄催促教员的温习进度。对第二轮专题和小题操练,各备课组落实了所操纵的材料(征订与编写相连系),并对师长教员停止了体系的专题和小题操练,做到尽可以也许又快又好地作答好小题,确保小题既不丢分,又给大题留足了时辰,并构造全数师长教员操练了15套(摆布)的高考摹拟试题,不时进步师长教员的招考潜力。

  三、抓讲堂讲授,进步讲授效力

  校园每个月要停止一次讲授查抄,首要查抄教员的备课和功课修改,请求教员要当真筹办,当真查抄,讲授要有针对性,功课要精选、简练、精讲,教员上课不能从第1题讲到最初1题,高三开学一个月后,全数校率领对高三每个教员都听了课,发明标题标题标题标题标题标题题目实时与教员停止反映和交换,并对教员的讲授提出改良定见。

  四、抓大众备课,阐扬大众伶俐

  校园请求高三年级每两周停止一次大众备课,每次大众备课必定一个主题(如打算进度、试题阐发、考纲阐发、高考信息等),并操纵大众备课时辰做好了交换进度、处置材料、支配使命、支配测验等使命。

  五、抓高考钻研,使讲授更有针对性

  校园请求每位高三教员做近三年的高考题,并写出高测验题阐发报告,请求教员当真进修测验申明,并写出阐发报告,校园停止查抄评选嘉奖,构造教员到场各类阐发会,实时体味高考信息。

  六、抓联考,发明本身上风和标题标题标题标题标题标题题目

  校园与冷水江一中、涟源一中、新化一中、xx三中,结成了校园连系体,每年构造2-3次连系测验,同一温习进度和测验材料,各科支配了命题单元和审题单元,并且建造了测验后的成就阐发表,比拟了各校园的单科人等分,前10名、前20名、前30名的人等分,及各分数段的人数等,透过联考咱们可以也许看到本身的上风和差别,校园按照测验状态召开了各类相干集会,提出了请求,指出了标题标题标题标题标题标题题目,接纳了体例,实际上泛泛普通成就的差别和上风反映了高考的差别与上风。

  七、抓全数,确保二本升学率

  清华北大只能是针对个体师长教员,进步二本升学率,能真正使大局部师长教员及家庭受害,我校近几年来一贯正视进步二升学率,也做了超多的使命:

  ①拟定好高考嘉奖打算,必定好斗争方针;

  ②搞好班级进修小组扶植。

  按照校园拟定的《xx一中进修小组扶植打算》,上届高三从高二起头各班就建立好了进修小组,并必定好组名与标语,停止以小组为单元的有用进修。班级进修小组的扶植,增强了班级师长教员的自立办理,变更了师长教员进修的专心性,特点是潜能生的进修有人催促、有人帮助,进修小组的扶植取得了较好的功能。本年高三进修小组扶植搞得比拟好的班级,高考绩果也是最好的,比方:xx班(贺xx教员班)xx人参考,一本xx人,二本xx人,共xx人,另有陈xx同窗考上了北大,上耳目数全校第一;人平总分全校第一。xx班(朱xx教员班),xx人参考,一本上线xx人,二本上线xx人,共xx人,上耳目数全校第二;人平总分全校第三。

  ③抓临界师长教员的教诲

  针对临界师长教员的软弱科目,除班主任构造科任教员停止教诲外,年级组特意构造局部师长教员对理科的数学、物理,理科的数学、地舆停止了教诲,取得了较好的功能。

  八、抓尖子,确保考清华、北大有新冲破

  校园每个月都要构造和森班的教员召开讲授钻研会,阐发近况,钻研班级办理及讲授对策。校园透过联考实时体味我校尖子师长教员与兄弟校园的差别,及差别在哪些科目,呈现的标题标题标题标题标题标题题目在哪些方面,请求和森班的教员每礼拜对每个尖子师长教员停止一次有针对性的教诲,处置存在的标题标题标题标题标题标题题目,提出他的增强的标的方针,进步他们的决议决议决定信念。

  九、抓数学与综合,进步师长教员招考潜力

  从3月份起头,校园增强了对数学与综合的操练,每礼拜操纵晚自习对数学和综合停止一次测验,并请求严酷组考,全收全改,并将成就上报年级组,颠末测验发明标题标题标题标题标题标题题目,并实时做好查漏补缺使命。透过停止强化操练,我校的数学和综合的科目取得了好的讲授功能。

  以上是我校高三使命中的一些详细做法。咱们深知,在高三迎考温习进程中,咱们另有良多处所做得不殷勤,也有良多处所要向兄弟校园进修鉴戒。若是此中的点滴对兄弟校园教员的讲授有所启发,那末我对此日的讲话就知足了,迟误大师的时辰,感激!

  高考总结(十):

  20xx年高考总结阐发

  20xx年高考,在生源不佳的状态下缔造了汗青的光辉,实现了“三级跳”。这归功于下级率领的撑持与关切,校园的迷信办理和精确引领,教员们的连合拼搏和冷静进献。回首曩昔,华中人唱响了“三字经”,对峙“三用”和“三事”理念,强力鞭策课改,彰显办理“十二亮点”,用“长征精力”抖擞创业,各项使命有序鞭策,校园调和安然。

  一、生源状态:昔时华中登科线为578分,登科的人数在578分以上的只需626人,本年本科上线就达452人,昔时登科分数比有些国重和省重低了100分摆布。

  应届:近两届进口和高考状态统计

  往届:20xx年温习生上线245人,20xx年温习生上线253人,上耳目数只只增添了8人。

  客岁本科上线484人,本年705人,增添了221人,增幅为46%。应届增添了213人,增幅为89%;往届增添了8人,增幅为3%,可见增添的绝大数是应届生。近两年广安市本科上线总人数削减的状态下,华中呈现了大幅度增添,华中人缔造了惊喜的成就。

  二、用最新的办理理念和体例,引领步队扶植

  校园持久实际,不时完美了“三字经”办学理念,将“三用”回升到“三事”,增进了教员个体实质的提升,使其使命成就加倍凸起,人际干系加倍调和,目前年青教员人材辈出,教诲讲授功能较着进步。

  泛博干部在“六个发明”指引下,肯干、敢干、实干、巧干,潜力操行取得查验,涵养取得进步,大众底子加倍安稳,典范树模取得闪现。

  校园睁开系列专题讲座,调剂了教职工心态,同一了思惟熟习,纯正了使命风格;指点教职工在实际中深思,不时改良完美,激起了使命热忱,更多敢管、敢干、敢于

  承当职责的干部和教员不时呈现。

  校园操纵政治进修、行政集会、校园播送、升旗典礼,宣扬和褒扬使命中呈现出的大好人功德,鼓舞勉励超越,认可超越,鼓舞勉励超越,营建出了大师争做功德、能做功德,不甘掉队的竞进态势。

  以实在的鼎新鞭策人。坚苦再大也不人的决计大,标题标题标题标题标题标题题目再多也不人的体例多。只需深切鼎新,就可以激起讲授能源,进步讲授效力。最近几年来,停止了教员的专业常识测验,加速了青年教员的培育力度;实行名师与非名师调班上课,加了名师压力,添了非名师能源;实行班主任和教员双向聘用制,教员们怨言少了,使命好睁开多了,配合默契多了;睁开讲授问卷查询拜访,多渠道体味教员的教诲讲授状态,做到讲授民主,讲授相长。

  三、经心详尽,抓实各个关头的办理

  高20xx级在分管率领的率领下,以“邃密化办理”为准绳,敢于立异,务本务虚,充实变更了全数教员的使命专心性和热忱。

  1.时辰办理。增强对师长教员周末的办理,请求班主任在周末不按时到讲堂和睡房查抄,监视师长教员;节沐日请求班主任拟定好同一的作习时辰表,请求师长教员按照规定停止进修,开学后对比时辰表停止查抄;寒假补课时代,由于气候酷热,讲堂又不装配空调,实时调剂了作习时辰;周到拟定高考备考前期使命流程,细化落实考前一个月的课时支配和高考时代的办理,编排考前一周课表和考前教诲表,请求教员大师到班对师长教员停止进修、答题手艺和心思教诲。

  2.讲堂办理。高三年级的温习课差别于其余年级的讲堂讲授,差别的温习阶段,有差别的讲堂讲授请求,第一阶段请求教员面向全数师长教员,抓实底子,建立常识体系,培育师长教员根底的解题潜力和体例;冲刺阶段请求处置四个标题标题标题标题标题标题题目:一是进一步查漏补缺,对软弱关头停止强化操练;二是按照师长教员状态连系高考信息停止摹拟操练;三是正视师长教员的招考指点和心思状态的调试;四是保障考前使命的详尽周全,让师长教员满怀自傲境界入科场。校园率领一个学期最少听课20节,要常常深切所管年级的讲堂停止讲授调研,不按时的查抄教案、功课修改、听课记实和对教员停止问卷查询拜访,对讲授中存在的标题标题标题标题标题标题题目实时反映,责令整改,增进教员们的讲授水平进步。

  3.师长教员办理。高三年级的师长教员办理,体例要矫捷多样,材料要丰硕多彩,功能要

  更较着。要做好泛泛步履标准办理,要正视师长教员进修体例的先容和渗入,要增强进修体例和测验手艺的培育,更要睁开多姿多彩的文艺勾当。对峙校园阳光短跑勾当,班旗低垂,步调铿锵,标语潦亮,活气无穷;校园小型比赛出色不时,三分球大赛、篮球比赛、50米接力赛、100米飞人赛、跳绳比赛、拔河大赛等百花齐放,风光独好;睁开“星耀华中”校园才艺大赛,构造书法、绘画、报告、朗读、竞歌等各类比赛,使师长教员有台可登,有才可展,靓出本身的的风度;停止了以“驯服巍巍华蓥山,彰显华中新风貌”为主题的田野拉练。加重了师长教员心思压力,减缓了太重的心思豪情。

  4.测验办理。按照分管率领对年级的使命布署,环绕“抓考风、促学风,抓德育、增进修,抓标准、促安然”的使命思绪,狠抓考风扶植。当真构造半月考、月考,各类诊断测验,作好命题、监考、阅卷、统分、成就阐发等关头的详尽支配。监考情势不时变更,年级率领巡考承包时段或科场,勤放哨,催促到位,发明做弊景象和监考不妥真的教员实时传递,惩罚得力;实时、迷信、客观公道地停止试卷阐发和成就阐发,以便教员看到差别,找准缘由和处置体例,作为下一阶段讲授的新动身点和撑持,增进教员当真钻研师长教员和讲授,不时改良讲授体例。

  5.班级办理。狠抓班风学风扶植,落实师长教员泛泛步履标准办理,抓好校园阳光短跑勾当和体育熬炼;开好班会,上好德育课,对师长教员停止思惟教诲和心思疏浚相同;班主任按时构造师长教员召开漫谈会和苗子生交换会,找缘由添体例,停止心与心的交换,进步了师长教员进修热忱,增添了高考的决议决议决定信念;班主任以班级方针为斗争方针,强化方针熟习;以尖子生、踩线生和标题标题标题标题标题标题题目生为重点存眷工具,强化盯人熟习;鼎力抓好底子过关,面向全数师长教员;狠抓尖子生和踩线生的教诲,力图有一个上线一个;班主任把本班师长教员的每次成就存档阐发,必定重点生、本科生和踩线生名单,而后分给各任课教员对症下药个体教诲。

  6.备课组办理。备课组是校园讲授最根底最首要的策源地。遴派备课组长外出进修培训,增强引领感化。狠抓大众备课,增强讲授进程的合作干系,各备课组精诚连合,通力合作,降服步调一致的弊病,实行讲授资本同享;做到打算同一、进度同一、操练同一、材料同一和讲评同一,正视落实基点、凸起重点、冲破难点、激起动身点、表现特点。备课组做到以老带新,以强扶弱,扬长避短,全数优化;落实备课组勾当专题化,请求环绕专题睁开实际进修和讲授实际,进步讲授的实效性;每次测验后,增强对师长教员

  试卷阐发,进步备考使命的针对性;钻研限定师长教员学科高考绩就进步的“瓶颈”标题标题标题标题标题标题题目,设法冲破,进步成就。

  7.年级办理。校园的年级体系颠末多年来的实际试探已成熟,华中的年级组扶植和办理可圈可点。高三实行副校长挂帅,中层分管率领担负,年级组长一正二副,详细落实,合作大白,连合合作,职责到人。高三年级在办理上善想体例,敢于试探,敢于斗硬,求真务虚,结壮有用。考风扶植、教员培育、高考备考畏首畏尾,这是一个连合有战役力,豪情满怀的豪杰大众。查抄落实到位,使命量化详尽,状态传递实时,各项使命支配在先,年级使命支配在前。鼎力抓好宁静和步履习气教诲,不按期对师长教员步履标准停止查抄,增强对标题标题标题标题标题标题题目师长教员耐烦教诲,增进安康生长,三年来,高20xx级无一宁静变乱产生;三年来对峙对每次测验做了成就阐发,反映总结;按期召开师生漫谈会,增强讲授反映;按期召开师生带动大会,泄气加油;停止考前备考教诲讲座等,各类勾当有用睁开,讲授次序井然,教诲讲授道德节节爬升。

  四、凝心聚力决斗高考,方针鼓舞勉励增添活气

  华中是一个调和的大众,精诚连合是咱们使命的根底。教员们满身心肠投入到教诲讲授使命中去,拼营业,奉爱心,献朴拙;保全大局,连合拼搏,以师长教员和校园的益处为重。班主任,应答繁忙的使命,怨天尤人,对师长教员关切详尽入微,对师长教员的思惟静态洞若观火。教员们心往一处想,劲往一处使,齐抓共管。使命中,牢牢环绕高考方针,钻研高考,阐发师长教员的心思特点,特别是前期的心思状态,帮助师长教员调适心态,针对性地睁开教诲讲授使命;安身师长教员实际,组成了你追我赶的讲授空气。教员们用汗水浇出了丰硕的功能,用大众的伶俐谱写汗青的新篇章。

  20xx年高考刚竣事,构造召开全数师生进入高三带动大会,深深地震动了同窗们的心灵,激起了向上的斗志,让教员们增强紧急感,早点进入高三状态。高考200天到来之时,针对若何抓好第一轮温习,召开了以“鼓舞勉励师长教员斗志,决斗高考”为主题的高20xx级(200天)高考备考誓师带动大会;高考100天来姑且,召开“百日赛舟你追我赶,破浪展雄风”为主题的百日冲刺誓师大会,全数师长教员议论鼓舞打动的停止了宣誓,奋发了民气,激起了师生斗志。为了让教员们对症下药抓好高考,确保高考取得光辉,较早规定方针,订正完美高考嘉奖打算,教员们顶着超越跨越客岁90人的庞大压力,每个班环绕本身的方针,尽力以赴,自我加压,力图高水平实现。按照高三特按期间每个班师长教员

  的特点,阐发每个班师长教员的思惟和进修状态,让名师到班阐发钻研、找对策添体例,和师长教员停止心与心的交换,标准进修步履,减缓进修压力,变更师长教员进修热忱;考前让名师到班对师长教员停止心思教诲和测验体例和手艺指点。班主任构造师长教员召开师生漫谈会和苗子生交换会,找缘由添体例,进步进修乐趣,增强测验决议决议决定信念。召开班主任和备课组长漫谈会和履历交换会,认清情势,必定成就,找准标题标题标题标题标题标题题目,钻研应答计谋,搞高考备考使命的的实效性。咱们和衷共济,齐心协力,“一损俱损,与荣俱荣”。

  五、迷信打算,经心支配,进步备考效力

  1.建立健全各项办理轨制。实行年级率领值日轨制;奉行联班率领担负轨制;实行早自习教员和班主任每天早中晚签到制;按期或不按期查抄或抽查教员的教案和排闼听课,订正完美评估查核轨制,各项使命顺遂睁开。

  2.严酷使命请求,面向全数师长教员,统统为了高考。年级组提出:面向全数,发掘潜力,不抛却任何一个有希冀的师长教员。特点特点存眷那些临界生,体味他们的状态,停止思惟、心思教诲。由于升学而组成的压力,特点轻易激起师长教员心思上的低沉、严峻或焦心,为此,咱们请求全数教员,特别是班主任要花时辰去揣摩同窗在想甚么、希冀甚么、否决甚么,每次测验后,班主任都要当真做好疏理减压使命,帮助师长教员阐发存在标题标题标题标题标题标题题目,找出处置标题标题标题标题题方针体例。请求各备课组专心试探贴合师长教员实际的温习讲授情势;连系纲领考纲,按照讲授实际,拟定出实在可行的讲授打算;每次阅卷都要同一流水功课,实时精确阅卷和当真阐发,找到差别,多查抄催促。常召开高三班主任和备课组长钻研集会,交换外出进修履历,行了学情、教情阐发,提出具备前瞻性的和预案性的保举,确保高考导向。

  3针对差别条理班级师长教员的进修状态,确保高考实现或逾额实现使命,分条理召开了集会。温习班请求班主任勤仆从,多和师长教员交心交心。特快班和快班请求抓好苗子生,抓准抓实不抓错位,特快班要出道德,快班要出数目。平行班要逾额实现使命,要抓两端促中心,抓好希冀生和掉队生,希冀生抓好了就可以确保高考使命逾额实现,管好了掉队生就保障了讲授次序有序停止,带好了中心生就可感受高考增添筹马。

  4.一步落实苗子生和踩线生抓实使命,有针对性的做好培优补差、治破使命。拟定成就阐发量化细则,必定每个班详细的苗子生,按照这些苗子生,定量阐发,可看出各个条理班的苗子生抓得若何。拟定“各班尖子生跟踪打算”及帮学体例,规定每个班

  教员按期和师长教员交换,体味师长教员的须要,强化师长教员意志,增强师长教员决议决定信念,教给进修体例,进步师长教员进修潜力;强化落实尖子生跟踪教诲制。

  5.耕细作,做好办事,多管齐下,尽力搞好前期备考使命。(1)大白标的方针,找准动身点:年级分管率领从大局动身,强化高考办事熟习;年级组大白斗争方针,增强师生凝集力;备课组大白高考的标的方针的材料,印发测验纲领和测验申明,让教员做到心中稀有;班主任大白本班哪些是学困生、踩线生、苗子生,哪些师长教员有甚么常识缺点。(2)做好标准答题操练,削减不对性失分。构造师生进修“通俗高考网上评卷解读”和誊写答题卡的正视事变,并印发给师长教员,让师长教员大白若何做;指定教员在每次测验前同一拟定标准的网上答题卡,请求师长教员把泛泛普通摹拟操练当作高考看待,正视卷面整齐、标准、打算公道。(3)不时改进收效益。中档题不能放,细节不能丢。一贯夸大师长教员从小题做起,练好底子,抓好中高档题,再去霸占必须的坚苦;请求师长教员从纤细的处所要效益,大白标题标题标题标题题方针存在,对症下药,一一攻破;夸大综合科的温习,文理考练区分看待,理科重在看书理科重在操练,理科请求在考前看书两篇;理科请求每周同一操练两套题,综合科成就提升快。(4)帮助师长教员调剂心态,务求高效。前期增强师长教员饮食办理,存眷师长教员的就寝状态,支配恰当的娱乐勾当,睁开心思疏浚相同使命,给师长教员减压,降服无序的进修和悲观豪情。高考前60天起头有打算印发

  系列备考指点、心思调适材料,既授之以渔,又送去了心灵鸡汤。

  三年的拼搏缔造了汗青的光辉,呈现了惊喜,留下了感伤,布满了高傲,增添了压力,但华中人脾性大,坚苦压不垮,再苦不叫,再累不哼,再难敢上,再险敢闯;别人不敢干的咱们敢干,别人做不好的咱们能做好。华中人的汗水是流不尽的,使命是做不完的。华中人坚信:有一个大众,一齐履历才大白此中的暖和;有一种暖和,一齐体味才大白此中的打动;有一份打动,一齐具备才大白此中的纯挚。应答来年的高考,咱们已亮出了手中的宝剑,将以全新的精力状态,更务虚的使命风格,首创的办理理念,连合拼搏的精力,再展华中的风度!

  高考总结(十一):

  xx高中20xx年高考总结

  20xx年高考竣事了,我校在本年的高登科又取得了新的成就,一批本科上线10人,二批本科上线53人,三批本科上线23人,专科上线336人,有464人到场高考,上线率达到了90.95﹪,本科上线率达到了19﹪.点滴成就对重点高中来讲,几近微贫乏道,但对咱们一所通俗高中来讲,已难能宝贵。回首一年来的备考使命,咱们首要做到了以下几点:

  一、周全备考,带好三支步队;重点备考,狠抓五个层面;迷信备考,安身三“点”;实效备考,把好三“度”;高效备考,上好三“课”;摹拟操练操练,抓好四“考”。

  (一)周全备考,打造三支杰出办理团队(率领干部、班主任、教员)

  1、校园率领高度存眷。在荣校长率领下,20xx年高考方才竣事,校园召开办理干部集会,支配率领干部包学科制,发布了20xx年备考打算,为校园高考升学指了然标的方针。备考打算大白了高考备考安身“早”字,成就提升安身“勤”字,步队办理安身“严”字。号令全校师生高低齐心,尽力备考。

  2、以高三班主任为焦点,建立班级办理方针职责制。请求班主任不时仆从,事事仆从,保障高三备考的常态办理。教务处和班主任实时召开考前带动会、诊断会、成就阐发会,钻研师长教员进修状态,为下一步温习打好底子。

  3、实行备课组长担负制。高三备课组长精编试题,精选试题,经心钻研高考意向,实时构造学科组教员试探进步讲堂效力的有用体例。

  (二)重点备考,狠抓五个层面。(测验测验班、通俗班、男子班、艺术班、

  体育操练队)

  第一个层面是测验测验班,这个群体是我校文明讲义科升学的重点。咱们首要抓这个班的本科上线率。为达到这个方针,咱们为测验测验班装备了最杰出的教员,集全校讲授资本的上风,“因人施教”与“因材施教”相连系,接纳合适我校师长教员的绝对的大容量、快节拍的讲授体例,让师长教员尽早顺应高三备考情势。实行“一对一”导师制,让任课教员各带一位该科成就较差的师长教员,按期与这些师长教员交换,在学法和心思上加以指点,让这些师长教员在本身的弱势科目上有所进步,催促他们疾速进步成就。提倡高三测验测验班和留宿生周六周日到校上自习,教员责任为师长教员教诲或答疑。

  第二个层面是通俗班,这个群体是我校文明课专科升学的增添点。咱们首要抓这些班专科上线率,力图三本有冲破。针对师长教员底子常识整齐不齐的状态,咱们请求教员不丢弃不抛却每个师长教员,充实操纵导学案,催促师长教员课前预习,鼓舞勉励师长教员讲堂质疑,帮助师长教员课落后步。

  第三个层面是男子班,这个群体是我校高考升学和毕业失业接洽最间接的班级。由有豪情,有生气,有开辟立异精力的教员组成杰出团队,把“尚德、聪明、娟秀”与“自傲、自强、自律、高傲”连系起来,按照男子班的特点和女性认知的规律,礼聘校外专家为男子班讲授规矩礼节、女性心思等课程,指点师长教员报考旅店办理、空乘办事等专业,使男子班师长教员的拿手在此后的进修和失业中真正阐扬感化。

  第四个层面是艺术班,这个群体是我校艺术生升学的重点。针对艺术类考生文明课成就遍及偏低的状态,我校在全省艺术类统考竣过后,集合对考生停止文明课教诲,实行“一对二”教诲体例,帮助他们迷信拟定温习进度和打算,梳理考点,总结规律,强化底子常识和根底手艺的操练。

  在20xx年高登科,我校刘煊池考取了鲁迅美术学院,韩亮考取了沈阳音乐学院,高占鹏考取了北京演艺学院,蔡宇舒考取了大连产业大学。特别是韩亮家长在得悉韩亮考取了沈阳音乐学院后,亲身为校园送来了锦旗,以抒发对校园的感激之情,这个班的高考上线率达到100﹪。

  第五层个面是体育操练队,这个群体是我校高考升学办理的难点。我校对体育类考生的操练组成了轨制化办理,由专人担负,迷信操练,分项进步。专业教员带动全数师长教员步队,高三师长教员带高二师长教员,高二师长教员带动高一师长教员,组成了梯队培育情势。在报考自愿时,咱们按照全省招生打算,按照分数和批次别离指点,高分考生报重点,中等分数考生报省内,偏低分数报省外。在20xx年高登科,有3人上一本节制分数线,4人上二本分数线,上线率达到100﹪。

  (三)迷信备考,安身三“点”(底子常识点、制高点、考点)

  1、由于我校师长教员初降低成就大大都在300—400分之间,文明课成就平淡。针对师长教员近况,咱们请求教员以讲义梳理为主,帮助师长教员建立本身的常识汇集,夯实底子常识点,让师长教员学有所得,学有所获。

  2、实时构造教员到场省市级高考阐发会,到场地区性联考,把握高考制高点。

  3、以20xx年测验纲领和测验申明为主,构造教员详细进修,当真阐发考纲的变更,很好的把握了20xx年高考考点和命题标的方针。

  (四)实效备考,把握三“度”(进度、难度、广度)

  1、公道支配三轮温习进度。我校20xx年备考打算中大白提出了高考温习的三轮打算:

  (1)第一轮温习(20xx年x月x日----20xx年x月x日)

  方针:夯实底子,梳理讲义,扫描统统常识点,加深影象,实现常识体系化。

  使命请求:依纲靠本,落实考点,以练促学,一一过关,环绕常识点,组成点、线、面连系,开端总结体例规律。

  (2)第二轮温习(20xx年x月x日----20xx年x月末)

  方针:环绕考点,冲破重难点,强化操练,实现常识与潜力体系化。使命请求:由模块温习回升到专题温习,强化考点,归结迁徙,以考促考,进步招考潜力。

  (3)第三轮温习(20xx年x月-----6月初)

  查缺补漏,考前调控,过度操练,按期摹拟,丰硕招考履历,深思回首常识体系,捉拿高考命题信息,增强招考决议决议决定信念,实现常识规律化。

  2、有用节制讲义的难度。按照备考打算和测验纲领,按照我校师长教员实际,删难就简,不让师长教员做偏、难、怪题,不无穷拔高试题难度,让师长教员感应既可望又可及,增强了师长教员进修决议决议决定信念。

  3、恰当拓展讲义的广度。咱们按照各科成就水平和温习的实际状态,请求备课组实时调剂各科讲授进度打算,在易得分的考点上要拓展思绪,总结规律,让师长教员学会触类旁通。

  (五)高效备考,上好三“课”(早自习课、晚自习课、白天正课)

  1、充实操纵早自习的30分钟时辰,任课教员延迟支配使命和请求,构造师长教员背诵考纲里的现代诗文或英语单词,养成穷年累月,积少成多的精采习气。测验测验班自发做到了早7:00到校,操纵这个时辰停止测验,稳固底子常识。

  2、公道操纵晚自习时辰,教员延迟下发导学案,师长教员按照导学案的要

  求,以自考、自查、自批的情势查抄当天所学功能。

  3、充实操纵讲堂讲授的主阵地,最大化的发掘师长教员潜能。按照“导学式”情势和“三导三学”的请求,各学科组教员集大众备课的气力,延迟拟定一周讲授材料,同一请求,实现备课组备考资本的同享,任课教员按照打算讲课,降服了高三讲授中轻易呈现的随便性和自发性。

  (六)摹拟操练操练,抓好四“考”(周考、摸底考、月考、摹拟考)

  1、高三放学期奉行周考制,教员自立命题,操纵7、8节自习时辰,构造师长教员测验,材料触及高考的统统学科,考后的试卷,教员周全修改,极大的激起了师长教员进修乐趣。

  2、每学期开学第一周,构造一次摸底测验。由于打消了寒寒假集合补课,查抄师长教员假期进修状态特别首要。透过摸底测验,能有用把握师长教员潜力和水平,为新学期讲授使命带给了按照。

  3、上学期构造了四次月考。月考首要以讲授进度为主,查抄师长教员阶段性进修功能,稳固前一阶段所学常识,更好的激起师长教员的求知欲。

  4、放学期构造四次摹拟测验,操纵摹拟测验,寻觅师长教员温习的“盲点”,以便实时填补。仿照高测验卷的款式,摹拟操练操练高考空气和情况,让师长教员尽早顺应高考。

  二、几点贫乏

  1、因教员与师长教员家长相同的少,未能组成家庭与校园教诲的协力,家长对高三备考不太正视。

  2、在尖子生的培育上,未组成一套锲而不舍的有用体例,固然也有“一对一”或“一对二”的教诲打算,但跟踪查抄功能不达到预期方针。

  3、师生全程备考熟习不够,常常将高中的统统压力集合在高三,贫乏

  高一高二两个阶段的备考熟习。

  4、师长教员成就整齐不齐,分层讲授压力大,在赐顾帮衬大大都师长教员时,常常疏忽尖子生的晓得潜力,同时教员还存在“师长教员评估教员”的挂念。

  5、与省表里或市内重点高中打仗少,不能组成资本同享。

  6、贫乏和其余通俗高中比拟的前提,不能很好的对本校考生停止定位。

  7、对师长教员停止励志教诲不够,甚至一局部师长教员对高考落空了决议决议决定信念。

  三、改良体例

  1、要带动全校师生建立“全员备考”熟习,只需有了高一年级的软弱底子,高二年级的潜力拓展,就会有高三年级的提升和拔高。

  2、专心增强和师长教员家长的相同,让师长教员家长到场到高三备登科来,存眷考生进修和身材状态,组成家庭、校园、社会教诲的协力。

  3、要实现尖子生培育的长效机制,阐扬团队上风,针对尖子生的特点有方针、有步骤的培育,使师长教员在学科常识、进修体例、意志道德、进修习气等方面都能取得必须的进步和完美。

  4、冲破地区限定,增强和其余兄弟校园的合作与交换,进修其余校园的备考履历,到场地区性的联考、统考,以便精必定位本校考生。

  ⅩⅩ高等中学

  20xx年x月26

  高考总结(十二):

  在20xx年的高登科,我校大捷。在成功的欢快里,咱们理综合备课组的统统教员最初卸掉了“成也综合,败也综合”的压力,长出一口吻后,显露了藏在心底的,已按捺不住的笑脸。在20xx-20xx年的高考备考综合科方针教员中,有物理的孙健、贾立红,化学组的刘志红、黄溪,生物组的何月红、张蕊。他们敬业、进献、连合合作、勤恳,能和他们一齐使命,是我的侥幸,他们对我的使命赐与很大的撑持和帮助,在上面的总结中有些观点是采用和鉴戒了他们的履历,在此我对他们表现感激和敬意。上面我把理科综合的使命停止总结和深思。

  一20xx-20xx年的理综备考使命回首:

  1指点思惟:全数理综组要对峙连合,调和、求真务虚的精力,进步温习道德,确保20xx年高考美满实现使命,打好高考翻身仗,为校园抹黑。

  2首要体例:

  ①率领无力,标的方针大白。本年我校支配了高三教诲、讲授的间接率领,李永刚主任间接担负高三的讲授使命。在校长的间接到场下,在率领的率领下,咱们理综合组统统教员建立大局观,齐心同德、调和连合,尽可以也许防止某些班级个体科目、某些同窗个体科目不均衡生长的景象。

  ②各学科安身夯实底子,力图组成常识汇集,大幅度进步各类招考潜力。各科针对学科特点的差别,接纳差别的温习计谋,如:物理重思绪,化学重细节,生物重堆集。

  ③做好每次测验的试卷阐发,从中找出师长教员的软毛病谬误,同时也找到了教员讲授的切入点。极力进步讲授的针对性和实效性,边阐发边总结,边总结边深思,边深思边改良,边改良边进步,不时试探、立异、调剂、充实,总结履历,不时进步教诲讲授道德。

  ④做好培优补差使命,转化临界生,确保周全丰产。在培优补差方面,校园不支配安稳培优时辰,在此后标准办学的前提下,争夺时辰是咱们面对的首要标题标题标题标题标题标题题目。一方面要给尖子生另加使命(进修标的方针,进修重点,材料的拔取等);别的一方面,咱们全数理综教员要查抄支配的使命的实近况态,还要停止答疑。而这些使命,咱们都得操纵午后的歇息时辰,下战书的自习时辰。在这一年里,孙健教员、刘志红教员、黄溪教员就义了昼寝时辰,把师长教员带到一楼多媒体讲堂责任教诲。刘志红教员、贾立红教员、张蕊教员、何月红教员的身影常常呈现鄙人战书自习课的讲堂上,下战书自习课根底成了他们的正课。在补差方面,泛泛普通上课进程或课余,有针对的停止点拨和“面批”,下战书自习时辰,你就看吧,理化生三个教研组几近挤满了师长教员,教员们被围得风雨不透,此时,让师长教员能在最短的时辰内有比拟大的收成,是咱们全数理综教员的独一方针。在临界生的转化上,力图在三个点上有转化的保障,一是专科临界生,二是本科临界生,三是重点临界生。尽可以也许按照班主任列出的临界生名单中有打算的停止个体补导(补进修决议决议决定信念,补底子常识,补进修体例,补解题手艺和招考手艺)3使命重点

  ①力图做好大众备课,阐扬团队精力和大众伶俐。按照讲授中的标题标题标题标题标题标题题目,配合钻研,切磋、合作进修。连系校园的使命,充实变更统统的气力,充实阐扬大众的伶俐,使备课勾当取得实效。

  ②钻研积年高考标题标题标题标题标题标题题目,把握高考的意向。钻研各省市近5年高测验题难易度、题型、新变更,调剂讲授标的方针,特点是调剂材料的拔取和在讲授进程中对试题难易度的拔取的把握。钻研师长教员对积年高测验题的顺应潜力。钻研教员操纵高考考题的频次及操纵率对师长教员的进修决议决议决定信念和乐趣的影响。

  ③对峙周考轨制,培育师长教员招考潜力。各学科在每周三下战书测验选题时,理化生教员要彼此交换,必定测试材料和测试的难度,保障难度适中,确保师长教员在有用的时辰内达到操练的方针,不要由于某些科方针难度太大而影响师长教员的测验道德。

  ④对解题手艺、解题挨次的指点,要迷信指点,不能有熟习的指点师长教员必须要先答哪一个科目。

  ⑤率领正视,在使命上早抓早落实,让师长教员在拿到理综试卷后可以也许有本身的答题思绪和答题挨次,确保精采习气的养成。

  ⑥除征订的材料外,教员们几近每天都上ks5u高考资本网上看一看各省市的摹拟试题,不要范围于所用教辅材料,,哪些对讲授无益,把合适的材料实时的下载上去,选出此中的精髓,让师长教员在无限的时辰内收到最好的效益,同时,咱们教员从中也能稍微嗅到高考的出题标的方针和思绪。要做到“各类题型都见过,我不入题海谁入题海”。

  二20xx-20xx年的理综备考使命深思:

  1让教员有提升和进修的机遇:

  在20xx-20xx年的备考使命中校园率领支配理综三科每科一位教员到场辽宁省的高考的钻研会。在集会中有关备考的体例和思绪,对我校的备考使命起到了很好的增进,咱们鉴戒了其余各校的做法,连系本校的实际,在指点师长教员的温习和答题以实时辰分派等有了大白的体例,是以在此后的备考使命中多有这方面的勾当,让教员们在备考思绪和体例上都能取得提升和更新。

  2培优补差使命宜补弱不宜补强,宜早不宜迟。

  在培优补差时,理综这一块若何兼顾,是值得钻研的。既然理综是决议高考绩败的关头,若某一师长教员物理、化学、生物科中弱项提升空间大,功能较着,为甚么不拔取补弱项?并且早补师长教员的成就进步快,自决议决议决定信念进步,将影响师长教员的极力水平和方针。

  3理综操练宜早不宜迟。

  固然理综测验是拼盘式的,在测验进程中的答题挨次和答题习气的组成,对理综测验的熟习,特点是答题时辰的支配上,不是短时辰内能处置的。是以,只需在测验的次数上节制恰当,最好能早停止。

  教员在指点师长教员答题时,最好在时辰分派上停止指点。本年我校考生答题挨次有归天生的,化生物的,生归天的,生化物的,物生化的,化物生的,答题挨次无序的。师长教员答题挨次是多样的,不以教员的意志为转移的,教员只需在时辰上指点师长教员把握好度,师长教员本身有他们的拔取。

  有关本年理综合的总结阐发想要说的太多,以上的观点还不成熟,还请列位同业攻讦斧正。再次感激列位率领和教员对我使命的撑持。

  高考总结(十三):

  一年一度的高考竣事了,在高三全数任课教员的配合极力下,本届高考考生取得了比拟抱负的成就,特别高三理科班的孔德良同窗中考465.5分,高考考出了587分的好成就,我非常欢快,由于昔时我是他的初三班主任,那时他在初三(1)班的成就排行在50名此后,固然成就靠后,但他进修很结壮、很享乐、很勤恳,在班上担负着糊口委员,也很勤奋,待人接物很有规矩,家长也很谦恭,我感受这孩子很有培育前程,在中考报自愿时,我给他及他的家长做了几回使命,让他留在了科中,高中三年来,我一贯存眷着他的生长,一贯帮助他建立自决议决议决定信念,鼓舞勉励他透过本身的极力图取在高登科跨越考入兰州一中和师大附中的初三同窗,实际证实他做到了,我带了他四年,当了两年的班主任,能取得如许好的成就,我为他喝采,为他庆祝,也为他高傲。

  试卷阐发

  20xx年高考化学题首要仍是查核了高中化学的主干常识,一卷重在查核师长教员底子,如第7题查核化学变更,触及了活性炭的吸附感化、皂化反映、高锰酸钾的氧化性、双吸剂、枯燥剂的道理等,第8题四联苯一氯代物种类的决议,第9题罕见的化学反映中固体道德的变更、第10题罕见的化学测验测验正误的决议、第11题溶液中离子浓度的干系、第12题电化学中可逆电池电极方程式的誊写、第13题化学反映的热效应的决议等;二卷重在查核师长教员潜力,综合性较强。如26题专项查核了化学反映速率和化学均衡的相干常识点,27题查核了元素及化合物的有关常识,28题以测验测验为依托,查核了中和滴定偏差阐发及有关计较等常识。选做题保举选修2《化学与手艺》和选修5《无机化学底子常识》都讲,那道题简略选哪一个。

  多年来的讲授实际证实,要想在高登科取得好成就,高中每个关头都很首要,起首高一高二必须要夯实底子,将高中化学所学常识讲深讲透,做到畅通贯穿贯穿,不留欠账。其次高三化学总温习是关头,高三总温习是稳固底子、优化思惟、进步潜力的首要阶段,总温习的功能将间接影响着高考绩就,我感受高三总温习要做到以下几点:

  一、钻研高考信息,把握高考意向

  1.重点钻研近几年的高考化学试题。

  纵观天下近几年的高测验题,可以也许发明它的延续性和不变性,一直延续稳中有变的准绳。如试卷的规划、试题范例、查核的体例和潜力请求等,从而把握命题标的方针及命题特点,理清温习的思绪,拟定响应的温习打算。

  2.存眷新讲义和新课程标准的变更。

  与以往讲义、课程标准比拟拟,现在操纵的新版讲义和课程标准已产生了很大的变更,如材料的调剂,测验测验比重的加大,常识的教授进程渗入了迷信思惟和迷信体例,增添了钻研性进修材料和新科技、化学史等浏览材料。这些变更将表现在高考命题中,熟习新讲义和新课程标准的这些变更,将无益于把握温习的标的方针和深难度。

  3.熟习测验申明。

  测验申明是高考的按照,是化学温习的"总纲",不只仅要读,并且要深切钻研,特别是考纲中变更的处所,以便大白高考的命题指点思惟、查核材料、试题范例、深难度和比例和查核潜力的条理请求等。

  4.公道操纵教辅材料。

  除高测验题、测验申明、讲义、课程标准、化学讲授根底请求外,取得信息的路子、体例还良多,如各类专业杂志、名校试题、汇集信息等,这就对教员提出了很高的请求,在题海中教员要精调细选,挑选合适我校师长教员的温习材料和操练题。

  二、抓纲务本,处置好各类干系

  1、处置好讲义和教辅的干系。

  讲义是化学总温习的底子,它的感化是其余材料都没法替换的。在化学总温习中的抓纲务本,以测验申明作指点,以讲义为主体,透过总温习,使中学化学常识体系化、规划化、汇集化,并在讲义底子上停止拓宽和加深,不能以温习材料取代讲义。高三总温习从头至尾应以讲义为本,正视常识的周全性和操纵性。本年我选用了《导与练》作为教辅材料,但在温习的进程中随时回归讲义,找到常识在讲义中的落脚点和延长点,不时完美和深切中学化学常识。如与离子反映有关的常识有离子反映方程式的誊写和正误决议、离子共存标题标题标题标题标题标题题目、离子浓度巨细比拟、离子的查验和揣度、溶液的导电性变更等。透过温习要让师长教员学会操纵常识处置实际标题标题标题标题题方针体例,如元素周期律、周期表涵盖的材料相称丰硕,可以也许停止元素位、构、性彼此揣度,瞻望未知元素的性子,比拟各类性子的强弱等。别的,要正视对化学测验测验材料的温习,透过这些典范测验测验,深切晓得化学测验测验道理(反映道理、装配道理、操纵道理)、测验测验体例的设想、测验测验功能的处置等,实在进步测验测验操纵潜力。

  2、处置好夯实底子和培育潜力的干系。

  底子和潜力是相反相成的,周全数系地温习中学化学常识和手艺,但凡中学化学常识和手艺分红五大块:化学根底观点和根底实际、元素及其化合物、无机化学、化学测验测验和化学计较。如对化学观点、实际的温习,要弄清本色和操纵范围,对重点常识如物资的组成、规划、性子、变更等要频频影象不时深切,对元素及其化合物等规律性较强的常识,则应在化学实际的指点下,停止总结、归结,使中学化学常识和手艺规划化、规律化,从而做到在须要时易于接洽和提取操纵。同时正视标准化学用语的操纵(如化学反映方程式、离子方程式、电极反映式、电离方程式和化学式、规划式、电子式等),标准措辞笔墨的抒发潜力,正视底子常识和根底手艺的培育。

  潜力的培育是化学总温习的首要使命,包含察看潜力、思惟潜力、测验测验潜力和计较潜力。要长于从师长教员的实际动身,有针对性地停止常识温习息争题操练,而是进一步思虑:该题查核了甚么材料,其实质特点是甚么,另有其余更好的解法吗对典范习题、代表性习题更要多下工夫,更要一题多得,既能促使常识取得不时地填补、完美,又能触类旁通,从体例上体味解题进程中的审题、破题、答题的体例和奥妙等,培育师长教员精采的思惟道德。能把握化学常识及其操纵的内涵规律和接洽,长于捉住关头,矫捷地处置化学标题标题标题标题标题标题题目。

  3、处置好化学学科和其余学科的干系。

  化学是一门首要的底子天然迷信,与数学、物理、生物甚至社会生长各方面都有紧密亲密的接洽,不只仅在常识上有彼此融会和渗入,并且阐发处置标题标题标题标题题方针体例类似的处所。如化学与社会出产、糊口实际,化学与新科技、新发明等彼此接洽的试题有增添的趋向。是以,在温习中可以也许化学常识为主干,找出化学与其余学科的连系点、穿插点,并以此为底子向其余学科范围延长,实现从单一学科常识向综合学科的转化,增进综合实质的进步,实在培育师长教员操纵化学常识处置实际标题标题标题标题题方针潜力。

  4.处置好操练量和温习效力的干系。

  操练是化学总温习的首要组成局部,是操纵常识处置标题标题标题标题题方针再进修、再熟习进程,也是增进常识迁徙、操练思惟、进步阐发标题标题标题标题标题标题题目和处置标题标题标题标题标题标题题目潜力的首要路子,但操练量务必公道,以保障道德为前提,防止简略的机器反复和堕入"题海"。透过操练要达到强化影象、谙练地把握常识、找出存在的标题标题标题标题标题标题题目、填补软弱关头、扩展常识的操纵范围和进步潜力的方针,从而进步温习效力。

  三、帮助师长教员精确熟习本身,培育师长教员的自决议决议决定信念

  安康向上、敢于朝长进步、自傲自强的专心心态是搞好温习的首要保障,也是高考绩功的关头。按照我校师长教员的状态,在讲授进程中要帮助师长教员精确熟习本身,鼓舞勉励师长教员固执拼搏,超

  越自我,永不言弃,不到高考,决不抛却,培育师长教员的自决议决议决定信念,建立精采的进修心思情况。从本身的底子和实际动身,扎结壮实地温习,充实必定师长教员的进步,对存在的标题标题标题标题标题标题题目实时填补;培育师长教员能自发地节制好本身,用大白的方针和精采的意志力调理本身,全眼进步本身的综合实质。如孔德良、杜天晓、康赟竹、柳哈咯同等窗,在进修上都很享乐、很极力。

  四、存在的标题标题标题标题标题标题题目和贫乏

  1、新讲义测验测验材料和对测验测验潜力的请求很高,特别高三另有大型探讨测验测验,由于校园测验测验前提和范围还达不到新课程鼎新请求,固然教员想尽体例,以讲测验测验取代做测验测验,但仍是不能很好顺应新高考对测验测验查核的请求,如28题测验测验中呈现的三颈瓶,师长教员都没见过。

  2、一轮温习完,综合摹拟的操练量应加大。但由于师长教员底子差,练一套讲一套感受时辰有些紧。

  总之,化学总温习要为高考做好常识筹办和精力筹办,要有方针、有打算、讲求体例、正视落实,想方设法地进步化学总温习的效益,为师长教员能在高登科取得杰出成就竭尽尽力。

  高考总结(十四):

  尊重的列位率领、敬爱的列位共事:

  大师下战书好,很欢快能在那边与大师交换!马年春节快到了,“一马抢先”的景德镇陶瓷杯也被卖到了1688元。景德镇的磁器简直使民气醉,那种极尽描摹的美让人怦然心跳。大师可大白,这出色的磁器本来是由一种通俗的“高原土”建造而成的。这使我想起了咱们的师长教员,若是说师长教员是高原土,那末咱们教员便是烧制磁器的徒弟。当家长把这些土壤交到咱们手上时,三年后,咱们将向家长和社会交出若何的作品?在20xx年高登科,颠末三年烧制的17班最初新颖出炉了。咱们17班颠末理科组多位教员的辛劳劳作,交出了一批杰出的作品。回首曩昔的三年,咱们繁忙着、严峻着、同时也充实着、欢愉着。深思这几年的班主任使命,若是说另有点成就的话,起首要感激校园率领、年级率领对我的信赖,同时更要感激与本身配合斗争在一齐的列位任课教员。我要说,我很荣幸,由于我碰着一班能享乐刻苦、怨天尤人的好教员,同时也赶上一班好师长教员,他们给了我尊重、晓得和撑持。此日,在坐的良多都是我的先辈,要我给大师做履历先容,我确切感应有点坐卧不安,我的讲话谈不上甚么履历先容,更多的是本着进修的准绳,借用这个宝贵的机遇,把本身担负班主任使命以来一些不成熟的做法、陋劣的心得和体味向列位率领和先辈作个报告请示。希冀大师多

  多攻讦斧正。人们常说,把简略的使命做好便是不简略,把通俗的使命做好便是不通俗,把普通的岗亭站好便是不普通。班级办理使命,是一项既庞杂又简略的使命,要把它作好就不简略。从担负理科自强班的班主任那天起,我就深知职责之严峻,惟有当真结壮使命,做好简略的事,站好普通的岗,能力对得起师长教员,对得起校园,对得起本身。在班级办理方面,我极力做到以下几点:

  一、连合任课教员、凝集气力、打造佳构

  在第一次的班会课上我就活泼光鲜地给师长教员先容本班的任课教员,让任课教员有特点地杰出着,让师长教员对教员有点崇敬的情结。这类崇敬将为此后各科教员的讲授起到很好的鞭策感化,对教员的声望有很大的感化。作为班主任,我深深的晓得:只需任课教员精诚连合能力成就班级的高度,以是务必经心全意为任课教员办事。在班级办理上我信仰一条准绳——“高考绩便是任课教员的大众功绩,班主任只是此中一份子”,我常常和任课教员停止交换,同时,我也教诲我的师长教员要好好尊重本身的教员。我常常说:同窗们,必须要好难听教员的话,要配合教员的讲授。为甚么呢?人都是豪情植物,教员喜好你,喜好咱们班,他就会多给咱讲个题,他也情愿往咱们班跑,而终究受害的便是你们。在这类朴实理

  念的影响下,咱们班的师长教员确切让教员喜好了,而每位教员也都竭尽所能的为师长教员支出了本身的最大极力。三年来,我只是听到教员们的保举和定见,但历来不教员当放手掌柜,历来不教员对我说“某某不听话你管一下,你班哪哪不好”等等,而是常常在与师长教员们的谈天中发明某个教员又找谁谁措辞,或看到教员办公室里师长教员的身影。这有形等分管了我良多的使命同时增进了班级的进步。可以也许说,咱们的每位任课教员都是咱们班不拿班主任费的“班主任”,有了他们的极力与无私进献能力使17班在高登科取得杰出成就。

  二,关爱师长教员、丰硕文明糊口。

  “把咱们班的扶植成为二中最美的班级”这是我对班级文明扶植的期许。我要让师长教员在如许一个有着稠密文明空气的班级情况中,俗气、怠惰、道德低下的师长教员感受不美意义。《人道的毛病谬误》中有如许一句话,人是群居性植物,有遍及的从众心里。大师都很文雅,你美意义俗气吗?不美意义。大师都很勤恳,你美意义怠惰吗?不美意义。班级文明是一个范围很大的观点,我首要做了以下几点1、仔细支配营建,让墙壁会“措辞”咱们班讲堂前、后黑板上方从高一到高三吊挂了多条差别的名言条幅来营建进修的空气,鼓舞勉励同窗们不时地拼搏、朝长进步。在讲堂的左前面墙壁的空缺处吊挂中国舆图和天下舆图,让师长教员体味最根底的地舆常识,对理科班的师长教员无益处。讲堂右前面的墙壁上则是奖状区和进修场地域,极力功能一一揭示,看到张贴的奖状可以也许增进师长教员的大众声誉感,激起大师酷爱班级的豪情,从而增壮大众的凝集力和向心力。2、操纵门贴,让笔墨来革新人!有些师长教员收支讲堂关门的声响比拟大,影响了进修道德,为了转变这个景象,咱们设想门贴,里面是:请进!请静!!门内是:轻声关门!发明贴了门标语后,那些老是健忘而关门很重的人,现在轻声关门了。3、思虑到师长教员有激烈的表现欲,操纵前黑板,让师长教员写“一日寄语”等,揭示自

  己的才干,增强彼此的相同。操纵后黑板,让师长教员写“逐日一题”把本身进修中碰着的坚苦,好题写上去,并轮番讲授,进步师长教员的自决议决议决定信念与到场度。4、从高一就建立班级图书角,册本八门五花,有师长教员带给的各类课外读物,也有任课教员带给的好的进修材料,也有我援助买的读者,意林,站着上北大等,开辟了孩子们的视线,丰硕了他们的心里天下。5、师长教员恰当集资,班主任援助咱们班采办了篮球,跳绳,鸡毛毽子,乒乓球、羽毛球拍等体育用品,丰硕孩子们的课余糊口,在推行劳逸连系的同时也增强了孩子们的彼此合作与相同。人道化的办理让师长教员倍感暖和。

  三、严酷请求、身先士卒、勤字为先。

  苏霍姆林斯基说过:“人只能由人来建立。”而师长教员又具备极强的仿照性,以是与师长教员旦夕相处的班主任,那一言一行,一颦一笑,常常都在耳濡目染中最

  间接最活泼地影响着师长教员。是以,为了使标准的进修和卫生习气更结壮地落实到实处,我就以“我也是班大众中的一员”的身份插手到班级步队中去。请求师长教员做到的,教员起首做到。早上7:00按时呈现在讲堂门口,周日晚自习在讲堂安宁静看书备课,认当真真修改试卷,从高一起头请求师长教员每天做5道讲义及操练册以外的数学题,那我就每周周日晚自习实时一一查抄,按时扫除办公室卫生并延续本身的办公桌整齐等,给师长教员做好典范!为增强班级办理使命,我每天最少做到“五仆从”:即上早读,上早操,上午第一节课前,下战书上课前,上晚自习前,极力做到从早到晚和师长教员在一齐。不只仅这些安稳的时辰要进班,还要不按时的进班。比方说课间歇息时、自习课时等。如许即在师长教员的料想当中又在其料想以外呈现在师长教员眼前,能力实时发明标题标题标题标题标题标题题目,更好的体味师长教员,把握师长教员思惟脉膊,把握第一手材料,从实际动身,有用地构造教诲进程,实现班级使命迷信化、标准化,达到预期方针。由于抓的较紧,班上有的师长教员跟别的教员或同窗交换时就说我跟鬼魂一样,老是大名鼎鼎的在不经意间呈现在讲堂里。可是我想:我在班上多呆一分钟,师长教员就会少闹一分钟,我多待一分钟,师长教员就可以多静一分钟,我多呆一分钟师长教员就可以或良多学一分钟。对学

  生而言,做他们的班主任,我感受务必做到以下三条:(一)职责感,我要至心实意的喜好他们;(二)时辰,我要花得起时辰陪着他们,陪他们进修,陪他们高考!咱们班高考科场在南街小学,咱们校园就我一小我带队,每次下考前我就早早的站在南小的南北讲授楼中心的空位上等咱们的孩子,让他们一出科场就看到我的保护,本年的教员节咱们班一位特点忸怩的女生给我发信息说“教员,你大白吗,六月6、7号那俩天你的身影一贯定格在我的脑海里,感激你一贯陪着咱们,暖和着咱们!(三)第三条是个拔取题,要末会用脑,要末能跑腿,在坐的列位先辈们都有履历,而我不几多履历,我只能用腿。当班主任以来,我深切体味到:做杰出班主任最首要、最关头的处所是“勤”—―勤仆从、勤察看、勤思虑、勤“措辞”总之,功在不舍,天道酬勤。用我本身的勤去带动孩子们一齐勤!

  四,建立精采的班风和增强班干部步队扶植

  一个班大众的精采运行,务须要有一个杰出的班风做保障。班风不正,学风难振。要抓好进修,起首要抓好规律。为此,在鉴戒其余教员班级办理条例的底子上,拟定了合适本班的班规,并依托班委严酷贯彻履行。规律眼前大师同等。在处置班务时,我一贯秉持“对尖子不捧不惯,对差生不离不弃,严而有度,爱而不纵”的准绳。同时也务必有一个担负无能的班干部步队。对班干部,我想说几点深切体味:1、必须要选对人。进修勤恳、风格正直、敢于担负、自动专心是一位班干部必备的因素。2、班干部一旦选定,就应正视培育。3、班主任一

  定要给班干部撑腰。我在班上不止一次地说:但凡班干部在班上支配的使命,都是事前和班主任商讨过的,同窗们必须要当真遵照,谁不遵照我就找谁谈谈。班干部的感化相当首要!以是,由于有了张艺这个“小班”,咱们从早到晚的班级规律就加倍宁静,咱们每周日晚自习的英语单词听写,语文背诵默写,数进修题及试卷的抽查能力杂乱无章的睁开;由于有了王帆,咱们班的主题班会能力加倍豪情弥漫,奋发民气;由于有了刘家钰,咱们班的黑板报能力出色纷呈;由于有了李起飞,咱们班的卫生面孔能力一贯很好。他们为班级作出了本身应有的进献,而本身也取得了一些难能宝贵的人生体味和较强的使命潜力,这对他们将来步入社会有着精采的感化。

  曩昔的终将是汗青,成就属于曩昔、功绩归于大师,在此我衷心感激校率领的鼎力撑持、共事们的帮助、也再次感激咱们17班的任课教员,感激你们的无私进献和辛劳支出。

  最初我想说一说我做班主任感应最深的几句话,作为我讲话的竣事语:

  1、对峙便是成功。九次处置不了的标题标题标题标题标题标题题目,那就极力做到十次。

  2、不丢弃不抛却。对班级来讲是一个师长教员,对师长教员本身和家庭来讲,那便是全数。

  3、给师长教员欢愉,你能力欢愉。攻讦永远不鼓舞勉励带来的功能较着。

  4、爱是教诲的真理。给师长教员一份爱,你能换来非常报答。

  作为一位二中教员,我信赖,在咱们校园率领的指引下,在统统志同志合的教员的配合极力下,咱们20xx年的高考将会加倍出色。最初再次感激率领及列位教员对我的关切与帮助,庆祝大师在新的一年里使命顺遂,家庭荣幸,安康安然!

  感激大师!

  20xx年x月

  高考总结(十五):

  凭决议决定信念艰辛拼搏,换目前破百成

  一、20xx年高考绩就亮点:

  1、高考本科上线总量革新汗青记实,本年高考本科上线总人数自建校以来初次冲破百人大关,上耳目数达112人,增添23人,是客岁的125%。教诲局下达根底方针是10个本科,本科实现方针率达1120%。

  2、固然生源动身点低,在教诲局不分派重本线方针的状态下,我校仍有3名同窗成就超越重本线。

  3、美术、音乐、体育高考周全着花,上本科线24人,专科线39人,共63人,是新会体艺高考上耳目数最多的校园。

  应答这来之不易的成就,咱们要感激率领的亲热关切和精确率领;感激我校全数教员辛劳歇息和无私使命。本届高三级任课教员实行新老搭配,少局部老教员具备较丰硕的高三毕业班使命的履历、激烈的奇迹心、职责感和敬业精力。而青年教员占了大都,他们则是一支齐心同德、连合奋战、不畏艰巨干瘪、敢于开辟朝长进步,不打任何扣头地当真履行备考使命的高实质教员步队。咱们为有如许的教员步队而高傲!

  回首20xx年我校高考备考使命,一起走来,既有艰辛,也有汗水。咱们在艰巨中进步,在高效备登科要道德,立异思惟、迷信办理,为师生、家长交上了一份使人对劲的答卷。

  二、详细做法:

  本届师长教员的全数实质咱们非常清晰,但咱们不由于师长教员实质不佳而抛却。在高考率领小组组长周全立布告的详细率领下,级组对高三的备考作了周全的、充实的、详尽的和行之有用的阐发,组成了迷信的备考实行打算。

  1、果断履行通盘备考打算。咱们在全数备考进程中既思虑到教员的顺应水平也思虑到师长教员的消化潜力,放弃那种自发自傲、有的放矢、过度严峻、互抢时辰、只顾学科、轻忽大局的小我主义景象和做法。对个体学科过量的测试占用师长教员太多时辰咱们作了改正;对有的放矢,互抢时辰的步履果断避免;对师长教员的请求咱们在现有前提的状态下思虑尽可以也许知足。做到任何人不能随便以小我的意志转变备考小组的打算。全数备考进程中咱们不随便停一节课,一个晚自习,各学科也不为所欲为地停止测验测验,讲授循规,张弛有度。

  2、在详尽办理中进步备考道德。进步讲授道德关头在教员,底子在师长教员。对偏科生、临界生,咱们特意召开集会,请求他们当真总结履历,鼓舞勉励他们专心极力转变近况。合作落实,职责到人。此中,综合科是咱们一值不很安心的一个学科,起头师长教员对该科的进修不够正视,综合科的任课教员多,实际给咱们闪现出不妙的旌旗灯号,同时也给咱们提出一个务必处置的标题标题标题标题标题标题题目,因而咱们在周全正视各学科的底子上,把综合科参加重点冲破口:第一学期每3周有一次合卷测试,第二

  学期每周都有一次合卷测试。每次测试后都当真修改,邃密评讲,实时反映。颠末一年的增强操练,每个师长教员综合科的成就均匀有30分摆布的进步,个体师长教员还进步50—80分之多。

  3、德与学偏重,前与后兼顾。备考不是一项简略化的使命,在备登科咱们一直以德育为首,讲授抢先为焦点使命。在高考备考率领小组下在级组设立由级长、班主任和主干教员组成的德育使命率领小组。其首要职责在于察看全级师长教员思惟静态及步履表现,做好师长教员的思惟教诲、步履办理使命,发明标题标题标题标题标题标题题目实时处置标题标题标题标题标题标题题目并传递班主任,合作落实做掉队生的思惟教诲使命,按期找他们措辞。经小组各成员的极力使命,掉队生进步思惟步履进修立场和成就不时进步,对全级同一的备考步履和高考起到了增进感化。

  4、为本身加油,昂扬师生斗志。为鼓舞勉励教员士气,年级拟定了“为校园立功,为本身立业”的斗争标语,建立了专心调和的备考空气。为鼓舞勉励师长教员士气,按照师长教员阶段性检测的状态,不按期规定并发布高考“预上线”和“预踩线”师长教员名单。同时,停止高考誓师大会、师长教员惩处嘉奖大会和高三家长集会。还睁开师长教员高考冲刺带动会、师长教员惩处嘉奖大会,给尖子生泄气,给掉队生加油,给师长教员以决议决议决定信念、希冀和进步的能源。全数备考进程,咱们做宣扬鼓舞使命尽心尽力,每天课间跑操、建立宿舍文明、各班按期停止主题班会和按期墙报、楼道张贴励志格言标语、大测后张榜褒扬等等,方针便是要营建鼓舞打意向上的备考空气。

  5、点滴专心,备课讲评双连系。高一、高二阶段,大众备课功能不甚抱负。针对此状态,高三级这一年来请求各学科严酷当真停止大众备课,组成了具备高三特点的大众备课情势。起首是学期初分派各自所担负的大众备课使命,特点是所担负的命题材料,轮番停止。其次是交换各自命题在师长教员中操练呈现的拔取难点,再次是夸大对峙操练材料同一印刷,同一测试,同一操练,同一修改。

  同时,咱们对峙周测晚练,当周讲评。每周日到周五每天下战书6点30-7:00为周测时辰,六天恰好一天一科,从不中断。各学科构造教员精选试题,测试后务?改,当周必须讲评,当周反映,并把成就登入年级电脑中。经心讲评,实时反映。岂但让师长教员稳固常识,又操练了速率,还能让师长教员实时体味存在的贫乏并实时改正。特点值得一提的是,晚修的科任教员对峙每天延迟30分都仆从放哨晚练,苦守讲堂,从不抱怨,从而保障了周测晚练的功能。

  三年来,咱们做了大巨细小的各类使命,如抓临界生,补底子补弱科;召开师长教员家长会,建立师长教员家长委员会;召开了屡次备考集会,等等。咱们做的这统统,只需一个方针,便是为了师长教员能尽最大的极力,考上一所抱负的大学。

  三、存在贫乏:

  1、师长教员底子不够结壮。师长教员在高一、高二时可以也许进修体例、操练体例不妥,致使底子不牢,到高三温习时比拟费劲、坚苦,影响备考的自决议决议决定信念和专心性。

  2、迷信兼顾备考方面另有待增强。

  总而言之,高考备考是一项艰辛的体系工程,咱们依然存在着良多贫乏。名誉源于邃密的办理,佳绩源于优良的讲授。本日的成就,咱们倍感高傲;将来的生长,咱们布满自傲。此后,实中人将再接再砺,延续使劲,极力办妥国民对劲的教诲,向师长教员、家长和社会交出更对劲的答卷,为新会教诲奇迹作出更大的进献!

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