教员小我自评总结

　　总结便是把一个时段的进修、使命或其实现环境停止一次周全部系的总结，它可以或许赞助咱们总结以往思惟，阐扬成就，让咱们好好写一份总结吧。总结你想好若何写了吗？以下是小编经心清算的教员小我自评总结，仅供参考，但愿可以或许赞助到大师。

教员小我自评总结1

　　一学期来，在黉舍列位率领和教员的热忱撑持和赞助下，本身当真做好教导讲授使命，自动实现黉舍支配的各项使命等方面做了必然的尽力、上面我把这一学期的使命做扼要的报告请示总结。

　　一、师德表现

　　平常平凡自动到场全校教职工大会，当真进修黉舍下达的下级文件，关怀国际外大事，正视政治现实的进修、配合组里搞好教研勾当。每周定时到场升旗典礼，从不出勤。从命支配，人际干系协调。

　　二、教导讲授环境

　　本身当真备课、上课、听课、评课，实时修改功课、讲评功课，做好课后教导使命，普遍浏览各类常识，组成比拟完全的常识布局，严酷请求先生，尊重先生，阐扬讲授民主，使先生学有所得，不时前进，从而不时前进本身的讲授水安然平静思惟憬悟，并顺遂实现教导讲授使命。在讲授使命中，我正视做到以下几点：

　　1、深切详尽的备好每节课。在备课中，我当真研讨课本，力图精确把握难重点，难点、并正视参阅各类杂志，制定合适金山桥开辟区中学先生认知纪律的讲授体例及讲授情势。正视弱化难点夸大重点。教案编写当真，并不时归结总结前进讲授程度、

　　2、当真上好每节课。上课时正视先生自动性的阐扬，发散先生的思惟，正视综合才能的培育，成心识的培育先生的思惟的松散性及逻辑性，在讲授中前进先生的思惟本质、保障每节课的品质、

　　3、当真实时修改功课，正视听取先生的定见，实时领会先生的进修环境，并有方针的对先生停止教导。

　　4、对峙听课，正视进修组里教员的讲授经历，尽力试探合适本身的讲授情势、本学期均匀每周听课二到三节，出格是在市一中到场的省优良课的评选对本身的讲授增进很大，使我领会了此刻物理讲授的意向和成长趋向。平常平凡自动到场听课、评课，谦虚向同业进修讲授体例，博采众长，前进讲授程度。

　　5、正视教导现实的'进修，并正视把一些前进前辈的现实操纵于讲堂，做到学有所用、经由进程开公然课，使本身的讲授程度获得很大的前进，但也使我熟悉到了本身在讲授方面的缺乏的地方，从而更增进了化学讲授。

　　三、遵照纪律方面

　　本身严酷遵照黉舍的各项规章轨制，不迟到、不迟到、有事自动告假。在使命中，尊重率领、连合共事，能精确处置好与率领共事之间的干系。平常平凡，节俭节俭、怨天尤人、对人朴拙、酷爱先生、人际干系协调协调，从不闹无准绳的胶葛，到处以一位国民教员的请求来规范本身的言行，绝不松弛地培育本身的综合本质和才能。

　　四、成就和缺乏

　　增强与各任课教员的协作，连合共进，精诚协作，颠末一个学期的尽力，两个班的化学成就都获得了必然的前进，不少先生的成就大幅度前进，但还需进一步前进，筹算在讲授高低工夫，尽力使班级先生的成就在原本的根本上有更大的前进。教导使命，是一项常做常新、永无尽头的使命。

　　社会在成长，时期在前进，先生的特色和题目也在产生着不时的变更。作为有义务感的教导使命者，必须以高度的敏理性和自发性，实时发明、研讨和处置先生教导和办理使命中的新环境、新题目，把握其特色、发明其纪律，失职尽责地做好使命，以实现咱们负担的崇高汗青使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的途径上我支出的是汗水和泪水，但是我收成的倒是那一份份充实，那轻飘飘的感情。我用我的心去教导我的先生，我用我的情去培育我的先生，我无愧于我心，我无悔于我的奇迹。

　　让我把平生矢志教导的但愿化为酷爱先生的一团火，将本身最名贵的爱贡献给孩子们，信任本日含苞欲放的花蕾，嫡必然能怒放灿艳的花朵。

教员小我自评总结2

　　一学期行将曩昔，可以或许说严重繁忙而收成多多。全体看，全部数学教员当真履行黉舍教导讲授使命打算，改变思惟，朝上前进试探，鼎新讲授，在持续推动我校“自立——立异”讲堂讲授情势的同时，把新课程规范的新思惟、新理念和数学讲堂讲授的新思绪、新假想连系起来，改变思惟，朝上前进试探，鼎新讲授，收到很好的成果。

　　一、课程规范走进教员的心，进入讲堂

　　咱们若何教数学，《国度数学课程规范》对数学的讲授材料，讲授体例，讲授评价教导代价观等多方面都提出了很多新的请求。无疑咱们每位数学教员身置此中去驱逐这类挑衅，是咱们每位教员必须从头思虑的题目。

　　二、讲堂讲授，师生之间先生之间来往互动，配合成长。

　　本学期咱们每位数学教员都是讲堂讲授的理论者，为保障新课程规范的落实，咱们把讲堂讲授作为无益于先生自动试探的数学进修环境，把先生在获得常识和技术的同时，在感情、立场代价观等方面都可以或许充实成长作为讲授鼎新的根基指点思惟。把数学讲授当作是师生之间先生之间来往互动，配合成长的进程。在教研组长的率领下，紧扣新课程规范，和我校“自立——立异”的讲授情势。在无限的.时候吃透课本，撰写教案，按照本班先生情形说课、主讲、自评;朝上前进操纵各类讲授资本，缔造性地操纵课本，频频斟酌完美出出色的案例。理论证实，这类备课体例，既赐顾帮衬到班集的现实情形，又无益于教员之间的上风互补，从而全体前进备课程度。课前经心备课，撰写教案，实行此后趁影象犹新，回首、深思写下自我执教时的亲身体味或疏漏，记下先生进修中的闪光点或猜疑，是教员最可贵的第一手材料，讲授经历的堆集和经历的吸收，对此后改良讲堂讲授和前进教员的讲授水评是非常有用。课前筹办不流于情势，变成一种实其其实的研讨，课后的深思为此后的讲授堆集了很多无益的经历与启迪。

　　综合起来看讲授勾当统筹到常识教导与人文教导的协调同一，而这些都并非是一朝一夕就可以完实现的。须要教员不时进修、不时修炼，前进文明程度与做人境地，这将是一个持久而非常有代价的尽力进程。咱们在总结成就的同时，不时深思讲授，以科研促课改，以立异求成长，不时地将公然课上的精髓延长操纵于平常讲授理论。尽力处置好数学讲授与现实糊口的接洽，尽力处置好操纵熟悉与处置题方针主要性，正视培育先生操纵数学的熟悉和本事。正视培育先生的探讨熟悉和立异本事。

　　常思虑，常研讨，常总结，以科研促课改，以立异求成长，进一步改变教导看法，对峙“以报酬本，增进先生周全成长，打好根本，培育先生立异本事”，以“自立——立异”讲堂讲授情势的研讨与操纵为重点，尽力实现讲授高品质，讲堂高效力。

　　三、立异评价，鼓励增进先生周全成长。

　　咱们把评价作为周全考查先生的进修状态，鼓励先生的进修热忱，增进先生周全成长的手腕，也作为教员深思和改良讲授的无力手腕。

　　对先生的进修评价，既存眷先生常识与技术的懂得和把握，更存眷他们感情与立场的组成和成长;既存眷先生数学进修的成果，更存眷他们在进修进程中的变更和成长。抓根本常识的把握，抓讲堂功课的堂堂清，接纳定性与定量相连系，定量接纳品级制，定性接纳考语的情势，更多地存眷先生已把握了甚么，获得了那些前进，具有了甚么本事。使评价成果无益于建立先生进修数学的自傲心，前进先生进修数学的乐趣，增进先生的成长。比方：“这几天咱们进修了较大的长度单位《千米的熟悉》，同窗们颠末自我的尽力，能汇集、记实较远的旅程，大白若何猜测、估量较远的间隔，在这方面是班里最好的。但在说话抒发方面有必须的坚苦，希持续尽力。品级评定，优。”这个以定性为主的考语，是先生与教员的一次感情交换，先生获得了胜利的休会，建立了学好数学的自傲心，也大白了哪些方面该当持续尽力。

　　本学期咱们在功课评价方面做了一些测验考试，做法是教员对一日功课做出评价，先生自查后赐与更正。

　　四、抓实惯例，保障教导讲授使命周全实现。

　　对峙以讲授为中间，强化办理，进一步规范讲授行动，并力图惯例与立异的无机连系，增进教员松散、结壮、高效、迷信的杰出教风及先生严厉、勤奋、求真、善问的杰出学风的组成。

　　教员从点滴脱手，领会先生的认知程度，查找材料，经心备课，尽力建立宽松愉悦的进修空气，激起乐趣，教给了先生常识，更教会了他们求知、协作、合作，培育了先生精确的进修立场。杰出的进修习气及体例，使先生学得兴趣，学得其实，确有所得，向40分钟要效益。做好讲授的每件事，实在抓好单位过关及期中品质检测。为了使新课程规范落实进一步落实，引到教员走进新课程，举一反三，对新课程规范的讲授材料、讲授体例、讲授评价、及教导代价观等多方面表现。

　　一份耕作，一份收成。讲授使命苦乐相伴。咱们将本着“好学、善思、实干”的原则，自始自终，再接再砺，把使命搞得更好。

教员小我自评总结3

　　一年来，我在使命中，对峙尽力前进本身的思惟政治水安然平静讲授营业才能，新的时期，新的教导理念，教导也提出新的鼎新，新课程的实行，对咱们教员的使命提出了更高的请求，我从各方面严酷请求本身，尽力前进本身的营业程度丰硕常识面，连系本校的现实前提和先生的现实环境，勤勤奋恳，谨小慎微，使讲授使命有打算，有构造，有步骤地展开。安身此刻，放眼将来，为使此后的使命获得更大的前进不时尽力，现对最近几年来讲授使命作出总结，但愿能阐扬长处，降服缺乏，总结查验经历，承前启后，以增进讲授使命更上一层楼。

　　一、对峙当真备课，备课中我不仅备先生并且备课本备教法，按照课本内容及先生的现实，设想课的范例，制定接纳的讲授体例，并对讲授进程的法式实时候支配都作了具体的记实，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的筹办，并建造各类利于吸收先生正视力的风趣教具，课后实时对该课作出总结，写好讲授跋文，并当真按汇集每课书的常识要点，归结成集。

　　二、尽力增强我的上课技术，前进讲授品质，使讲授清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，感情化，活泼化，做到线索清楚，条理清楚，一针见血，深切浅出。在讲堂上出格正视变更先生的自动性，增强师生交换，充实表现先生的主感化，让先生学得轻易，学得轻松，学得兴奋;正视精讲简练，在讲堂上教员讲得尽可能少，先活泼口脱手动脑尽可能多;同时在每堂课上都充实斟酌每个条理的先生进修需要和进修才能，让各个条理的先生都获得前进。

　　三、与共事交换，谦虚就教其余教员。在讲授上，有疑必问。在各个章节的进修上都自动收罗其余教员的定见，进修他们的体例，同时，多听教员的课，做到边听边讲，进修别人的长处，降服本身的缺乏，并常常约请其余教员来听课，收罗他们的定见，改良使命。

　　四、自动推动本质教导。新课改提了的，要以前进先生本质教导为主导思惟，为此，我在讲授使命中并非只是教授常识，而是正视了先生才能的'培育，把教授常识、技术和成长智力、才能连系起来，在常识层面上注入了思惟感情教导的身分，阐扬先生的立异熟悉和立异才能。让先生的各类本质都获得有用的成长和培育。

　　五、使命成就。除实现平常的讲授使命外，我常常经由进程搜集去汇集各类音乐文明材料，以便让先生能多听、多看、多打仗优异的作品，从而增加见地，并获得更多美的感悟。我校教员在由我到场、构造的首届教员艺术节上获得了优异成就，另外，在上学期咱们黉舍的独唱队持续由我在每周三下战书练习，先生进修的自动性很好，前提稍差的同窗比方：音准、节拍、扮演了等在我的严酷赞助和指点下，根基上到达我的讲授方针，一学期上去已有很大的前进。到场了黉舍“艺术社团进社区”勾当的文艺表演。

　六、尽力方针。

　　1、增强本身音乐本质的练习，试探出一套合适我本身的拿手和讲授体例。

　　2、在讲授中结壮教课，操纵各类体例，培育先生各类才能和思惟的前进，争夺多做公然课，多去到场比赛和到场教研勾当，以锻炼本身。

　　在此后的使命中我会再接再砺，取长补短，不时进修，争夺更好的成就。

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