（精选）读后感的作文

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读后感的作文

时辰：2023-10-23 10:04:10 专题读后感赞扬投稿

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（精选）读后感的作文

　　不论在进修、任务或是糊口中，大师都测验考试过写作文吧，作文按照写作时限的差别可以或许分为限时作文和非限时作文。信赖良多人会感触感染作文很难写吧，上面是小编清算的读后感的作文7篇，接待浏览与保藏。

（精选）读后感的作文

读后感的作文篇1

　　明天，我看了一本书——《麦琪的礼品》，从中的佳耦两人是从爱别人，才晓得了“礼品”的代价。

　　它经由进程写在圣诞节的前一天，一对小伉俪互赠礼品，成果鬼使神差，两人名贵的礼品都变成无用的.工具了，而他们却取得了比任何什物都可贵的工具——爱，告知人们尊重别人的爱，学会去爱别人，是人类文化的一个首要表现之一。

　　男仆人公吉姆是小人员，女仆人公是贤慧仁慈的妇女。他们糊口贫困，但是吉姆有家传的一块金表，德拉有一头瀑布般的头发。为了能在圣诞节给对方一件礼品，吉姆卖掉了金表，买了一套“纯玳王昌做的，边上镶着珠宝”的琉子；德拉卖掉了本身的长发为吉姆买了一条白金表链。他们都为对方舍弃了本身最可贵的工具，而换来的倒是毫无感化。

　　故事里呈现的有些夸大的偶尔，让两位糊口在困顿中的仆人公加倍拮据，而经由进程这个带着些喜剧情调的故事，更凸起了“礼品”的代价；也让我大白了“礼品”的首要性。

读后感的作文篇2

　　《蓝鲸的眼睛》是古代闻名儿童作家（赵）冰波的作品，书内的小故事凭仗活跃、动人等特色，当选入新课标必读书目之一。

　　本书不是一个挨次的小说，是一些小故事拼集而成的。不过你可别小视这些故事，他们包含了汉字的精髓，让我浮想连翩。此中让人冲动的，还要数《蓝鲸的眼睛》这个小故事了。蓝鲸的眼睛是魂灵之光，可以或许让失明的人重见光亮。一个小女孩落空了大眼睛，目力一每天往下降，切当的说，她迟早要变成瞽者。她住在海边，每天望着海，望着星空，乞求大海给他光亮。一个年青人为了帮她规复目力，决议取下蓝鲸的.眼睛。他夜间出海，把蓝鲸的一个眼睛胜利取了上去。落空了一个眼睛的蓝鲸伤心交集，一股不可磨灭的愤慨涌上心头。因而，它起头抨击渔民。年青人看到这一幕，不回避，自告奋勇，用本身的鲜血和人命，停息了鲸鱼的愤慨。鲸鱼遏制了抨击渔民，还把本身的眼睛送给了女孩。

　　年青人之以是危险蓝鲸，是为了救治女孩的眼睛。当他熟悉到本身的毛病后，用性命来填补本身的毛病。少年时英勇的，当鲸鱼抨击渔民时，他不回避，而是自告奋勇，掩护了渔民。咱们要向年青人进修英勇、仁慈、有担任、义务感强的长处，如许咱们的人生能力加倍美满！

读后感的作文篇3

　　明天，咱们学了《天然之道》这篇课文。课文讲了一小我和七个火伴和一个领导结对到达南承平洋加拉巴哥岛，实地察看一下幼龟是若何离巢进入大海的。却出于好意赞助了一只幼龟，成果给一群幼龟带来了灾害的故事。

　　告知咱们干事要遵守天然规律，不然会产生与咱们欲望相反的成果。

　　在学这篇课文的时辰，我也想到了那年我和火伴们犯下的毛病。

　　那天，黉舍停止春游，到了方针地，大师都结伴去玩了，我和两三个伴侣走到了一个小树林，这里长满了参天大树和刚抽芽的小树苗。咱们跑向了一棵开满了花的小树，模糊地瞥见了一朵含苞欲放的花，我对小火伴们说：“看这朵花还不着花，在小树里一点也不都雅，咱们把这朵花弄开吧。”小火伴们想都没想，谨慎翼翼的把花的花瓣给颁开了。但是这朵花并不咱们设想的那样活跃，标致，而是病怏怏的'，给人一种将近繁茂的感触感染，咱们这才发明本身干了错事。

　　若是否是咱们，这朵花必定会长的很好。

读后感的作文篇4

　　看到《第56号课堂的古迹》这个标题题目,感触感染有点别致,对教员来授课堂是最熟习不过的,《第56号课堂的古迹》,为甚么是56号古迹是甚么呢？带着这些疑难我起头当真地研读起来,而后也垂垂地走进了这间课堂……

　　一间课堂能给孩子们带来甚么,取决于课堂桌椅以外的空缺处活动着甚么.不异面积的课堂,有的显得很小,让人感应狭窄和狭窄;有的显得很大,让人感触感染有不限伸展的可以或许,而决议课堂的标准是教员,特别是小学教员。他的面孔,决议了课堂的内容;他的气宇决议了课堂的容量。

　　有的人在讲台上站了一辈子,乃至取得了很高的学历,职称,却一向是个外行人.他可以或许干的风风火火,却不过是一个附庸者,以是也是有力者,这些你可以或许从身旁的那些年年被评为优异教员,但班里的先生确切每天叫苦不迭,乃至连本身的孩子一样成题目的教员身上取得考证,如许的人,课堂与他们而言只是一个授课的场合,他们每天站在课堂里,却历来不能影响到课堂,40平米的课堂永久只需40平米。

　　而雷夫教员的课堂倒长短常的宽阔,与这位"外教员"比起来,我心思很羞愧,开学仅仅三天,卫生规律进修已起头压上了他们,与"外教员"的先生比拟,我的孩子显得非常的不幸,这是我在支配着,但是我又是被谁支配着呢今后要尽可以或许向这位“外教员”进修,让56号课堂的根底延长到我家,给孩子们一个自在舒张,安康生长的乐土。

　　“甚么也反对不了一个有创意,有进献精力的教员.我的进修能力长短常强的.在接上去的一个礼拜里,我不停地收支于各个藏书楼为孩子们借书看.在分开某个藏书楼后的一个小时内,我会面目一新地再次停止借一样的书,偶然会戴上眼镜,偶然会戴上帽子,偶然还会戴个假胡子。”

　　正如雷夫教员所说：“即便端方妨碍了你,假设你真是一个好教员,不论怎样样城市为孩子们争夺每个机遇.固然,咱们也能很较着地看出,这便是为甚么良多优异的教员不得不抛却的缘由.若是不这么多不用要的,好笑的妨碍,咱们的任务就轻易多了。”

　　“一个教员不在于他教了几多年书,而在于他专心教了几多年书。”专心的条件是甚么，不过便是"爱",爱这一职业,爱本身的岗亭.不了"爱",就不能从教员这个职业中取得兴趣.。感触感染教书死板是由于未曾专心,未曾将爱付诸于步履中；不懂将进修与糊口接轨,太计算于"得与失"之间的均衡,却忘了教员是一个讲求进献的职业,忘了要"胡想成真"起首必须要对梦停止投资。

　　正如所说:惟有出自内心的关切与真爱,能力缔造出人世的“古迹”，“第56号课堂的古迹”实在躲藏在咱们每小我的心底,信赖只需尽力转变专心去做,一定能缔造属于咱们的古迹!属于咱们课堂的古迹！

　　作为一名教诲任务者，须要不时的补充养分，不时的向同业、先辈、专家们进修。《第56号课堂的古迹》这本书恰是咱们要浏览的册本，恰是咱们要进修的典范。翻开《第56号课堂的古迹》就久久不愿放下，它给作为教员的我良多开导。雷夫教员用一年的时辰缔造了转变先生平生的古迹。书中到处通报给咱们雷夫作为教员的信心:"要到达真实的出色是要做出就义的，须要从毛病中罗致经验的同时支出庞大的尽力。事实结果，教诲无捷径。"

　　看一下这位20多年如一日，苦守在第56号课堂的雷夫.艾斯奎斯教员，他是个在教诲中总能精确找到方针，从不偏离跑道的人。他对教诲和先生有信徒般的对峙、父亲般的亲热，另有愚人的灵敏、专家的自傲、兵士的英勇--他具有聪明，具有气力，以是他缔造出古迹。他的第56号课堂变得非常坦荡，变成一个任由孩子们自在伸展，安康生长的乐土。"

　　在平常的讲授糊口中，良多时辰都值得咱们去寻思。当先生一次又一次地犯着不异毛病的时辰，咱们有不耐烦的一遍又一遍的教诲，仍是高声的攻讦求全谴责？当咱们告知先生要如许那样的时辰，咱们作为教员，又有不身先士卒呢？雷夫教员告知咱们，对先生要信赖，要保护，要长于发明先生身上的闪光点先生与教员一向都是同等的，但教员一向是典范的脚色，以是任何任务你都要身先士卒。我也深入的体味到，雷夫教员所说的：从本身的毛病中进修，可以或许有所前进，在这个进程中，可以或许会呈现大好的机遇，让你引领孩子们展翅飞翔，告竣的成绩乃至超乎咱们的设想。以是，教员出错的时辰，不要去尽力地粉饰，安然面临，尽力更正，也许在先生眼里，如许会出错的教员更值得尊重。而当先生出错的时辰，作为教员的咱们改正先生毛病的同时，更要教会先生若何去面临毛病，而不是一味的攻讦。

　　雷夫教员所做的统统，使他培育出了一批礼让有礼、课业优异、诚笃仁慈的`先生。他的爱心与聪明转变了那些仿佛必定通俗的先生的平生。不能不说，能在第56号课堂，在雷夫·艾斯奎斯教员的指引下进修生长，真是平生的荣幸。

　　雷夫，一个通俗俗通的小学教员，他20多年如一日，苦守在第56号课堂辛苦耕作，用本身那颗赤热的心尽力教诲他的孩子们。他的敬业与爱心，在咱们身旁，有良多教员并不逊于他，可以或许说，咱们的教员也跟他一样，恳切的看待每个孩子，但是，不一样的是，他收成了胜利，他缔造了古迹。那是五十六号课堂的古迹，也是五十六号教员的古迹。是以，雷夫教员不再通俗，不再通俗，但是他的庞大，却也是通俗。

　　那种通俗，是庞大。他通俗地任务，通俗地收成与收成，收成通俗，收成古迹，他不是用嘴与手，而是用本身的心与爱讲授。像每个母亲都是庞大的一样，每个教员都是庞大的，通俗的庞大，只需支出了汗水，便是庞大的

　　人类的进程永无尽头，教诲奇迹就会永无尽头，由于教诲是个频频的进程。对一小我的生长，他的人生进程曲直折的，他每天不时糊口在频频出错，批改，再出错，再批改的进程中。正由于如许，咱们的教诲任务须要不时疏导，扶正，又劝道，又扶正。人类的毛病是每天都在一成不变，咱们的教诲也要每天都在更新咱们的教诲内容和教诲手腕，这是一个烦琐而庞杂的进程，不是久而久之就可以或许处理得了的。是以所谓的教诲胜利现实上是时辰的沉淀，是时辰的堆集进程。咱们的教诲奇迹之以是庞大，也正由于如斯，他不是产物，不是作品，而是永久的半制品，教员须要充足的耐烦，聪明，爱心和研究精力能力很好的实现他。要到达真实的出色是要做出就义的，须要从毛病中罗致经验同时付庞大的尽力。事实结果，教诲无捷径。

　　固然另有良多的实际须要仔细研读，垂垂消化，但是我信赖，只需咱们也有如许一种信心——咱们还可以或许做得更好。从此刻起头给本身拟定一个新的方针，并且确信本身的先生也可以或许做得这么好，由于咱们都有一个课堂，在这个课堂里每天都在演出着差别的故事。若是咱们可以或许像雷夫教员一样仔细察看，从爱每个孩子动身，那末咱们也会有本身不一样的课堂，就让咱们从此刻起头，尽力让咱们的课堂变成孩子们心中神驰的处所

读后感的作文篇5

　　这本书首要讲一个小女孩，而她的妈妈得了癌症。这时辰代，妈妈让她做统统的家务活，还常常挑三拣四，让女孩感触感染妈妈不爱她了，但她看了妈妈偷偷写的日志时，才大白，她统统都想错了。但最初，她的妈妈仍是永久地分开了她。

　　这本书固然不是真的，但也让我打动地落下泪来。我原感觉最初她的妈妈会好起来，由于大局部册本都是先苦后甜，让人感触感染不意思，而以喜剧的开头，更能让故事的飞腾更有牵挂，以是这本书很吸收我。此中，让我豪情最深的是这一段：“看到这里，我才豁然开朗！本来妈妈对我统统刻薄和狠心，并不是由于她对我的爱有所削弱，更不是由于身材上的疾苦须要宣泄。妈妈要拼尽性命起点最初的'熄灭，是由于我最深的爱！”这段话让我感触感染到母爱的庞大。这母亲在本身性命的边缘，也要关怀孩子将来的糊口环境，这是一名何等失职尽责的母亲啊！人生自古谁无死，留取赤忱照历史，这位母亲就把本身最初一点血汗全都破费在本身的孩子身上。

　　我还喜好这句话：“早晨九点多的时辰，爸爸打来德律风，告知了我一个好动静，妈妈从明全国午起头，身材有所好转，神智也苏醒了良多。”‘真的妈？太好了！’我欣喜万分。”这句话说了然“我”很爱本身的妈妈，她一有甚么好动静，“我”就非常欢快，不论是否是爸爸编的好心的假话，同心专心只想妈妈快点好起来。若是我晓得妈妈得了癌症，那一定是惶恐失措。

　　从这本书中，我晓得了，要像书中的小女孩那样关怀本身的妈妈，不能与妈妈争持、负气，要帮家人分管家务活，不能把他们累垮、累病了。还从母亲身上学到了，死并不恐怖，不意思地在世才是真实的恐怖。

读后感的作文篇6

　　读完草屋子第五章、第八章我感应的了一股说不出的味道。

　　第五章红门(一)是讲的杜小康，自从桑桑离开油麻地小学，杜小康和桑桑的干系一向是不远不近，桑桑都有点妒忌杜小康了，而杜小康却和桑桑成了好伴侣，一向到玩火事务产生，杜小康和桑桑的.干系有点好转了，因而，桑桑便告知同窗们说：“咱们要杜小康当班长!”杜小康就落第了，厥后，桑乔校长，也便是桑桑的爸爸，狠狠地揍了桑桑一顿。

　　读完这一章，我以为，桑桑不应当让同窗们不选杜小康，由于杜小康对班级进献很大，进修又好应当当班长，别的，杜小康也不能不妥班长，就不为班级做进献。

　　第八章红门(二)也是讲的杜小康，这时辰，杜小康家因出了船祸垂垂破败了，最初完全停业，杜小康也只好在校门口卖文具食物，桑桑居然帮了他，杜小康感谢感动不尽，但仍是没保住红门。

　　读完这一章，我内心酸酸的，很怜悯杜小康，而杜小康也在此次患难中成熟了，长大了。

　　这本书真的很动人。

读后感的作文篇7

　　明天我看了一本书，看完今后不禁让我寻思起来............

　　这本书首要讲的是:一个名字叫葵花的女孩,自从爸爸被淹死今后,就住在大麦地哑吧青铜的家,与青铜的家人产生的一些兴奋的,伤心的,风趣的任务,厥后葵花要被城里的人接走,青铜每天坐在草垛上,厥后青铜看向葵花田时,发明葵花就在葵花田里,跑曩昔,还奇异地喊出了葵花的名字。

　　看完了这本书，我不禁感概道：青铜和葵花糊口的可真是苦呀。但是感概的同时也要大白磨难几近是不可防止的，曲折、跌落、失踪、曲折、幻灭、沦亡、被丢弃、被抹杀、落井下石、漏船偏遇迎风浪............这差未几是每小我的平生写照。但是，咱们却要忘怀，咱们都要沉入目前有酒目前醉的吃苦主义，这类吃苦主义是咱们在面临磨难，疾苦时的勇敢表现，是一种对性命缺少深入与懂得的一定挑选。寻求欢愉是情有可原的，更是无罚的。题目是：这类忘怀磨难的欢愉，在磨难来临之际，事实有多大的匹敌气力？它只是一种吃苦主义，而不是一种悲观主义————悲观主义是一种深入熟悉磨难今后的欢愉，那才是一种真实的，有品质的欢愉。而在糊口中，也有不少如许的例子。

　　我邻人家里的哥哥，每天泡在网吧外面，和一些人在外面打游戏，消磨所谓的“余暇时辰”，还把姨妈给的零费钱都用来给游戏充值了，不只如斯，他还常常和一些来源不明的.人学骑摩托车，姨妈骂他的时辰还顶撞，要不便是砰的一声打开门，在房间里听音乐，玩网游，此刻还常常和他的伴侣去饮酒。妈妈常常对我说：“万万不要学隔邻家的哥哥，他今后必定是个“啃老族”了。”

　　每个时期的人，都有每个时期的人的疾苦，疾苦相对不是明天的少年才有的。少年时，就有一种面临疾苦的风姿，长大时才会是一个强人。

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