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白叟与海鸥读后感作文三篇
《白叟与海鸥》这篇课文所揭示给咱们的不只仅是一个实在的故事，两幅动听的画面，更是那无穷的真情和真情面前的打动。以下小编汇集并清算了白叟与海鸥读后感作文三篇，但愿在浏览之余对大师能有所赞助！
白叟与海鸥读后感1
明天，教员让咱们预习了第9课《白叟与海鸥》这篇课文，读完此后，我的眼中盛满了晶莹的泪水……
这篇课文讲的是一位白叟每当冬季到临之际就到昆明的翠湖之畔去喂海鸥，与海鸥结下了不解之缘。白叟归天后，海鸥在白叟的遗像前回旋，哀声鸣叫，静立不动等画面，很是动听。
上课的时辰，罗教员给咱们讲授这篇课文，让咱们进一步地领会“海鸥白叟”吴庆恒的故事，听完以后，班上良多多少女生都哭了，我死力咬着嘴唇不让本身掉下眼泪。
这个故事是一个实在的.故事，吴庆恒爷爷是一个孤寡白叟，独一的依靠便是海鸥，每天不惜步辇儿十多千米到翠湖边喂海鸥。308元的退休人为，要拿一半以上的去给海鸥买四元五角钱一斤的饼干，而本身独一的豪侈品便是两毛钱一包的卷烟。他舍不得花一分钱坐公交车，便是为了让海鸥吃上特制的鸡蛋饼干。十年了，每一个冬季，白叟风雨无阻到翠湖边看海鸥。好意人传闻了他的故事，到白叟家去探望白叟，没想到白叟头一天就归天了。好意人在地上发明了一张照片，本来是白叟花了三元钱请别人帮他和海鸥照的一张照片。我再也不由得了，泪水恍惚了我的双眼，后排的羊雪绫早已泪如泉涌，同桌陈家骥的脸上也显露了伤心的表情，全部讲堂里阒寂无声。
这个白叟是何等值得我畏敬啊！他爱海鸥犹如爱本身的亲人普通，他对峙每天来看海鸥，而我呢，老想偷懒，碰到起风下雨的就惧怕。白叟与海鸥已发生了浓浓的豪情，白叟能够把每只海鸥叫登陆。而白叟归天后，昆明市也为白叟泥像，白叟这类与海鸥协调共处的精力值得每小我进修。
此刻，我的面前恍如看到了白叟穿戴退色的衣服，背着很旧的蓝布口袋在向我浅笑，我想：若是有来生的话，此刻白叟必定化作了一只斑斓的海鸥在高高的天空中自在翱翔了吧！
白叟与海鸥读后感2
明天我进修了《白叟与海鸥》这篇课文，感触感染很是深入，就仿佛遭到了一次爱的教导。
课文中有良多多少句子体味到了白叟对海鸥的那种忘我的爱。如“伴侣告知我这位白叟每天步辇儿二十余里路，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴”这句话就体味到了一个节约的白叟却用本身未几的人为给海鸥买食品，每天步辇儿二十余里去喂海鸥，本身却买着两三块钱的`烟，吴现了一个爱海鸥的抽象。另有“白叟把饼干丁很小心肠放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向海鸥呼喊。立即便有一群海鸥回声而来，几下就扫的干清洁净。”这是白叟喂海鸥的一个细节描述，也体味到了白叟的举措是那末纯熟与海鸥之间的共同是那末的默契、那末协调！另有海鸥爱白叟的一些句子，如“前年有一只海鸥飞离昆明前一天，持续在我帽子上歇落了五次，我觉得他是跟我闹着玩了，厥后才知道它是跟我辞别。”海鸥向白叟辞别，持续五次落在白叟的帽子上。从海鸥辞别的一个细节能够体味到海鸥对白叟恋恋不舍的表情。“当咱们不得不去收起遗像的时辰，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过去，它们高声鸣叫着，同党扑的那样近，咱们好不轻易才从这片飞动的旋涡中脱出身来。”等都表现了海鸥对白叟恋恋不舍。
仁慈的白叟，纯洁的海鸥，糊口中也有如许的事例。如：我妈妈抱病时，我赐顾帮衬她，而后帮妈妈做饭，做好饭时就一勺一勺地送到妈妈嘴边，乃至就连礼拜天我都不进来玩。有一次，我同窗找我玩时，我就对她们说：“你们先去玩吧我还得赐顾帮衬我妈妈呢，我妈妈的病好不了我就不能进来玩。”说完，我同窗就进来玩啦，由于我很爱我妈妈，同时也表现了我对妈妈的爱。
白叟与海鸥读后感3
明天，我听了台然教员的《白叟与海鸥》，大白了她那踏实深挚的语文讲授功底。台教员的讲授让我感触感染到了真实的语文讲授聪明。
讲堂上，台教员以倒叙的方式为咱们展现了全文讲授，既教给先生浏览的方式，又重视了读写连系练习，表现了先学后教、顺学而导的`讲授准绳，让我感触感染到了语文讲授的别样六合。
台教员练习先生有条理。指导先生懂得词语要放到详细的说话情况中停止，写字不是机器的反复，而是有重点的发明。在品读感悟关键我大白了品读不是懂得内容，而是培育先生如何抒发，进修语文不是去读一些琐细的句子，而是去感触感染段与段之间的接洽，特别是五六年级夸大篇章的练习。
从台教员的讲课中我遭到了良多启发，语文课的伸缩性很强，每堂课咱们不能按照本身的爱好随便设定进修方针，要紧紧根据课程规范对每一个学段进修使命的请求来停止讲授。讲堂上教员在先生自立进修的根本上，有出发点有重点的指导先生，处理进修中的猜疑，把课本看成一个例子，赞助先生发明进修方式，寻觅进修纪律。教员要设想得当的语文理论勾当，让先生从懂得到应用，从把握常识到进步才能，增进先生说话、思惟、豪情、才能等语文综合素养的周全进步。
在此后的讲授中，咱们要多向台教员进修，多研读新课程理念，让本身的讲堂也能够碰撞出加倍灿艳的聪明火花。
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