窗边的小豆豆作文
在实际糊口或任务进修中,良多人都有过写作文的履历,对作文都不目生吧,借助作文能够进步咱们的说话构造才能。那末题目来了,究竟应若何写一篇优异的作文呢?上面是小编为大师搜集的窗边的小豆豆作文,接待浏览与保藏。
窗边的小豆豆作文1
“你名字里缺金,取个带‘金’的名字吧!”爷爷慈祥地说。““金豆”怎样样?多心爱的名字!”爸爸诙谐地说。
今后,我就叫“金豆”了。
九岁那年,尊长们由“涵涵”改口称我“金豆”了,我也自称“小金豆”。天天坐在平房的大窗前,对着结双的燕子叫“金豆”,它们还应我,叽叽喳喳地叫着,常常飞到窗台上,我支着脑壳欢快地瞧着它们,凝听美好悦耳的歌声,还录上去频频听,到了城里也听。在我的影象中,窗、燕仿佛是分不开的。
城中,却并非如斯。从爷爷家回到城市,在这喧华之地又能见几次燕呢?我便只好天天趴在窗台上,向天空观望,时而才看到有麻雀立在街旁,汽车奔驰于它身边,我不由得替它担忧,真想跑下楼。时而看到燕群迁移,也只是路过此处,瞧一瞧就走了。
上了初中,我的`书桌就在窗边,劈面便是高楼,只需中间一条窄巷供我赏识,妈妈看出了我的绝望,说“没事,总会有鸟儿飞来看你的。”我却总难忘那平房的窗景,怪不得妈妈总说我复古的利害。雨天,雨滴落在地上收回的沙沙声与砸在雨棚上的哒哒声混起来,催我入眠,我就随心入眠,享用这安逸的雨声,答复我生成的娴静。我在黉舍的课堂是一楼,我坐在靠窗的地位,左侧便是花圃,透过大大的窗子,有阵阵的金风抽丰灌进,这阵阵金风抽丰间透着清爽与风凉。能够由于我喜好宁静吧,同窗们剧烈的大吼大呼吸收不了我,我也并不在乎此中的内容,就歪着头,怅然地看着窗外,重温小时的欢喜,偶然会听到鸟鸣,虽没故里的那末悦耳,但却仍然响亮,直入民气,初来时的绝望也就豁然了……
窗边的小金豆,一个复古、多感、娴静的小豆豆。
窗边的小豆豆作文2
这是一本传奇之书,包罗了一个小女孩童年的故事《窗边的小豆豆》。
一路头,我感觉这本书只合适女孩读,由于书的封面是粉色的,但在母亲的“严肃”之下,我只好读了几章,不知为甚么,我居然陷溺在此中!我当时竟花了一成天来咀嚼这本书。
第二次掀开这本书,是三年级的事。我又一次感触感染到甚么叫做好书,只不过,我收成了更多的是打动。这里面有悲伤,有欢愉,比方小豆豆第一次进入电车课堂、山的滋味,海的滋味、月票丢了、试胆小会、海边温泉,悲伤与欢愉津润着我的心灵。
第三次掀开这本书的时辰,我体味到人生最为主要的工具——“友谊”。小豆豆与阿谁小儿麻木症患者山本泰明的友谊让我打动至极,小豆豆与他的豪情让我永久铭刻在心。
第四次我读出了小林校长对孩子们的一片至心,他是一个绝不声张的'教导家,他是第一个当真听完小豆豆一切话的人,在小豆豆钱包掉进下水道,小豆豆用长捕捞网捞钱包时,他并不避免,反而讲了一句震动民气的话;“用完了记得放归去。”他是一名何等慈祥的教导家啊!
第五次,我读出了人世百味,小豆豆入学是喜,被入学是怒,泰明的死是哀,另有有数欢愉,它们编织了小豆豆的小学糊口,给了小豆豆五彩绚丽的童年。
这便是——《窗边的小豆豆》。
窗边的小豆豆作文3
读完了《窗边的小豆豆》这本书,我第一个服气的是小林宗作这位对小伴侣和善可亲、让孩子向各个方面周全成长的好教员。第二个服气的是小豆豆,我感觉,她是一个很是风趣的人,我很喜好她。听妈妈说,小豆豆此刻是着名的电视节目掌管人。
这本书是作者黑柳彻子小时辰的自传,书上的内容全都是真的,有喜也有悲。小豆豆入学后到了巴学园,校长师长教师持续听了她四个小时的.话,若是这是我的教员,哪怕是徐教员,都不能够到达;校长师长教师让小豆豆他们都穿上本身最差的衣服到黉舍来,省得弄脏了被家长骂;泰明死了,黉舍为他进行了盛大的葬礼,这是只需巴学园才有的;小豆豆的小鸡死了,小豆豆哭了;美国放下了几枚导弹,巴学园没了……
巴学园固然只需五十多个师长教师,但是大局部人厥后都变成了很着名的人。小豆豆之以是在那边很欢愉,是由于这个黉舍和别的黉舍不一样,很是风趣,他们上课都是从自已最喜好的一门课起头上的,下战书都去漫步,午时吃的饭都有“海的滋味”和“山的滋味”,并且常常会搞一些风趣的勾当,比方露营,野炊、泡温泉、开谈话会。小豆豆在巴学园里,过得愈来愈欢快,也愈来愈爱进修。这真要感激小豆豆的妈妈,小豆豆的妈妈真是个故意人,在她被入学的时辰,不叱骂她,而是耐烦地帮她找到了最合适她的黉舍。
我喜好小林宗作如许的教员,也喜好巴学园如许的黉舍。固然此刻已不像巴学园如许的黉舍了,不过我决议,等我长大今后,也要建一座像巴学园如许的黉舍。
窗边的小豆豆作文4
《窗边的小豆豆》这本书,有着许良多多的小故事,如《山的滋味和海的滋味》,《巴学园》,《窗边的小豆豆》……《窗边的小豆豆》这本书,让咱们学会了保护保重,学会了顽强,学会了欢愉和自傲。
本书讲了小豆豆小学一到三年级的糊口。她一路头被妈妈送到一个很是好的黉舍,但是小豆豆,名字就与众差别,干的事也与众差别。到黉舍今后,他不坐到本身的坐位上听课,而是站在窗边,等着宣扬艺人,和他们打号召,天天都是如斯。教员是真的受不了,便叫小豆豆的妈妈到黉舍,让小豆豆转学。小豆豆是一个布满猎奇心的`孩子,抱负也常变。她从黉舍出来后,妈妈带她坐电车去另外一个黉舍,到站了,就要把手中的票给收电车票的那位叔叔,以是小豆豆的胡想便是当售票员,能有那末多得票,多欢快呀! 妈妈带小豆豆来的这个黉舍与众差别,校名绑在两棵大树上。小豆豆就想:若是这个黉舍办的时辰长了,那末校牌就按照树的增高而变高。出来今后,小豆豆惊奇的发明,课堂是用电车做的,校长的办公室在一个小板屋里,妈妈让小豆豆一小我去找校长。小豆豆一出来,看到校长欢快地驱逐她,就有良多多少话要说,校长听了小豆豆四个多小时的话,就让小豆豆午时在黉舍一路用饭。进了巴学院今后的小豆豆,与众差别的巴学园,带给了她许良多多的欢愉和自傲。但是,第八次天下大战,巴学园在一声巨响中毁为一旦。校长笑着说,过一段时辰,必然要办一个比这还要好的黉舍,还让小豆豆来上,好不好!?但是……
这是一个实在的工作,它告知咱们:咱们要像小豆豆那样,自傲,欢愉,也要像校长那样,顽强。此刻的糊口是何等好啊!但是,能有几小我像小豆豆那样,斗胆的展现本身,有这么自傲呢!
窗边的小豆豆作文5
书中的小豆豆的真名叫黑柳彻子,她这天本闻名的作家,电视掌管人、仍是结合国儿童基金会敦睦大使呢。小豆豆是个既调皮又仁慈心爱的人。她由于调皮而被之前的赤松黉舍给入学了,这仿佛是老天爷的支配,让小豆豆到了巴学园,自从到了巴学园起头,小豆豆就熟悉了良多人。比方说校长师长教师、美代、巴、高桥君、大荣君、泰明……
小豆豆喜好钻竹篱、铁蒺藜。常常把裤子和裙子给弄破,小豆豆恐怕妈妈怪她,就说她回家时有人往她身上扔刀子,妈妈固然不会信任她,面前有人扔刀子怎样只会衣服坏了。当时妈妈并不晓得小豆豆常常去钻竹篱、和网。以是不晓得小豆豆是怎样把衣服撕成一条条的,把裤子弄成破褴褛烂的。
小豆豆很是喜好这所黉舍,这所黉舍和其余黉舍有良多差别,像电车课堂、另类的勾当会……
小豆豆很是喜好巴学园校长,由于校长对小伴侣很是暖和,小豆豆和校长相同时校长并不不耐烦,而是听小豆豆说了四个小时的话,若是换成别的校长,也许早就不耐烦了,能够看出校长师长教师是个很是和善可亲的人。
小豆豆是一个另类又调皮的孩子,普通正轨的黉舍小豆豆不能顺应,以是被之前那所黉舍的教员告诉了入学,才分开了别开生面的.巴学园上学,并且暗下决计不再旷课了。
小豆豆又是一个猎奇又勤学的孩子,看到比拟奥秘的工具就想要去尝尝,比方说:小豆豆回家时看到了一座小沙山,就想跳上去,成果一看,本来是一堆拌好的泥,差点连人一路掉了下去。
《窗边的小豆豆》是一本实在的故事,故事中的小豆豆在转变情况后,逐步转变本身的毛病谬误,成为大师都能接管的好孩子。
窗边的小豆豆作文6
彻夜我瞥见金风抽丰吹动了我的心,吹动我梦中闪着银光的河道,翠绿的丛林,天空清亮如洗……这缘于寒假中我读了《窗边的小豆豆》这本书。记下了“小豆豆”是个出格的孩子,记下了她会对小燕子打号召,记下了她爱交伴侣,记下了她纯挚与朴素……
“巴学园”是一个奇异的黉舍,课堂是用电车的车箱做的,坐位能够随意坐,课程能够本身来支配,有良多风趣的勾当,黉舍里另有泅水池,校长和教员是那末的友爱……
而在此刻,这是触不可及的空想罢了,咱们固然希冀有一所如许的好黉舍,在阿谁黉舍里,不“猫捉老鼠”的友好,只需和善可亲的笑脸和友谊。
这本书里布满了童趣,正如封面上所说的'——每小我都能在这本书里找到本身阳光残暴的童年,书中从一个儿童的角度来对待天下。而“巴学园”的校长是一个很风趣的人,他去过本国,从那边学到了良多教导孩子的体例。他很宽弘大批,毛病师长教师的毛病斤斤计算,他和孩子们等量齐观,激情亲切极了,他真是一名了不得的校长。
固然他们都只是小师长教师,但他们能一路到很远的,供“巴学园”公用的“温泉”去玩,他们还能在一路搭帐篷野营,真让人恋慕啊!
此刻咱们的黉舍也很好,不过我也但愿也有这么一个黉舍。
当我合上书的时辰,我还要去书的陆地里漫游,但是,不论走到哪儿,不管走到居住在甚么处所,只需一有同窗提起“巴学园”,只需听到豆豆的名字,就会激发我心中的那有数次的音符,影象的潮流就马上赐与如山的回应。
……
窗边的小豆豆作文7
我读过许良多多的书,《窗边的小豆豆》本书老是让我记忆犹新。这本书的作者这天本的闻名作家、闻名的电视台掌管人、结合国儿童基金会敦睦大使——黑柳彻子。实在,小豆豆便是黑柳彻子,一个由于调皮,一年级就被原黉舍入学的孩子,分开巴学园。在小林校长的'保护和指导下,普通人眼里怪怪的小豆豆逐步变成一个大师都能接管的孩子,并奠基了她平生的底子。
此中,小林校长是个与众差别的校长他会知足巴学园里的孩子的猎奇心。孩子们喜好玩电车课堂里的粉笔,由于孩子们设想教员一样在电车课堂的讲台上英武的走来走去,在黑板上写写画画。但巴学园的小师长教师不会在别人家的围墙上和大马路上乱写乱画。由于他们在黉舍已纵情的涂写过了。工作是如许的:校长师长教师先把同窗们堆积在会堂里,再发给每人一只白分笔,最初让同窗们伴跟着琴声在地板上涂画,和同窗门一路扫除。
由小林校长使我想到了陈剑陈校长,他也是一名与众差别的校长,陈校长他起首要咱们学会做人的事理,要做一个懂规矩、知恩图报的好孩子。天天凌晨陈校长城市在校门口向咱们问候。戴德节前夕,他率领着全部教员给家长奉上一杯热乎乎的生姜红糖水。他的这一系列行为都在提倡咱们要懂规矩,让咱们从糊口中的点点滴滴去贯通知恩图报的事理。
让咱们长大今后做一个社会接待的人!
窗边的小豆豆作文8
书中的仆人公小豆豆,便是这本书的作者黑柳彻子,她是一个让教员头疼的师长教师,在旧黉舍被解雇是由于老是把桌盖开开关关,收回响声搅扰同窗上课,不只仅是由于这个,偶然辰窗外有艺人,还会跑到窗外和艺人打号召,并请他们吹奏一场,每到这个时辰同窗们城市围到窗外,只需比及吹奏竣事才起头上课,惹的教员很是朝气。以是他被解雇了,转到了新的黉舍。
新黉舍的校名叫巴学园,新黉舍的课堂也很独特,是一个个废旧的电车,以是小豆豆对新课堂很感乐趣,由于小豆豆感觉这类电车能动,新黉舍的校长也是一个很有耐烦的人,能足足听小豆豆说五个小时的话。如许的教员真有耐烦。
巴学园的上课体例也和其余黉舍差别,女教员先把这一天上的课满满的写在黑板上,而后问同窗们想上甚么课就上甚么课,有的同窗上物理,有的写作文。只需明天实现明天的课就行。
每到午时,校长城市说大师把山的滋味和海的滋味带来了吗?本来教员是想,天天带的工具都要周全,如许让师长教师们吃饱吃好吃得安康。
若是你们在上午就把课上完了,那下战书便能够漫步,漫步能去九品佛,里面有流星井,哼哈二将的雕像。
小豆豆有一次在上茅厕的'时辰,把最喜好的包掉进了茅坑她用木棍筹办把它取出来,里面用渣滓队成了一座小山,上课了,可小豆豆还在找钱包,这时辰校长来了,问:“你怎样还不去上课!”小豆豆说:“我在找钱包。”而后校长说:“找到了今后把那些渣滓放归去就行。”,最初也没找到。
小豆豆的搞怪事务,让我畅怀大笑。新校长的敷衍了事,更是让我服气,窗边的小豆豆写得很是成心思,我会频频看这本书的,由于它给我带来了良多欢喜!
窗边的小豆豆作文9
一小我平生要读良多书,《窗边的小豆豆》便是一本比读的书。小豆豆系列的书有《小时辰就在想的事》、《小豆豆与我》、《丢三拉四的小豆豆》、《小豆豆频道》、《小豆豆植物剧院》、《阿朝来啦》、《阿朝快100岁了》,《小豆豆于小豆豆们》。
这本书讲的是,小小豆豆由于调皮1年级就被解雇了。小豆豆原名叫黑柳彻子,大师都叫她小淘淘,可他本身却听成了小豆豆,第一次去巴学园,小豆豆的心就很紧张,当他瞥见六两电车时,小豆豆的心才安静上去,厥后小豆豆瞥见了校长师长教师,校长师长教师让小豆豆说他本身家里的事。但是小豆豆把家里的事说了整整四个小时,厥后小豆豆成了巴学园的一份子,到了寒假,巴学园构造了一次露营,另有一次温泉观光,这让我很恋慕,我很想去巴学园去念书,但细心一想,去巴学园就要去日本,要去日本就要花良多钱,还要分开好伴侣。
巴学园的`第一节课只需一个小时,若是第一节课把一切的课上完的话,下战书便能够够和教员同窗一路去漫步,这也是我喜好巴学园的一个缘由。窗边的小豆豆是一本很是都雅的自传,这代表着小豆豆忖量巴学园的思惟豪情,这本书和别的书不一样的是,它是由一种悲伤的豪情为开头的如“泰明死了”“洛基不见了”另有“再会,再会”都是人悲伤的,若是你有乐趣,不仿也去看看。
窗边的小豆豆作文10
前个礼拜某一天,柏博书店的工人来咱们中间小学卖书,全校一概保举《窗边的小豆豆》这本书.我买了这本书,回家迫不迭待地拿起书看,把功课放一旁。我正津津乐道呢!妈妈却走过来讲;“还烦懑做功课?”我底子听不见,由于我正被这本书的“香味”吸收呢!而后妈妈又加大了声响,我这才回过神来吓了一跳,我才去做功课。妈妈拿起书看说:“这本书有这么都雅;这么让你吸收!”不一下子,妈妈也被书吸收了,我便说:“妈妈,我好饿!妈妈听不见,我又说:“我——好——饿——!”妈妈这才回过神来讲:“我此刻去烧饭!”妈妈让我笑得七颠八倒,连书都在地上笑得翻跟斗。——书本来在桌子上。
凌晨人不知鬼不觉地到了,妈妈又拿起书看,我做完功课了,“飞”向书那,对妈妈说;“我也看!”我便拿来笔。我在书中瞥见好词好句画出来。不晓得是否是我和妈妈的看书速率快,一口吻就看完了!我感觉很不堪设想!由于我日常平凡看不是这么快,明天却快得让人不可信任。看完后,妈妈盖上书问我题目:“小林宗校长常常对小豆豆说哪句话?”我爽利地回覆;“你真是个好孩子!”而后又问;“小林宗校长的三女儿叫甚么?”我信口开河:“叫作金子美代!”就如许一问一答,我就熟悉了书中的`人物,事物.....
今后以后,我喜好上这本书,天天频频看,把书中的深入意义领会清晰。
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