【合集】我与汉语拼音作文
不管在进修、任务或是糊口中，大师对作文都再熟习不过了吧，借助作文能够或许或许宣泄心中的感情，调理本身的表情。为了让您在写作文时加倍简略方便，下面是小编经心清算的我与汉语拼音作文，仅供参考，但愿能够或许或许赞助到大师。
我与汉语拼音作文 篇1
从上小学一年级起，我就起头熟悉了一个个心爱的拼音伴侣们。“小马跑步ddd，爷爷拄拐fff，一个门洞nnn，两个门洞mmm……”，伴跟着这首童谣，拼音闯进了我的糊口中，影响着我的糊口。
记得一次语文测验，我早已成竹在胸了，前一天凌晨我已作了充实的筹办。可当教员发下卷子后，我却皱起了眉头，原来第二题要给多音字加上拼音，并组词。不会吧？！这可是我明天凌晨不屑一顾的一局部，如何会……我简直不敢再往后想，急得满头大汗。没方式，我只好乱蒙着写了上去。到了发卷时，我悔恨万分，那一题整整被扣了2分，今后不敢再小瞧我的拼音小火伴了。
此刻是21世纪，家家户户都走向了敷裕的糊口，电视、电脑的呈现更加遍及。出格是电脑，听音乐、玩游戏、查材料、看消息都垂手可得，方便极了，拼音在外面也做出了庞大的进献。记得，一年级的.一天，教员俄然让咱们回家查一些有关汗青的材料，我回家一脸茫然地问妈妈。成果没想到妈妈头也不回得说：“你去查材料吧！”
“甚么材料？如何查？”我猎奇地问。
妈妈当真地说：“便是用电脑上彀查材料呀！”
甚么，电脑还能查材料？我受惊得说不出一句话来。刚掀开网页，我的费事又来了，我哪学过打字？我一把捉住妈妈的衣服，拉到电脑桌前说：“妈妈，我不会打字。”妈妈一听，“噗嗤”一声笑了起来，她还感触感染我又多首要的工作呢！因而，妈妈就对我说：“教员较你把拼音组合起来能够或许或许变成字，你用这个方式试一试吧！”公然，我打了出来，统一个读音的字全数出此刻我眼前，妈妈又教我若何选字，若何查找。不一下子，我要的材料全数都出此刻了屏幕上。这都要归功于拼音。此刻我还能用QQ与老友谈天呢！
哦，对了！妈妈还给我讲了一个笑话，这个笑话便是对汉语拼音闹出来的笑话：一个乡间的农人到了城里，凌晨到了，他便去快餐店吃早餐，他因为字音咬不准，原来想对餐厅的办事员蜜斯说：“给我来一碗线面”，却说成了“给我来一碗‘人命’。”成果不可思议办事员蜜斯被吓得面无人色，说不出一句话……
听了我的履历，你也感触感染汉语拼音对咱们糊口来说很是首要了吧！咱们该当好好进修汉语拼音，让汉语拼音伴我一路前行！
我与汉语拼音作文 篇2
刚上一年级的时辰，教员就发下了几本书，刚掀开书，我就被那几个图案和汉字吸收住了。
教员就起头垂垂地教咱们这些图案--汉语拼音。没想到这第一节课这么简略，就三个汉语拼音的韵母。垂垂地，学了两、三课，便学会了统统的韵母。因而，她让咱们朗诵一遍，大师都高欢快兴地扯着嗓子大声朗诵。那种感触感染就犹如唱歌般，这么轻松，这么欢愉，响亮的声响，河水般徐徐地流着。真没想到，拼音会这么勤学。读拼音就像玩游戏一样，如何会不把拼音放在心上呢？可是厥后，教员教咱们读声母，把声母和韵母放拼在一路读，另有全体认读音节，都把我给弄胡涂了。一次，在讲堂上，教员教咱们读“b”，接着她又带着咱们读，同窗们个个读得很是流畅，只需我一小我读得吞吞吐吐的。因而教员发明了，就把我叫了起来，凶巴巴地说：“你读给大师听。”我吞吞吐吐地说：“p。”教员更正说：“是b。”我羞愧地坐了下去。回到家，我拿出讲义在那读拼音，并且还叫妈妈帮我买光碟，天天下学回家，我就掀开光碟听汉语拼音。从这今后，我的'拼音底子打得很是安稳，语文成就也在步步高升，看来这统统都是汉语拼音的功绩啊！
此刻，我上六年级了。除进修声母和韵母，教员还教咱们同音字，多音字……垂垂地，我体味到了，汉语拼音是无限无尽的，让咱们宏扬中国，让全天下的人都学会“汉语拼音。”
我与汉语拼音作文 篇3
别看着小小的拼音，却有很大的感化，在糊口中每一个都用得上。一说到拼音每小我都不目生，奉告你们一件我的糗事但又很风趣。
在学前班，大买办大师城市打仗拼音，刚学的时辰教员城市拿一些很风趣很厚一沓的卡片，上的.“L”在卡片上便是如许的“”是否是很风趣啊！它不只很风趣还很奇异呢！比方“a”一变身就成了“an”“ai”……它不只会变身另有四胞胎
第一个兄弟“—”是第一声，第二个兄弟“/”是第二声，第三个兄弟“ˇ”是第三声，第四个兄弟“”是第四声。你能分清吗？它们是否是长得很像呢？以是在那时辰我就说这些拼音是‘小精灵’。今后我就爱上这‘小精灵’了。
之前我可喜好在睡觉前读童话故事，但之前我读到不会读的字时都是妈妈奉告我的，可是此刻不必了自从我了拼音便能够够或许或许本身处理这些我不会的字了，因为妈妈买的童话故事书的那些内容上都有拼音。正因为这个让我对这些‘小精灵’就更有性趣了，并且我此刻对语文这门科目也很感乐趣，这可是‘小精灵’的功绩。
我此刻对它产生乐趣后就更想要领会它面前的汗青。我经由过程查阅各类材料，领会到汉语拼音是我国的汉字拉丁化计划，首要用于汉语、通俗话读音的标注，作为汉字的一种通俗话音标，是赞助汉字读音的工具，汉语拼音共有56个字母，分为‘声母’‘韵母’大类，声母有21个，韵母有35个。恰是这56个奇异的字母把我带进了常识的殿堂。
接上去便是我的‘大糗事’了，大买办吗必定有学英语的，英语的26个字母和拼音的56个字母长得跟双胞胎似的。一节英语课上教员在黑板上写着；‘i’和‘y’教员就问：“哪位同窗往返答一下这两个字母如何读？”我在内心必定了良多遍才很是自傲的举了手回覆道：“第一个读：‘i’第二个读‘y’。我回到完后大师都在捧腹大笑，连蓝时都在说：“再必定一下哦，必定便是这个谜底吗？”我在下面说：“对啊，没错啊便是如许读啊！”同窗们笑得更大声了，这时候辰连教员都笑了。教员还说：“这天下英语课哦，不是拼音课，别搞混了！”我豁然开朗的回覆道：是‘i’和‘y’那时很是的为难。很糗很难看吧！
这固然是我的糗事，但也让我晓得了拼音给咱们带来的益处。
我与汉语拼音作文 篇4
本年是记念汉语拼音的XX周年。汉语拼音，是几近是每一个儿童在幼小时辰起头进修的，它赞助了儿童们的措辞，增添了他们对汉字的熟悉，增进了社会的成长。
我和汉语拼音更是有着出格的的干系。记得我小时辰，我是个贪玩的孩子，那时最不情愿的.便是进修汉语拼音，因为固然只需26个音符，可是这26个字母能够或许或许构成大批的汉语拼音，另有令我头痛的便是前鼻音、后鼻音、平舌音、翘舌音等等。
直到咱们垂垂长大，我愈来愈感触感染汉语的魅力是其余措辞没法超出的。每次听到教员规范的通俗话语，仿佛都能感到到教员从喉咙里收回的每一个拼音，是那末的精确、流畅、愉快！从那时起，我就下决计把之前疏忽的汉语拼音一个个的发掘出来。刚起头我老是没法读准“诗”和“丝”，总把它们都读成“sī”，厥后母亲奉告我读“诗”的时辰舌头是要卷起来的，那是翘舌音……颠末屡次的熬炼，我终究学会了翘舌音、平舌音、前鼻音、后鼻音等。我真光荣我学了美好的汉语拼音，它不只仅改良了我的汉语，还进一步为我今后与别人相同作了铺垫。
此刻，我常常与汉语拼音碰头，缘由是它们老是出此刻我的字典里，每当瞥见他们，心中总有一点高兴、冲动，就不禁得多读他们几遍。
汉语拼音是措辞文化的底子，学好了汉语拼音，便能够熟悉汉字、熟悉汉字，便能够构造措辞，便能够够或许或许将本身的思惟观点奉告与人，停止相同交换。试想一下，若这个天下上不汉语拼音。那将会如何的呢？中国就会在无声的日子中度过，人们没法停止面临面的交换，呈现的将会是一片紊乱、无序，使人难以想像的场合排场。
实在，咱们天天都在与汉语拼音打交道，当咱们与别人措辞时，那些活蹦乱跳的汉语拼音都在你喉咙里活动着，帮你通报你的设法，可是咱们不能在糊口中说脏话来争光汉语拼音，那是对汉语拼音的不敬。
我与汉语拼音作文 篇5
进修中、糊口中，咱们有一名必不可少的好火伴——汉语拼音。我上幼儿园时，汉语拼音就伴随我，当我长成一名亭亭玉立的大女人时，汉语拼音也仍然伴跟着我。可是，垂垂地，我却与拼音起头冷淡。幸亏，因为那一件工作，我对汉语拼音又正视起来了。
记得客岁寒假，我去看望外婆。一到外婆家，就看到外婆戴着老花镜在看书。外婆一看到我就仓猝拉着我的手，指着书中的.词语“澎湃”下面的拼音“pánɡbó”问我：“唉哟，小宝，我家的小才女，你可来了！快！快！奉告外婆，这个词如何读？”我一看，满意洋洋地说：“外婆，这还不简略，读pánbó呀！”说完，我又拼了一遍给外婆听，直瞅着外婆，等着外婆嘉奖我。外婆皱着眉头，盯着“pánɡbó”这个拼音，口中念念有词：“错误呀，这个词错误呀……”我一听，急了，如何错误呢？明显便是“pánbó”。因而，我又大声地念了一次给外婆听。还没等我读完，妈妈听到我那末大声措辞，仓猝走过去，问我如何了。因而，我就冤枉地把工作奉告了妈妈，还出格奉告妈妈外婆不信任我。妈妈听了，看了看外婆手中的书，摸着我的头，苦口婆心地说：“馨儿，你可不能自豪呀！你再当真看看ánɡ这个拼音，读甚么？再和声母拼一遍？”听了妈妈的话，我熟悉到，我能够是拼错了。因而，我当真地根据妈妈说的从头拼了一遍，而后羞得愧汗怍人。错了便是错了，因而我英勇地奉告外婆：“外婆，是读pánɡbó，我把pánɡ拼成pán了。”外婆听了，把我搂在怀里，摸着我的脸，哈哈大笑起来：“唉哟，仍是我家小宝利害！”想不到外婆不攻讦我，还说我利害。因而，我暗暗下决计，必然不能丢弃汉语拼音，必然要好好地用汉语拼音。
经由过程这件事，我好好检讨了一遍，把汉语拼音伴侣约请到我的进修百宝箱，天天跟他们对对话，操练操练拼音，一刻都不敢停下。就如许，汉语拼音又成了我的好伴侣，一年多来，我再也没错认他们。
俗语说“世上无难事，只怕故意人”。学汉语拼音也一样，只需肯专心学，必定能学好。
我与汉语拼音作文 篇6
在进修糊口中,咱们有一名必不可少的好火伴--汉语拼音。当咱们是一名心爱的小伴侣,正在上幼儿园时，汉语拼音就和咱们手拉手，起头了进修糊口生计的观光。当咱们长成亭亭玉立的女人或帅气的小伙后，汉语拼音仍然与咱们同业。
之前，汉语拼音与我结缘不深，以是我也只把它当做过路客对待,是以它在我的学些糊口中大要成了过剩的局部,底子不它的地位,直到我亲身休会了不汉语拼音的为难,和看到了那篇文章……
有一次,上课时教员让咱们各抒己见,我思虑了一下子后英勇地举起了手。我给大师讲了我在寒假里看的那本精彩的'书——《西纪行）。我讲了那外面的插图画得有板有眼，和画上的内容时大师都被我吸收住了；可是，当我“有板有眼”地讲起故工作节时的家都听得一头雾水，我为难极了，因为我看书时碰到不懂的词语只是跳曩昔或看一半并不寄望到下面的拼音，以是才会有了明天的逆境。仍是教员晓得我，因而把我想抒发的工具娓娓悦耳地向大师描写，才替我解了围。回到家中，我赶快把这本书从头一遍，不晓得的细心的看了下面标注的拼音，才告终了此事。
在我上小学三年级的时辰，看到了一篇对汉语的文章。字典爷爷走路时不谨慎摔了一跤，把字典里的字和拼音全数倒了出来，字典爷爷只好给它们从头支配挨次。在拍挨次的时辰“做”很狡猾，一向要第一个排进字典里排在最后面。看着他如许别的字宝宝也跟着起哄一路争抢地位。只需“爱”不懂，字典爷爷和善可亲的问“爱”：“你为甚么不跟它们一路抢 ？”爱轻声说：“让它们去排在后面把，我排在后面不干系。”字宝宝们听了“爱”如许说都很羞愧，纷纭让出一条路，要让“爱”排在后面，可是“做”不动，它不平气：“凭甚么就让它排在后面？”字典爷爷朝气了，就把“做”排在后面，而把“爱”排在后面，别的字也顺次根据挨次排进了字典。也就构成了咱们此刻看得字典。
在进修糊口生计中看到这么心爱的汉语拼音使我进修语文的能源更大了。工夫仓促我已升入毕业班了，以是我必然要和汉语拼音联袂走好小学的最后一年。
我与汉语拼音作文 篇7
悠悠中华五千年，五千年的过程，中华笔墨从最后的象形笔墨演化到此刻的汉字，历经了有数个动机，中华古国文化被有数种字体记实上去。可是独一不用于誊写，倒是此刻每一个华人进修汉语所必不可少的汉语拼音，是咱们糊口中的首要脚色。
汉语拼音就和英语中的音标一样，是进修措辞的助手。从小时辰起头，教员请教咱们进修“a，o，i，e……”26个调子战争仄调，前后鼻音。
厥后，从小学起头，咱们学会把它们拼集在一路，学会用它们来认字，从最简略的`到难的。我想若是不汉语拼音来辅佐，咱们进修汉语会难上加难。就像此刻的本国人来进修汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此致使他们的前后鼻音不准，分不清翘舌战争舌，更切当的说，底子便是翘舌。
想一想若是咱们也把汉语学得这么糟，那还的了。
提及汉语拼音，小时辰，我另有一件趣事。大要是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语功课，不知是渴了，仍是如何了？她走开了。在一旁顽耍的我，因为猎奇，凑上去，瞅了瞅；欣喜地发明这些我都熟悉，就拿起笔，一笔一划、认当真真地写起来，别提多高兴，写着写着，发明有一些拼得猎奇异。我就想是他们写错了，因而就把英文组装成我认得的拼音，比方：“am”被写成“ma”、“in”被写成“ni”。那时，我还在洋洋得意，却不知顿时就要浩劫临头了，俄然死后一阵震动，黑影罩住了讲义，我苍茫得转头，成果看到姐姐发上指冠、如狼似虎地站在我面前。今后就操起身伙——一本讲义，一阵东躲西藏，鸡飞狗走今后，我向妈妈起诉，反倒被骂了一顿。那时，我真是冤枉极了，如何也不大白，晓得本身也学了英语。而这件事也被时辰沉浮起来，就我一小我记得。
我猜想，汉语拼音和英笔墨母这么附近，必然是缔造汉语拼音的人，经由过程英文来理论的吧。不过，也有人说过，为甚么不把汉语拼音来取代笔墨，像东方国度一样？这个固然不能够或许或许，汉字是历经有数个动机被传承上去的，已成为中华的标记，如何能说换就换！汉语拼音，只能是学艺汉语的工具。
汉语是现金社会良多人都在进修的，而汉语拼音却并不起眼，但它也很是的首要，不它又如何能很好地进修汉语呢！
我与汉语拼音作文 篇8
从六岁至今，我与汉语拼音了解已有七年了。从一路头对汉语拼音的懵懂蒙昧，到此刻眼中的重中之重，这时候代还产生了不少“插曲”呢。
还记得我刚上一年级的一天，妈妈面无愧色地对我说道：“妈妈明天有事正点回家，宝贝你先睡，别等妈妈了啊。”日常平凡，睡前总爱吵着妈妈读故事书的我，此时内心是瓦解的：“我都不会读拼音，更况且字了！如何办妥呢？我真想看书啊。”在欲望的差遣下，我掀开了一本自带拼音的书，看了几遍，不是这字我不熟悉它，便是那字不熟悉我。
就如许，我对拼音产生了稠密的乐趣。可是我仍是不会读汉字，如何办呢？固然是进修拼音啦！还好幼儿园学了有点印象，我赶快掀开极新的讲义——语文书。能够是隔太长时辰没读了，读拼音变得有些陌生了。“咿咿呀呀”地读啊读，感触感染本身已能够或许或许零丁看书了，再次掀开故事书时成果又给忘了！刚下定决计要好勤学拼音的我，碰到如许的题目，真的很想抛却，如何看着这么简略的拼音，背起来就那末难呢？可是转念一想，仍是不能泄气，万万不能泄气，不然的话故事书就泡汤了！
因而我起头当真地进修起拼音来，一有空我就翻出我的拼音表读读，抄抄，又背又默。碰到不会读的拼音，不会写的字就问教员，还将天天熟悉的生字标上拼音，制成卡片，天天频频读。工夫不负故意人，在我不懈的尽力下，终究熟悉了不少汉字呢！更让人高兴的.是，熟悉了汉语拼音后，我不只能零丁一小我晓得故事书，我居然还活生生的成了班上的“活字典”。
汉语拼音简直是很是首要的。它不只能赞助你熟悉汉字，它仍是进修汉字的底子，它是进修中、习作中、浏览的条件。汉语拼音给人们带来了很大的方便，可是仍有良多良多的人仍是不会认拼音，真的是太惋惜了。
工夫似箭，眨眼间，我长大了。拼音也和我交上了伴侣，它将陪同着我的平生。
我与汉语拼音作文 篇9
别看我此刻应用汉语拼音很谙练，但我以往可不是如许的。之前的我老是不尽力辨别平舌音和翘舌音。直到一件工作的产生才转变了我进修汉语拼音的立场。请听我讲一讲，这简直是个实在的'故事。
有一天，妈妈发明我测验中汉语拼音局部扣了良多分，因而对我说：“明天你想吃甚么，就在纸上写出它的称号，并且准确地注上汉语拼音，你便能够够或许或许获得它。”我听了心花盛开：哈哈，这回我想要甚么就有甚么！妈妈慎重其事地对我说：“你的拼音必须注得完整准确，稍有过失，你就得不到想要的工具了。若是你想要食品的话，这顿食品写错了，必须比及下一顿写对了才有得吃。”我自傲地址颔首。
我顿时就写了我最爱吃的“芝麻糊”，注上了拼音“zimahu”。我美滋滋地期待芝麻糊的呈现。等呀等，一个小时曩昔了，仍是没看到妈妈端来芝麻糊。正在这时候辰，爸爸暗暗走过去奉告我：“你这个“芝”的拼音写错了，该当是“zhi”。“啊！”我豁然开朗，教员上课时还夸大过的上海人很轻易把“zhi”读成“zi”，唉！看来，我只能饿一顿了。早知如斯我就早点当真进修汉语拼音。我越想越悲伤，不禁得哭了起来。
“乔才真，你哭啥？”妈妈奇异地问我。“没饭吃了……”我含着哭腔说。
今后今后，我就记着汉语拼音是咱们中国人的底子，咱们必然要好好进修汉语拼音。嘿嘿，此刻的我是妈妈的汉语拼音教员，她老是在打字时向我求救：“哎，乔才真，阿谁字有不后鼻音？翘不翘舌？”哈哈！
我与汉语拼音作文 篇10
我要成为小先生啦！要学拼音啦！我内心甭提有多高兴了！
妈妈为了催促我学好汉语拼音，就板着脸恐吓我说：“拼音可难了，你必然要上课当真听，课后还要花时辰读。”这可把我吓坏了，感触感染拼音是只大山君，见了它，我要躲得远远的。
一掀开书籍，啊呀，它们如何很多多少都长一个样，p和b，q和p，i和l，n和m，把我的小脑壳都搞晕了。刚起头的.几天，泪水老是伴跟着我。这下把妈妈急坏了，可她怕我难熬，脸上仍是平易近人，嘴上悦耳悦耳地说：“垂垂来，来，妈妈教你。”我冤枉地低着头，内心想：哎！谁让你一路头就恐吓我。
我看着妈妈载歌载舞起来：小小手，最矫捷，左手指向上做个b；左手指向下做个p……jqx真风趣，从不和u再一路。小ü小ü真规矩，见了jqx就摘帽……一边做举措一边读，好风趣啊！多像我喜好的童谣啊！
“来，妈妈来跟你做拼音游戏，输了刮鼻子，赢了有奖哦！”哇！我最喜好游戏了！我要赢！妈妈读，我找；我读，妈妈找。哈哈，妈妈真低劣，鼻子都给我刮红了。我还做小教员教妈妈读呢！
拼音可真风趣呀！我好喜好，我要和它做好伴侣！
我与汉语拼音作文 篇11
我和汉语拼音是好伴侣，我只是说此刻，之前我可没那末喜好它，感触感染很奇异对吧？那就让我奉告奉告你们我进修汉语拼音的履历吧！
在上学前班时，我必须要进修汉语拼音，可是汉语拼音的口形和发音有些很难把握，有些音老是读不好，教员能够也不更好的方式教咱们，是以我感触感染汉语拼音很无聊，超不喜好它。
现实上汉语拼音的天下真的是很是奇奥，遗憾的是直到上了小学一、二年级我才贯通到了它的奇异！你晓得它们奇异在甚么处所吗？让我来奉告你吧：b和d是小哥俩；p和q是姐妹；h有三条尾巴，别离是z、c、s，a、e和u天天都要带i去巡查，构成ai、ei、ui，g交到an、en、in、on的伴侣别离变成ang、eng、ing、ong。它们拼读方式也很风趣，比方说：j、q、x、y小调皮，见了鱼眼就挖去，不要把ui和iu拼错哦，不然拼出来的音就会相差十万八千里喽！给大师讲个小故事吧：拉拉读汉语拼音，她把baodao（宝岛）读成了daobao（岛宝）,把d读成了b，把b读成了d，b、d兄弟朝气地来找拉拉， d说：“b不是我!”因而狠狠地在她的屁股上踹了一脚，拉拉赶快用手护着屁股，并“哎哟哎哟”的叫着，d却意犹未尽地说：“晓得我是谁了吧？！”没等拉拉回覆，b又走了过去，“温顺”的捏着她的右手，使劲地摇摆着，并气焰汹汹地说：“我不是d，你搞清晰了吗？！”拉拉端着被b捏红了的.右手，直咧嘴。不利的拉拉这回可真是把b和d兄弟俩搞了个完全清晰。
实在学好汉语拼音岂但赞助我熟悉了很多很多的字，在糊口傍边也贫乏不了汉语拼音，我就常常用汉语拼音给妈妈的手机发短信，并且汉语拼音对英语单词的拼读也很有赞助呢，比方：熊猫panda，看，我是否是说得很对，不信你就本身试一试吧。
此刻大师晓得汉语拼音的用途、益处和对咱们的赞助了吧，但愿大师也能象我一样喜好上汉语拼音。
我与汉语拼音作文 篇12
刚进一年级的环境下，教员就发下了几本，刚掀开书，我也被那很多多少个图案设想和中国汉字吸收了。
教员就刚起头垂垂地教大师这类图案设想--汉语拼音。想不到这第一节课那末简略单纯，就三个汉语拼音的鼻韵母。垂垂地，学了两、三课，便学会了全数的鼻韵母。是以，她使咱们朗读一遍，大师都欢欢喜喜地扯着喉咙大声朗读。那类感触感染就恰似讴歌般，那末悄悄松松，那末欢喜，响亮的声响，河道般垂垂地流着。真没想到，拼音字母会那末又很勤学。读拼音犹如打游戏一样，为甚么会不把拼音放在内心呢？可是今后，教员教大师读拼音声母，把声母和韵母放拼在一路读，也有全体认读音节，都把我给弄糊里胡涂了。一次，在讲堂上，教员教大师读“b”，而后她又带著大师读，先生们各个读得很是顺畅，唯一我一小我读得支枝梧吾的。是以教员觉察了，就把我的名字叫了起來，板着脸地说：“你读给大伙儿听。”我支枝梧吾地说：“p。”教员更正说：“是b。”我惭愧地坐了上去。回到家，我掏出课本在哪读拼音，并且还叫妈妈帮我买光盘，逐日下学后回家了，我也开启光盘听汉语拼音。从那今后，我的拼音根基打得很是坚忍，语文课测验成就也在节节高升，来看这统统都是汉语拼音的.进献啊！
现在，我上六年级了。除开进修培训声母和韵母，教员还教大师多音字，多音字组词……垂垂地，我感触感染离开，汉语拼音是不可胜数的，使咱们发挥我国，让环球的人都学好“汉语拼音。”
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