对与错作文【热】

　　在常日的进修、使命和糊口里，大师都不可防止地会打仗到作文吧，按照写作命题的特色，作文能够分为命题作文和横死题作文。那末你有领会过作文吗？以下是小编帮大师清算的对与错作文，仅供参考，大师一起来看看吧。

对与错作文1

　　一日有事坐一辆大众汽车出门，车到某站停下，下车的搭客都下完了，司机启动车子持续往前走，这时辰俄然闻声一搭客大呼：“等一下，我还不下车呢。”我感受奇异，明显司机徒弟已停了充足的时辰让搭客下车，这位小弟若何不下，恰恰要在车子启动后才喊着要下车呢？满车的人都瞪着不肖的眼神看着他，他渐渐地往车门走去，并不时地转头向后排的一名女孩作别。噢，人家正在热恋中。细一想，你们在热恋管别人甚么使命，为甚么要让大师就义时辰等着你们温情地辞别而后再下车呢！

　　感受这位小弟做的有点过度。车从头启动持续往前走，中心的两位中年妇女还在群情小伙子的不是，坐在死后的小伙子的女伴侣脸上有点挂不住了，就给二位密斯说了声“对不起，迟误你们的时辰了。”声响冷冷的，二位密斯也就再不说甚么。就这件大事，我把它记了上去，缘由是事实若何评说这位小弟的对与错：说他错了，迟误了大师的时辰了，那人家正在与本身亲爱的人依依惜别，一份至纯至真的爱在演出，咱们每小我不是都崇尚如许的爱吗，有甚么错的；若是他说不错，那你仍是不应当在车子启动了才下车，形成司机非普通泊车，并且让大师为你们的缱绻支出不应当支出的时辰。固然我能够有点言重了。糊口便是如许的，偶然候在你指出别人缺乏的.时辰起首要想想他是由于甚么才犯了所谓的毛病，如许你就会发明每一个犯毛病的人都有一个你绝对能够懂得的来由，并且若是换位思虑的话，你也有能够犯一样的毛病，如许糊口中就不了求全谴责，有的只是懂得和广大。

对与错作文2

　　对与错，使命中良多人以为做某件使命，对的一面生长会顺风逆水，错的一面生长会障碍重重。实在对每件使命的对与错，都是由于咱们小我的概念、目标、思惟熟悉等差别罢了。对错，并不应是咱们以是为的大都从命大都便是对的，常常大都的定见是更可贵的.，只是咱们每小我的概念差别，挑选差别，对与错二者之间必然存在着某种意思上的联系关系。

　　对与错，在亲情的关爱下，实在更难懂得。记得小时辰怙恃会让咱们学会自力，要学这学那，给本身积累保存的体例;可是咱们真正要去脱手亲身实验的时辰，怙恃又会怕咱们碰到摔着，一向会用那广大的臂膀护爱着咱们。怙恃教导后代的时辰永久城市说一些堂而皇之的辞汇进献怙恃互帮合作临危不惧等等，可是后代真正要去实施的时辰，有的怙恃就会冒死阻止，表里不一的言行，事实有这类做法的怙恃要教会后代们甚么呢?莫非这不便是对与错二者的抵触地址吗?

　　对与错，在咱们人际来往中，对与错的表现体例更是多种多样，你眼中的大好人善人，不必然其余人城市认同，由于社会情况、社会位置、世人评估等差别，每小我的概念天然会差别，在如斯浩繁的挑选中，谁又能真实的总结出对与错的论断呢?莫非统统的挑选不便是如斯吗?

　　对与错，能够决议使命的生长;对与错，能够决议咱们的生长进程;对与错，能够决议咱们的糊口圈;对与错，能够决议咱们的人生;对与错..在咱们的糊口中，对与错将是一道为难的风光线，二者咱们只可选其一，就看咱们若何赏识这一起出色..

对与错作文3

　　发愣中，想着一个标题题目：人与人之间的争持谁对谁错？

　　糊口中人与人来往，因人的性情差别，设法态度的差别，能够因某小我，某件工具，在或某件使命而发生争持。

　　那，争持过成中发生了一个标题题目：事实谁对谁错呢

　　对这个标题题目谈谈我的概念：

　　对与错是恍忽的，谁能说的清？

　　也许争持的起头，我没想过争持，对某小我或事只是抒发一个概念，但你并不是这么感受，你感受我错了，你也没想过争持，也对这小我或事发表一个概念，互不相让，因而发生了一个词“争持”。

　　若是，使命的发生只需我或你存在，因而这个天下是协调的，我没错，你没错，错只在使命的本身。

　　跟着时辰推移，插手了第三方——他！

　　他感受你们都错了，他也没想过争持，只是由于我和你错了，而抒发本身的概念，但我和你又都感受他才错了，因而，第三方插手发生了“群战”争持。

　　小夏冷静看着使命的.发生，但小夏不避免，小夏感受：谁也没错，每小我的性情，设法态度的差别发生了对标题题目概念的差别，就如许鬼使神差，培养了错的本身。

　　宇宙法例运行，使命本相明白，我，你，他都晓得他们错了。

　　因而，小夏笑了。

　　糊口仍是如许夸姣，使命天天还在发生，跟着每件使命的发生，都伴跟着错的发生，因而，宇宙法例运行，本相明白。

　　对与错还在持续，循轮回环。

　　对对与错的标题题目想了那末久仍是不一个让人对劲的谜底，只是感受使命本没对与错，只因咱们过分于固执而筑就了错的发生，宇宙法例运行又发生了对的必然。对对错错，驶之复然。凡事不用太当真，顺其天然就好。夜晚仍是那末安定，我对本身说：能够睡觉了。

对与错作文4

　　对，错。是那末轻易写出来。可是，糊口中的有些事，却难以让人们判定对与错。

　　纸，是由树木制作而成，全天下纸张散布广密，纸几近无处不在。那，这么多的纸，必定须要很多的质料----树。而搜集树的这个使命，便落在了砍伐工人身上。

　　一片片生气勃勃的树持续倒下，树木在抽泣，在咆哮，它们忍无可忍，它们接管了人类对它们的危险。

　　可是人们呢?那样的贪心，仍在持续砍伐着树木。

　　他们毛病吗?他们做错了吗?我不晓得，莫非咱们要由于造纸而丧失多量的树木吗?莫非咱们要由于树木的丧失而遏制用纸吗?

　　树木，为咱们做了那末大的进献，咱们却危险了它们。

　　我晓得，砍伐工人砍伐树木不方法，可是，持续保持着这个状态，咱们该若何办?

　　从环保的角度来讲，砍伐树木是毛病的。而从社会生长的角度来讲，砍伐树木又是精确的。那末，咱们因该若何真确的处置这件事呢?我以为，咱们因该有打算的砍伐树木，在砍用一批树木造纸时，咱们能够乘隙多植树，比及那批纸用完了，新植的树也就长大了。咱们能够再砍再植，一向轮回``````

　　在社会中，有很多事会有它对的一面，也会有它错的'一面。咱们不能客观的只看它们的一面，要多方面去看。并且，尽能够的把它们错的一面，变成精确的。如许，咱们的社会才会更协调`夸姣。

对与错作文5

　　“人生的途径曲盘盘曲，天赋巨人也犯毛病”。罗伯特这话还真是说得不错，人生这条途径曲直盘盘曲的，每小我城市犯毛病，而在我的生长途径上也有一件错事提示着我，对我的生长影响深远。

　　那是一个阳光亮媚的周一，在数学测验中我细心地做完试卷并成竹在胸地交上讲台。以后，我忐忑而严峻地盼着考卷上去。几节课下了后，考卷一上去，我就迫不迭待地用哆嗦的手拿到了试卷。一看，“耶！——”当我瞟到阿谁白色的'一百分正笑着向我招手时，马上我像在炽烈的炎天里喝上一口冰汽水那样欢愉。但我仍是无可置疑，因而我又从头查抄了一遍、二遍！公然，在第三遍查抄的进程中，我和错题对目了。可是，当我正想往办公室跑去时，突然，脑海里闪过一个设法：借使倘使教员晓得了错题，不就会给我减分吗？那如许的话，我又怎能取得一百分呢？以是，我不让教员晓得。

　　厥后几天，我常常想起这件使命：这不是知错不改吗？我很是的惭愧、惭愧。我纠结了几天后，决议把本相告知教员。就在一个下着滂湃大雨的上午，我迈着繁重的步调走向了办公室，在办公室门口我盘桓了好久，终究兴起勇气，带着一脸的惭愧对教员讲了使命的前因后果。教员知情后，不只不指责、攻讦我，并且还褒扬了我。她笑着对我说：“恐怖的不是得不到好成就，恐怖的是不诚笃的好道德，而你还做到了诚笃。”我听了这番话后如释重负，冷静在心中立誓：要当个诚笃、知错就改的好孩子！

　　“人谁无过，过而能改，善莫大焉”。是啊！谁城市出错，但错后能更正，岂不是一件功德吗？敢于面临毛病吧！胜利就在后面！

对与错作文6

　　错了，我错了！此时此刻的我心里安静，头很痛，泪水止不住往下落。

　　今天是周五，而这个礼拜咱们方才履历了初二的第一次期中测验，成就已出来了。下战书便是家长会，压力山大。不得不说，我的成就真是惨绝人寰。

　　下战书第二课，家长们持续走进课堂。我选了个靠角落的位子，能够躲开妈妈的眼神。她来了，不找到我的坐位，就座在我伴侣的位子上。伴侣说怙恃有事不来，坐着没事。我很感激感动他。

　　这学期换了班主任，这位班主任在后面先容本身，由于退步严峻，她将退步先生名单打在PPT上。被点名的同窗的家长用峻厉的.目光，在咱们傍边寻觅他们的孩子。

　　接着就讲到了一个敏感的词“手机”。这个礼拜班上带手机的同窗持续被抓到，班主任起头点名，很快就报出了我的名字。妈妈凶恶的目光追着我。

　　家长会竣事了，别的家长都还没动，她就站起身，径直向我走来，高声呵叱我，我一会儿就蒙了。家长们都进来了，她还不依不饶地拉着我的衣服，怒斥着我，随后回身走出了课堂。我的泪水夺眶而出。

　　整理好书包，忍着眼泪，坐到她的车里。她看着我，又起头了诃斥，一遍又一遍。我辩论的不过是她当众忘形，把我的庄严像渣滓一样踩在脚底。我晓得错了，她涓滴不熟悉到本身的毛病。

　　也许我又错了，我不该期望她能说一声对不起，由于在她看来，本身历来都是对的，错的永久是我。我终究说不出一句话来。

对与错作文7

　　妈妈老是告知我：如许是对的，那样是错的！那末事实甚么是对？甚么又是错呢？

　　在我很小的时辰，妈妈一向催促我要尽力进修，常常给我讲一些励志的故事，来告知要尽力进修，未来能力无机遇糊口得更好。电视上不是常常如许说嘛：常识能力转变运气。我也一向承袭妈妈的理念。功课不实现不用饭。测验不考一百分，本身会赏罚本身一段时辰不许进来和小伴侣疯跑。专业时辰进修拉二胡，学英语，学画画。由于勤恳，由于享乐，以是成就一向在班级首屈一指。教员，怙恃都以我为荣。我一向以为如许的尽力，会早日实现本身的抱负。

　　无常，这个词太精确了。本年从天而降的疾病，一会儿击垮了我心目标享乐进修的抱负。妈妈告知我：宝贝，只需身材好，别的甚么都不主要。进修这个工具，你能够随时随地的来实现，而安康的身材是第一主要的使命。因而，妈妈在我的养分上伤透了脑子。早上吃啥，午时吃啥，早晨吃啥，天天都有一个特定的食谱。此时的妈妈的脚色从一个严“师”演化成了一个“养分师”。在我痛不欲生的日子里，妈妈天天变开花样地给我做吃的，带着我进来玩耍。当我但愿回到黉舍念书的时辰，妈妈是百般阻止，还和教员联手，拟定了打算，让我完全了休了一个学期。

　　对与错是绝对的。关头是站在甚么样的'角度来看这个标题题目。对与错，有的时辰就仿佛课文《画杨桃》中描写的一样，由于察看的地址差别，能够看到的成果也差别。

　　深思曩昔的路，对和错偶然真的不一个牢固的边界。必然的期间，有必然的使命。此刻回味一句话：安康是一，其余都是零。这句话必然是对的！

对与错作文8

　　咱们身旁有很多的工具，使命都是两面性的，都是一把无情的双刃剑，可是，差别在于咱们会若何挑选，咱们若何去做。

　　一根洋火能够带来光亮，也能够段掉财产，网路是能够给咱们带来无限无尽的常识，也能够毁掉咱们的糊口；款项能够解救性命，但同时也能够毁掉性命…。这统统的统统是好成是坏，是对是错，也许是在于咱们若何挑选，若何站在差别的角度和概念来评估。咱们在面临这双面性的工具或使命的时辰，咱们不必去诉苦不好的那一面，由于这天下并不浑然一体，但咱们应当感激给咱们带来的夸姣。

　　记得有一次，我有意间听到教员没法的说：“在楼道下面安了电灯有很多的蚊子，不安电灯有看不见。”那时我在想“确切如斯”，可咱们对这个景象能干为力，也无可何如，更没法辟免，以是咱们能做的，只是将不好的景象减到起码就充足，咱们不必浑然一体，咱们不必请求最好，只需方才好，只需更好。两小我面临面的坐着，中心摆了一个杯子，而后此中一小我问另外一小我你看到了甚么？“固然是瞥见我瞥见的这一面”。而后那小我浅笑着回覆到“你瞥见的是杯子的一面，而我瞥见的倒是另外一面，以是咱们都并不站在别人的角度去想标题题目，各自站的角度差别，咱们都不资历去批评别人的'对与错。”是呀，咱们若何能将差别的标题题目等量齐观呢？以是，咱们在看标题题目的时辰，要站在别人的的角度去对待标题题目，去想标题题目，如许才会尽能够的告竣分歧。

　　在面临统统两面性的使命或工具的时辰，咱们应当分辩好与坏，咱们应当站在差别的角度去想标题题目。

对与错作文9

　　夜，静如秋水。

　　我躺在床上，展转频频，身上像着了火，若何也睡不着。我爽性翻身爬了起来，扭亮台灯，睁开稿纸，握住笔的手轻轻发颤地写下：

　　已知：教员修改本身日志，发明有一错字频频出.现屡次，乃不满，奋笔写下：“抄五百遍!”

　　绘图：我手捧日志，望着那得意忘形的“五百遍”，听着同桌少见多怪的“盟国骇怪论”——“啊呀呀，了不得!你今晚爽性守旧宵车吧!”像泄了气的皮球，蔫了的茄子，一屁股瘫坐在椅子上。

　　求证：我事实抄不抄?是接管这个“变相体罚”，仍是做“杀身成仁”者，嫡再与教员斗智斗勇?

　　证实：教员的专心是好的，他是想以此削减我的初级毛病，但手腕有点严酷，不体贴民情。对耶?错耶?我的心思是奥妙的，不想华侈时辰抄五百个如出一辙的字，但又怕今天没实现使命挨训受骂。虽有疑虑，考虑一番，仍觉不抄为妙。对耶?错耶?

　　解答：面临教员的.至心指教，我已熟悉到本身的毛病，决议缮写五个，铭刻在心，下次决不再错。感谢教员的提示，嫡请容我诠释。（初中作文）

　　关灯。上床。伸了个懒腰，打了个欠伸。我带着甜甜的浅笑，沉沉地睡去。梦中我问教员：“你看我做得对吗?”恍忽入耳到教员回覆：“你做得对。任何事，只需结果到达了，进程并不主要。今天是教员错了。”

　　梦中的月光，净如秋水。

对与错作文10

　　有谁能证实本身此刻做的事是对仍是错的？

　　生怕不人能必定地证实本身是不是在做精确或毛病的事，对与错自从人类呈现，它们便在这个世上，乃至更早。对与错是绝对立的，若不是精确，那便是毛病，每小我都想做对的事，错则被人们远而避之，乃至底子不想让错存在在本身的天下里。每小我都厌恶错，究竟结果错会让咱们享乐头，可是，有谁真正地体味到错的真正意思呢？

　　实在错并不是只是一昧让你历经失利，让你一度受挫的坏工具，它更是一种升华。就如胡蝶普通，在坚苦中的咱们便是毛毛虫，咱们在毛病中吸收经历、经历。便是在玩火自焚。当咱们能用毛病来应用到糊口中的每件使命时，那便是破茧成蝶，人们总把对看得很重，以为把使命做对才是胜利，做错便是失利，可是，我感受错更是一种使人感应欢快的胜利，咱们从错中常常能学到在对中学不到的工具，这些工具都能赐与咱们必然的事理，就如先生离不开的测验来讲，咱们错的'标题题目必定是由于本身完善才错的，这些错题都比对的题要多看，多操练一遍。如许使错逐步削减，终究取得胜利。

　　此刻再回忆，一起头的标题题目，实在对错并不主要，对质实你做这件事是对的，不挑选错；错也是让你在错中取得事理，以使下次取得胜利，错也是一种对。

　　不要再关怀错与对，实在二者都有让人受害匪浅的事理。

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