真善美伴我行作文（优选）
不管是身处黉舍仍是步入社会，很多人都有过写作文的履历，对作文都不目生吧，按照写作命题的特色，作文能够分为命题作文和横死题作文。那末题目来了，究竟应若何写一篇优异的作文呢？上面是小编帮大师清算的真善美伴我行作文，但愿对大师有所赞助。
我何等但愿每小我都具有朴拙、和睦、对美功德的赏识的优异品德啊！教员常常告知咱们要先成人再成才。我便是如许严酷请求本身的。
一次周末，我要乘公交车去爸爸单元上玩。刚上公交车，我瞥见只剩下一个坐位了，便以迅雷不迭掩耳之势冲上前往，坐了上去。坐在公交车上赏识着窗外斑斓的风光，表情出格愉快。轻风吹在脸上也出格的舒畅。到第三站时，下去一名神色惨白，四肢有力，一瘸一拐的老奶奶。
时候一分一秒地曩昔了，离爸爸的单元另有几个站，老奶奶还不下车，四周也不人给她让座，只是侧着脸，装不瞥见。看着老奶奶那愁眉锁眼的神气，我想：她必然对咱们很绝望。我想给老奶奶让座，但又怕本身落空了坐位。我要是不让坐位的话，就不配具有“少先队员”的称呼。我渐渐地站了起来，走向老奶奶的身边说：“老奶奶，您去坐我的地位吧。”而后我扶着老奶奶一步一步地走向我的地位。老奶奶终究坐了上去，一起上，她用欢愉、感激的眼神看着我，看着老奶奶那张笑开了的脸，我内心也感应出格高兴，欢愉。终究到站了，我扶着老奶奶渐渐公开了车。下车以后，老奶奶不停地对我说：“感谢”我却对老奶奶说：“别人帮我，永记不忘，我帮别人，莫记心上。”
另有一次，我去课外教导班进修英语。上课了，教员让咱们把今天学过的单词抄在操练本上。大师都纷纭埋下头去找寻文具盒。惟独我的同桌她在那边忙乱地找着。我问她：“怎样了？”她低声说：“糟，我忘带文具盒了。”她仓猝向四周的同窗借笔。由于之前她把我凳子拿走害我跌倒地地，以后我也抨击了她一下，今后咱们两个发生了抵触，为此，她不向我借笔。我想：要不要借给她笔呢？她居然不向我借，我仍是不借给她吧。但是，她那焦心的神气，真让人担忧，以是，我仍是绝不踌躇地借给了她。
我还做了很多小小的功德；扶老奶奶过马路，赞助受伤的同窗……但是，我感觉，这些都是我应当做的。
我何等但愿，每小我都能在别人有坚苦时，伸出支援之手；在别人忧?时，奉上暖和的话语；在别人获得成就时，能朴拙隧道一声祝愿。咱们的社会会何等协调。我也会一向将仁慈，朴拙对峙下去。
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