对一个熟习的人作文合集9篇

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一个熟习的人作文

时辰：2023-05-06 08:39:22 作文赞扬投稿

对一个熟习的人作文合集9篇

　　在糊口、使命和进修中，大师都不可防止地会打仗到作文吧，借助作文能够或许或许进步咱们的措辞构造能力。一篇甚么样的作文能力称之为优异作文呢？以下是小编为大师汇集的一个熟习的人作文9篇，接待浏览，但愿大师能够或许或许喜好。

对一个熟习的人作文合集9篇

一个熟习的人作文篇1

　　我有一个表妹，她长得很是心爱。圆嘟嘟的脸上长着一对像大弹珠一样的眼睛，一张饕餮的小嘴巴，鼻子挺挺的，出格都雅。

　　当她乖的时辰，就像一只和顺的小兔子。有一次，她在我家玩儿，把家里弄得参差不齐，玩具东一个西一个，全部家看上去就像被涤荡过一样。我实在看不下去了，就对她说：“你先停一下，咱们一路把玩具清算一下吧。”我本感触感染她会说：“不！我还要玩！”但是没想到她却懂事地说：“好呀！”就如许，在她的辅佐下，咱们把玩具整理好，家里立马整齐如初了，我真感谢打动她！

　　当她不欢快时，就像一只不讲理的小怪兽。有一次，她在本身家里玩玩具，正玩得起兴，俄然发明少了一个整机，她立马从一只和顺的`小兔变成了一只不讲理的小怪兽，起头大吵大闹。百口人跟她讲事理都没用，反而越讲越利害，最初连平常通俗不凶她的娘舅，也起头要揍她。用尽一切体例，仍是杯水车薪，最初只能等她哭得精疲力竭，把一切情感都宣泄完，这件事才算停息。没想到她小小的身躯竟有那末大的迸发力。

　　这便是我的表妹，既心爱又调皮的表妹。说真的，在她小的时辰我实在是有点厌恶她的，感触感染她这个小屁孩啥也不懂，但现在我一天比一天喜好她。我也不晓得为甚么，或许这便是妈妈口中所说的“亲人”吧。

一个熟习的人作文篇2

　　在我的影象中，有良多人，都出格关怀我的生长。此中，我最熟习的人就我那和善可亲的妈妈了。妈妈一向都在赐顾帮衬着我的糊口，详尽入微，她给我的童年糊口带来了许良多多的幸运与欢愉。

　　妈妈把大好的`芳华韶华都用在培育我生长当中了。明天，在我上学的路上，妈妈背着重重的书包。俄然，妈妈的德律风响了起来，妈妈接起了德律风，德律风里说：“你在做甚么呢？”咱们的妈妈不假思考地说：“送孩子上学呀！”德律风里又说：“快点呀，咱们公司的门打不开了呀！”我的妈妈说：“妈的。”而后，我好奇地问：“妈妈若何了？”妈妈说：“哈哈，不甚么事。”而后，我的妈妈疾速地把我送到了黉舍的大门口，接着，妈妈顿时就往公司何处走，但是，妈妈仍是去早退了。由于妈妈的共事已回家了，我的妈妈很悲伤。在我下学的时辰，我的妈妈忽忽不乐地来接我回家。我奇异地问妈妈：“妈妈，您若何了？”我的妈妈回覆说：“不，不甚么事。”而后我就回家了，又问妈妈，妈妈朴拙地把一切的事都告知我。我听完后，顿时慰藉妈妈，妈妈渐渐地就行了。

　　我的妈妈为了我，而自愿告退了，我要用我本身最优异的成就来感谢打动我最敬爱的妈妈。

一个熟习的人作文篇3

　　有这么一小我，我是再熟习不过了。她呀，长着一头乌黑亮光的长发。一双干巴巴、亮晶晶的眼睛固然说不大，但老是一眨一眨的，仿佛会跟你措辞。鼻子不够高。瞧，那张伶牙俐齿的樱桃小嘴，现在不知又在“白唬”甚么——你可要把稳，万一她碰到了你，那小嘴可就变成了《十万个为甚么》。固然说都10多岁了，可个头却不见长，并且也不胖。

　　固然说这人表面平淡，可性情却跟别人有着天地之别，乃至令爸爸妈妈“心惊胆战”。不信？且听我渐渐道来：

　　小时辰，有一次，妈妈做饭。正忙着淘米呢，她歪着小脑壳问上了：“妈妈，米是从那边来的？天下上为甚么有米？米为甚么叫‘米’？咱们为甚么要吃米？……”直到妈妈被问得张口结舌。

　　现在，她上了学，要问的标题问题就更多啦——固然，她已晓得了该若何去问、这个标题问题有不代价，而不是像之前那样漫无边际地问啦。

　　爸爸妈妈常常群情：“这孩子若何这么爱钻牛角尖儿？这若是长大了……”“甚么呀，这叫爱研究，正申明咱闺女勤恳哪。你看人家爱迪生，小时辰不也总爱标题问题目嘛。”

　　便是，提标题问题有甚么不好的？我不是从提标题问题中学到了良多常识吗？再说——呀，糟了！我若何把“我”字给说出来了？我但是一向在以第三人称措辞呀！嘿嘿，既然露了馅儿，我就诚恳“交接”了吧：我熟习的'这个“她”便是本身——刘宇航。

　　说到诚恳，我但是见义勇为噢：每次教员安排的功课，比方写利用题、做操练题、背诵课文等，我都会认当真真地实现。除诚恳以外，我也很勤恳：碰到不懂的标题问题，我会研究究竟，决不伏输，直到弄会为止。

　　这便是我——一个既诚恳勤恳又伶俐机警的女孩。若是你情愿，咱们能够或许或许交个伴侣，我会在安康小学五年二班等着你。

一个熟习的人作文篇4

　　我熟习的人是我的爷爷，他本年65岁，个子高高大大的，看起来很英武。

　　我爷爷的'脸方方长长的，看有点像花生，眉毛长长的、弯弯的，嘴巴大大的，胡子很扎，看起来很好玩。他的手很大很大。爷爷给你我讲了良多之前的故事，从队伍到工场，从工场到他退休的单位。让我感触感染爷爷的曩昔很不通俗。

　　爷爷给我讲过他打篮球的故事，还讲过打兔子的使命。爷爷可利害了！他之前两次一枪打到过两只又大又肥的野兔，是咱们家四周着名的篮球妙手和狩猎妙手。

　　爷爷对我可好了，爷爷常常早上做饭和送我上学，给我买好吃的、好玩的工具，我真幸运啊！真欢快啊！我但愿爷爷永久身段安康！

一个熟习的人作文篇5

　　一、说讲义

　　《写身旁熟习的人的一件事》是人教版三年级上册语文场地二的“习作”。本次习作是在让先生以“名流故事”为主题的单位进修，以在汇集“名流故事”，讲“名流故事”为主要内容的白话寒暄后，让先生写熟习的人的一件事。第二单位报告的是对列宁、高尔基、李四光、宋庆龄这些名流的故事，是经由进程详细的事例展现了那些名流在通俗的大事中不通俗的一面。本次习作就将本单位的进修内容与先生的糊口现实慎密连系起来。

　　二、说讲授理念

　　语文课程规范指出：中年级习作讲授应让先生乐于书面抒发，加强习作的自傲心。情愿与别人分享习作的欢愉；应重视先生察看四周的天下，能不拘情势的写下本身的见闻、感触感染和设想，注重把本身感触感染别致风趣或印象最深、最受打动的内容写清晰。测验测验在习作中应用本身平常通俗堆集的措辞材料，出格是有新颖感的文句；进修点窜习作中有较着毛病的文句。根据抒发的须要，准确利用冒号、引号等标点标记。

　　三、说学情份析

　　本次习作是先生进入三年级后第二次习作，对写人写事仍是第一次，以是，先生习作有必然的难度。本单位的课文写的是间隔先生很悠远的名流故事，不用然的糊口履历，很难有实在而深入的感触感染。能够或许或许经由进程本次习作——写熟习的人的一件事，让先生写本身熟习的人，写他的一件让你印象深入，最受打动的事，培育先生习作乐趣，使先生乐于抒发。

　　四、说讲授方针

　　根据讲义和课标请求，连系单位方针及先生的认知能力，我将本节课的讲授方针设置以下：

　　1、写清晰熟习的人的一件事。

　　2、把句子写通畅，进修应用常常利用标点标记，进修分天然段写。

　　五、说讲授重难点

　　把使命写清晰，把句子写通畅，进修准确应用常常利用标点标记，进修分天然段写。

　　六、说教法和学法

　　教法：

　　1、建立情境法——回味糊口，捉住人物品德。

　　2、指点点拨法——先生在说的进程中得当点拨、指点。指点熟习的人的哪些处所让你感触感染值得写。

　　3. 会商、展现法——评断互换，当真点窜。从先生说身旁熟习的人的事动手，从行动说到书面写，有序的进步先生写作的能力。学法：

　　指点先生应用“说、写、评”的体例，充实激起先生的思惟，让先生真正成为讲堂进修的仆人。先生在教员的点拨指点下，经由进程回味糊口、会商互换、彼此点窜的体例进修。

　　七、说课前筹办

　　1、课前率领先生当真进修本单位课文，为本次习作做好铺垫。

　　2、安排先生拜候本身身旁最熟习的人，领会熟习的人的品德。

　　3．筹办课件。

　　八、说导学进程

　　（一）回首课文，导入新课

　　明天咱们就往返首第二组课文，回想一下本组课文都讲了谁的.甚么事？（指名先生回覆。）

　　明天咱们就来停止第二单位的习作：写糊口中你所熟习的人的一件事。（板书：熟习的人的一件事）。请同窗们掀开讲义31页，齐读习作请求。教员根据习作请求归结了本次习作要点。（板书：明白请求）

　　出示进修方针：

　　写清晰熟习的人的一件事。

　　把句子写通畅，进修应用常常利用标点标记，进修分天然段写。

　　设想理念：（用例文，用好讲义，讲义便是先生习作中最好的范文，先生在进修讲义时，也是进修习作体例。）

　　（二）品读例文，进修写法

　　出示例文《我不能失期》，体味作者经由进程措辞、举措的描述凸起宋庆龄诚笃取信的品德的写作体例。（师板书：长于抒发）

　　设想理念：挑选讲义上的文章为了消弭先生的目生感开端进修描述人物的一些习作体例。

　　（三）回归糊口，精选材料

　　1.建立情境，自在互换

　　教员播放柔柔的音乐。让先生闭上眼睛，想一想看，本身想写谁？想写产生在他身上的哪件事？

　　先生想好后小组互换，教员相机指点。

　　2、紧扣请求，夸大“值得写”

　　别致风趣的事值得写，让你印象深入的事值得写，深受震动的事也值得写。

　　3、挑选材料

　　根据“值得写”这个规范，小组互换后全班互换。教员随机点评。

　　4、小结：作文写得好，关头在选材。选材要新颖风趣，即使是通俗大事，也要写出不通俗的糊口细节。（板书：精选材料）

　　设想理念：三年级固然说是作文起步阶段，但必然要让先生有写真人真事的认识，不能胡乱假造，选材要源于糊口。

　　（四）动笔起稿

　　经由进程先生会商互换让先活泼笔起稿，教员巡查指点。

　　（五）评断互换

　　1、先生展现习作。

　　2、师生配合评断。（拟定标价规范：从习作内容清晰，句子通畅，常常利用标点标记的利用停止评断。）

　　（板书：内容清晰句子通畅学用标点）

　　设想理念：只需变更先生的表现欲能力激起他们的写作乐趣，得当的点评能力增进习作的进一步成熟，是以我设想了当堂展现与点评。

　　（六）同桌互改

　　1、同桌互换，参照评估规范点窜同窗的习作，用波浪线划出写得好的处所，对内容、句子、标点方面提出点窜倡议。

　　2．先生报告请示。（板书：进修点窜）

　　设想理念：每一个先生都有当小教员的潜质，在给别人点窜的同时本身也能够或许或许学得良多工具。有了小我评断的铺垫，先生的彼此点窜也瓜熟蒂落。目标是强化“三分文章七分改”的认识。

　　（七）总结

　　每小我都能够成为一个小作家，只需咱们做到：动笔之前，先弄清晰习作请求，而后接洽糊口现实，挑选值得写的身旁熟习的真人真事，用最得当的体例把值得写的处所写出来；并且谦虚听取别人的倡议，对本身的习作停止点窜，就可以写出活泼、详细的好文章。

　　设想理念：设想这个关键的目标是为了激起先生习作乐趣，让先生乐于书面抒发，加强习作的自傲心。

　　九、说板书设想

　　熟习的人的一件事

　　明白请求

　　精选材料

　　长于抒发

　　内容清晰

　　句子通畅

　　学用标点

　　进修点窜

　　设想理念：如许的板书，直观、紧扣重难点，让先生一目明了。

　　十、说功课安排

　　我安排先生把本身写的熟习的人的一件事读给怙恃听，让怙恃分享他们习作的欢愉。我设想安排如许的功课是为了进一步鼓励先生，此后停止加倍优异的习作。

　　十一、说讲授预期

　　本节课目标是指点先生在平常糊口中注重察看身旁的人和事，发明他们身上的优异品德，开端进修写事文章的写作体例。

一个熟习的人作文篇6

　　我最熟习的人是妈妈，她36岁了，她有一头乌黑的头发，两个眼睛炯炯有神，斑斓极了！

　　记得，有一年炎天，气候很是热，蚊子出格多，凌晨我睡觉时，若何也不结壮，妈妈瞥见了，就那把扇子为我扇凉驱蚊，我不知不觉地睡觉而了，凌晨起来，我瞥见妈妈的黑眼圈就晓得是若何回事了，我刚想对妈妈说声感谢，妈妈就说："你快去上学啊。时辰不早了，从速用饭上学。"看到妈妈有些发红的`眼圈，我很是打动。

　　这便是我的妈妈，一个仁慈的妈妈，等我长大了我必然好好赐顾帮衬您。妈妈，我爱您！

一个熟习的人作文篇7

　　有一个熟习的同窗，他是一个小男生，12岁了，一米八四的个子。在束缚路尝试小学上学，他有一个卵形的脑壳，乌黑色的皮肤油光发亮，弯弯的柳叶眉下有一双敞亮的大眼睛，高高的鼻子下有一张能说会到的大嘴，脸上另有两个小小的红酒窝儿，像两个红苹果挂在脸上，轻轻一笑就显露两排整齐的牙齿。他的名字叫“王峥崴”。

　　他的喜好是泅水，一到水中，他感触感染本身变成一条小鱼，自在愉快。固然他说偶然喝几口水，仍是很欢快的。每周的.泅水课就成了他最欢愉的光阴了。

　　他在进修上，也是很当真的。每次讲堂上教员提出标题问题，他都主动讲话，平常通俗功课，他都能当实在现：不会的标题问题都本身动脑子，从不抄别人的，他雅观、整齐的字，常受的褒扬！

　　记得有一次下课，我要和他一路玩，而他还在当真的看书，说：“看甚么看，一路玩呀！”他仍是在当真的看书！

　　这就一个心爱、当真的他。们喜好吗？

一个熟习的人作文篇8

　　咱们小区有一个保安，在那边使命已有两三年了，我亲热地叫他小张叔叔，他便是我熟习的人。小张叔叔中等个子，一双浓眉大眼，剪着小平头，穿戴礼服，常日里批示车辆，盘问来人可威风了。小张叔叔使命也很是当真。

　　有一天凌晨，屋外暴风骤，咱们躲在家中。俄然，一阵短促的拍门声轰动了咱们。我打开门一看，本来是小张叔叔。他身上淋了良多雨，浅灰色的保安服也变成了深灰色，雨水从他的两鬓流上去。小张叔叔一边喘着粗气一边说：“我在巡查的时辰发明你们家的车门不关好，如许不只会淋湿车，还很风险。”听到这句话后，咱们连声叩谢，爸爸赶紧下楼关好车门。我瞥见小张叔叔的背影消逝在雨帘，有一股寒流在心中散开去。

　　有一次，一个白叟行动盘跚，拎着大大小小的包裹，摇摇摆晃的走进小区。正在打德律风的小张叔叔赶紧放下手机，冲出保安亭，一边拎起包裹一边扶持着白叟往家中走去。咱们小区离市中间很近，常常有行人来交常常。问路天然是不可贫乏的。“叨教S大巷若何走？”“天一广场在那边？”这些声响不绝于耳。每当这时候候辰，小张叔叔便会很是耐烦地对行人说：“从这里往前走，第二个十字路口左转……”“感谢！”行人感谢打动地说。仅仅是一句微缺乏道的.话语，却能让小张叔叔显露笑脸，感应知足。咱们小区劈面另有一所小学。天天下学的时辰，车子来交常常，很不宁静。小张叔叔便会领着小先生们穿过马路，还做出“停”的手势。小先生们就像芳华的彩虹，而小张叔叔则是晶莹剔透的水珠，冷静地掩护着彩虹。一些家长没来接的孩子和小张叔叔待在一路。小张叔叔给他们唱歌、讲故事。这时候候辰的他布满了活气。

　　别看小张叔叔如斯具备活气，他在使命上但是当真担任，铁面忘我的呢！小张叔叔天天会挂号收支小区的车辆，若是碰到乱泊车的景象，他便会拨打户主的德律风，叫户主把车开走。有一次，他发明有一辆车违章泊车，他赶紧拦下，对车主说：“这里不能泊车。”车主却恼怒着说：“没事儿，就停一下子。小兄弟，宽大一下吧。”“不行，你必须顿时分开这里！”车主一看神色错误，便一溜烟地开走了。

　　小张叔叔是我最熟习的人，也是一个让我佩服的人。我要向他进修当真担任的立场。

一个熟习的人作文篇9

　　在我脑海里，令我最熟习的人莫过于我的父亲。

　　我的父亲个子在1·70摆布，身段笔挺，已四十岁了，他平常通俗穿戴棉茄克，眼睛炯炯有神，不高不矮的鼻梁上架着一副中度远视镜，提及话来滚滚不绝。

　　别看我的父亲现在过着小康糊口，但他但是贫苦身世，在我父亲14岁摆布时，由于我爷爷家里穷，我的父亲只好骑着自行车卖冰棍，有一次，气候很是热，父亲在炎炎骄阳下，骑着自行车卖着冰棍，中暑后，人倒在地上冰棍很快就被他吃完了，才好了一点儿，对峙地回了家。但每一个月都赚了300元钱摆布，父亲很欢快，这真是用辛劳换来的报答。

　　父亲现在固然过着小康糊口，但是对我的关怀也是极尽描摹，看我寝室的灯不敞亮，就给我买了一个台灯。每次我本身在家，父亲怕我孤独，都早点返来陪我进修，每次在我进修困倦时会给我喝一杯牛奶，或逗我笑。偶然还会考我单词和英语句子，白话文常识。下雨天，我不伞也不瞥见父亲，我只好迎风冒雨地回家，这时候候辰，一个复杂的身段出现在我的眼前，昂首一看，这是爸爸冒雨来接我，咱们俩从速回家，到了家我俄然看到爸爸的`一半身子都被雨打透了，我不禁心一酸，现在我感触感染到非常的幸运与爱。

　　关怀终归关怀，爸爸对我的攻讦和赏罚也不破例。在学唐诗五首时，我的父亲下班前告知我把唐诗五首上面的正文都给背上去，但是我本身在家也是背了，但忘得真快，那时背了上去可没多永劫辰又忘了。过了一个半小时，我有大局部的词的意义已忘了，不管若何也想不起来，我想再看一眼书，刚看到两三个词语，父亲就把门开了，每次返来都有“咚咚咚”的脚步声，可此次返来却悄悄无声，连开门都不声响，把我吓得书都掉在了地上，也能够由于我没背上去几多词，爸爸回到家第一个使命便是考我，“彼苍哪，大地呀！”我就完全地背上去七、个呀！其他的不是博古通今，结结巴巴，便是底子背不上去，不用说，接上去爸爸不是议论大事理，便是“拳打脚踢”，议论大事理时，讲事理20分钟，拿进修材料看10分钟，喝水2分钟，20+10+2=32分钟，天哪！这么长的时辰，腿都站麻了。不管成果若何都罚做5页英语，以是今后我必然要把词意记着。

　　父爱如山，父亲对我的关怀与爱无所不至，以是他在我的脑海里是最熟习的人！

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