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三年级语文作文

时辰:2023-04-13 17:39:47 作文 赞扬 投稿

适用的三年级语文作文汇编五篇

  不论在进修、任务或是糊口中,大师总少不了打仗作文吧,经由过程作文能够或许或许把咱们那些零零星散的思惟,堆积在一块。那末题目来了,究竟应若何写一篇优异的作文呢?以下是小编经心清算的三年级语文作文5篇,但愿能够或许或许赞助到大师。

适用的三年级语文作文汇编五篇

三年级语文作文 篇1

  秋季到了,天高气爽,果实累累,又到了丰产的季候,我决议到大姑奶奶家找秋季。

  到了大姑奶奶家,揭示在我面前的是果园里一无所获,红红的苹果挂满枝头,像一个个害臊的小女人脸上红扑扑的。葡萄架上挂满了成串的葡萄有绿的、紫的、红的……一颗颗在阳光下晶莹剔透,闪烁着刺眼的光线,使人垂涎。柚子树上结满了像铃铛一样的.大柚子。我的确沉醉在这奇异、诱人的春色中了!

  郊野里,金子般的稻谷压弯了腰。一阵风吹来,地里涌起金黄色的稻浪,一层赶着一层,涌向远方,并发出沙沙的笑声。高粱顶着火红火红的穗儿,恍如一团猛火正在熄灭……这统统恍如在向人们报喜。农人伯伯们不停地收割着庄稼,脸上弥漫着幸运的浅笑。

  秋季是何等的夸姣啊!

三年级语文作文 篇2

  说到夸夸我的同窗,我想必然便是她了,咱们班的副班长,一个不论是任务才能仍是进修才能都很强的.人,是咱们进修的典范。

  她在每次测验中都能排第一,还在班级里当副班长,样样都好。她总会去赞助一些坚苦的同窗。比方,有些同窗告假没来上学,来上学时功课写不出她会去赞助实现功课。恍如一名教员在讲授生普通。

  记得有一次,我的功课不写好,她是语文组长,就要收功课了,我还不一点眉目,差我一本了,原来感觉她去交功课本了,不等我,可谁也没想到,她居然放下功课本,向我走来,问我:“好了吗?我要去交了,若是你其实写不出来的话!我能够或许或许来教教你!”“感谢!”她教我说能够或许或许如何写,并给我举了几个例子。讲完,我有了眉目也构想好了,写得也快,不一下子,就写好了。固然,这只是件小小的事,但这也表现出了她爱进修,爱赞助坚苦的同窗。

  她也是我进修的典范!活动会上,她办理同窗,让她们不半点声响。在60米跑和垒球比赛中她也首屈一指,若是,班级里有同窗悲伤,她会跑去慰藉她,不再让她哭。有几个同窗打骂,把桌子里的书扔了出来,她也会走上前往捡起来,放在桌子上,并劝止同窗们不要吵。促进了同窗们之间的友情。固然,她本身也从不和同窗打闹,老是会一本正派地看书!

  这便是我要嘉奖的同窗,咱们优异的副班长,我必然会尽力向她看齐的。

三年级语文作文 篇3

  这个暑假,我和我的爸爸妈妈一路浏览了《语文主题丛书》。

  放暑假时,教员让咱们读语文主题丛书,原来我有一些不想读的,想到外面去玩游戏。妈妈发明了,就对我说:“你能够或许或许进来玩会,可是念书不是也很好吗?若是不想读主题丛书,能够或许或许先读一下课外书,好吗?”我听了,点了颔首。

  我先起头读了一些课外书,感受很风趣,读了好永劫候。妈妈离开我身边,给我倒了一杯热水,问我:“累不累啊?喝杯热水吧!”我接过水杯说:“不累、感谢妈妈!

  今后,我便起头读《语文主题丛书》,读着读着,也喜好上了《语文主题丛书》。

  我早晨会让妈妈给我讲《语文主题丛书》外面的`故事。偶然,妈妈已口干舌燥了、但我仍是要听;在我的激烈请求下,妈妈会知足我的请求;偶然我早晨会在本身的床上念书,读着读着便趴在书上睡着了;偶然我看得太出神了,连妈妈和爸爸在我身边也不晓得呢!

  有一次,我读《语文主题丛书》时,用心看了好永劫候一昂首,瞥见爸爸在身边,我问爸爸“爸爸,你甚么时辰进来的啊?”爸爸说:“我都已来了好永劫候了。”

  我喜好上了读《语文主题丛书》,由于书中有许良多多常识,还能让我大白良多事理呢!

三年级语文作文 篇4

  人,应当有方针!人应当为方针在世!对峙方针才能在于不常常变动方针,在于在苍茫的时辰仍然不健忘方针,在于不转变方针,由于转变方针就象征着回避!

  实际是变的,有些任务是不以人的意志为转移的,咱们应当接管咱们没法转变的实际,咱们应当学会操纵统统能够或许或许操纵的.资本,在倒霉的情况下获得可喜的成就!

  人,不应当有太多的挂念,有挂念就象征着缺少勇气,缺少勇气就不步履,不步履就不前进,不勇气就会一向稳定,永久不会获得胜利!人,应当抛开统统杂虑,为了你的方针,斗胆的迈出步调,往前走,不转头!

  不时辰刻要使本身坚持谦善的心态,有谦善才会看到本身的缺乏,有谦善才不会懒惰,才不会感觉没事可做,天天都要让本身坚持在一种欠饱和的状况,去摸索,去进修新事物!

  前有国家栋梁,后有新兵追逐,逆水行舟!时不待我!不要不可一世;不要全抛一片心!

  信任本身,更加尽力!你行!

三年级语文作文 篇5

  谁仁慈?我仁慈。

  一天,我捡到了一只笔,我一组一组地问谁丢了这只笔。问到第三组,我把它放在笔桶里,由于上课了,第一节课下课了,我瞥见一个同窗,东找找,西瞧瞧,恰似在找甚么工具,我跑曩昔问:“你在找甚么?”他说:“我在找铅笔。”我仓猝跑回课堂,拿走笔桶的笔,跑进来给他,“感谢,你真仁慈!”他感谢感动地说,我说:“不必谢,这是我应当做的。”说完他就转了身就走了,

  我想:我今后必然要做良多仁慈的'事,未国民服物。

  你说我仁慈吗?

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