在讲堂上的作文

　　在常日的进修、任务和糊口里，大师总免不了要打仗或利用作文吧，作文是经由过程笔墨来抒发一个主题意思的记述方式。仍是对作文束手无策吗？上面是小编搜集清算的在讲堂上的作文，供大师参考鉴戒，但愿能够赞助到有须要的伴侣。

在讲堂上的作文1

　　上课了。我起头还挺起劲的，一会儿不知怎的思绪断了。我又眼呆呆地盯着黑板，教员说的话一点也听不出来。

　　这时候候，陈教员问:“适才阿谁题目谁听懂了?”我眨眨眼缓过神来，摇摇并不，摆布观望，心想:怎样办，适才我没听到，问同桌?算了，估量他也不晓得。嗯……赌一把吧。“喂，吴XX，适才教员说甚么事呀?”我低着头，极力抬高声响。他猛地点头:“不晓得”他的声响比我还小。

　　举手仍是不举手呢?我把手高低一伸一伸地总想举但又怕教员请我回覆，眼睛时不断地瞧瞧四周的.同窗，我举了手可看到教员向我看来了，手又发出来了。教员的眼光总感受她顿时就请我一样，“最风险的处所便是最宁静的处所”这句话显现在了我脑海里。是啊!我屡次回覆题目，教员应当不会请我吧。我胆寒也举了手。对了，有一小我能够讲话。我把脚踢同桌，他喜洋洋地瞪着我。这时候候，教员的眼光扫到我这边来了。“吴XX，你来讲。”教员点了同桌的名，“呼”我大大地叹了一口吻。

　　他的模样心爱极了，手还时不断的搔弄我一下。我则不理他，头向另外一边一摆，心中还在暗得意意。

　　经由过程了此次，我晓得了上课必然要不能左顾右盼，要随时当真。

在讲堂上的作文2

　　在语文课上，男女生们传纸条.唧唧咕咕说小话。合法教员回过身去写字时，纸条处处乱飞，射中率99.99%。教员俄然一个急回身，全班规端方矩做在地位上。

　　在数学课上，教员讲着观点，唧唧咕咕的声响在氛围中传布.泛动着。教员俄然停上去，说:“把观点记一遍，一会我抽人背，背不了的抄10遍。”过了几分钟教员起头点号数。教员点了5个同窗，就中弹了4个。

　　在英语课上，教员阴冷静脸，一出去就骂咱们。骂了几分钟，起头上课。快下课时，教员说:“把今天的功课放在桌子上，我来查抄。”经老班报告，无一人受伤。全班感应欣喜!

　　在物理课上，全班目不斜视的听着教员授课。缘由有两个:1，是教诲主任在咱们班听课;2，是咱们很是喜好物理课。以是咱们班常常被物理教员褒扬。

　　本班最惧怕的地舆课和汗青课终究到临了，全班做好了以死报效本班的'决计。谁知，两位教员转变了对本班的讲授方式和立场。还咱们捏了一把汗。