初中练习报告范文[精选]

　　跟着小我的文化素养不时晋升，打仗并操纵报告的人愈来愈多，报告具备说话陈说性的特色。你晓得若何写报告才能写的好吗？上面是小编搜集清算的初中练习报告范文，接待浏览，但愿大师能够或许喜好。

初中练习报告范文1

　　按照黉舍支配，咱们小组十一人分隔中学展开教导练习使命。班主任的惯例使命很是噜苏，同时也很是松散，跟大学自在到有点懒惰的糊口构成了光鲜的对照。咱们小组十一人也是以不时强化了本身的时辰看法，愈发晓得惜时如金。

　　一、练习时辰

　　20xx年xx月xx日

　　二、练习地址

　　xx中学

　　三、练习内容

　　每周礼拜二下战书是全校的自习课时辰，由于同时又是教职工的小我培训时辰，以是自习课的办理就由咱们这些练习班主任自力承当。办理自习课可不简略。局部男生固然不粉碎讲堂规律，但一节课上去只是坐在那边，偶然相互窃窃密语；女生常常相互会商功课题目，出格是初中的功课难度较大，五十人在细声会商，也充足构成课室里一片喧华似的。履历过中学糊口的咱们都深深晓得，这是一个抵触。

　　先生们确切有不懂的题目，若是禁止他们会商要末就构成他们苦思冥想不知以是然，严峻下降效力，要末就为了敷衍使命而自发剽窃别人；但是若是不加以禁止，热烈的讲堂空气很是倒霉于其余先生的进修。对这个辣手的题目，咱们小组十一人常常就教原班主任，不时改良本身的办理体例，固然终究依然不妥帖地处理，但自习课的规律是有所改良不少的。

　　由于每周礼拜二下战书有持续两节的自习课时辰，是以任课教员常常操纵这个良机来作为考试时辰。正如我上述所说的，此时又是教职工的小我培训时辰，以是监考的重担就又落在咱们这些练习班主任的肩上，并且咱们常常须要一小我监考两个班来保障整年级的考试使命顺遂完成。

　　一小我监考两个班，就象征着咱们要打游击战了，偶然候从这个班的前门出去，又从后门出来；偶然候从阿谁班的前门出去，又畴前门再出来；偶然候从阿谁班的前门出去，又从这个班的后门出来。反频频复，进收支出，突然前门突然后门，突然刚出去又出去，不只先生不知所措，连咱们本身都不晓得本身筹办从哪一个门出或从哪一个门进。在如许的游击战下，先生根基坚持了宁静的空气，不发明低声密语的环境。

　　练习时代，育才中学展开了一次校园活动会，包含预赛和决赛两个局部。先生刚上初中，对环境感应目生，不敢揭示本身，以是偶然候须要班主任逼他们硬着头皮参赛。但是，当他们欢欣鼓舞地参与比赛此后，其余先生会自发地为他们呼吁助势，构成连合的班级空气。初中的队员除构造先生参与校运会之外，还要辅佐原班主任设想班旗班徽，操纵午休或放工后的时辰将班旗设想得不时改进，每个细节都务求揭示出本身班同窗的特质与精力，并且将电子稿件带到专业印刷工场停止加工成形。同时，校运会也是班主任打仗并与先生交心的机遇，有助于咱们更充分地领会先生的环境。

　　遵照学院的讲授支配，教导练习时代须要展开主题班会课，充分本身的班主任使命履历，是以咱们小组十一人别离展开了主题各别、情势多样的主题班会课。比方x教员展开的《胜利的面前》一课，经由进程报告绝大大都先生熟习并崇敬的偶像胜利的进程，指点先生领会他胜利面前的悲欢离合，自发地在崇敬偶像的根本上构成尽力拼搏、自强不时的斗争精力。指点先生相互讲话，并连系教员本身的初中进修履历，赐与了先生良多有用的进修方式，对他们接上去的初中进修作了启发。

　　四、缺少方面

　　要想真正做好一名班主任，仅仅是天天放工催促惯例使命是不够的，咱们更须要深切先生中去，领会每位先生的特性特色，便利此后的先生心机教导使命的一般停止。操纵课余时辰，咱们常常自动约班上的同窗出来谈天交心，尽能够或许地领会先生的`内心天下，拉近先生与班主任之间的间隔，成为他们不只是进修上，更是糊口上的指点者。

　　指点先生定位方针。在中考批示棒的调控之下，先生将来的生长环境几近取决于中考的那几张答题卡，是以指点先生把中学阶段的方针定位在进修上，自发地统统以进修为重，是相称主要的。同时，当先生把方针定位在进修上此后，先生就较少呈现不遵照黉舍规章轨制的环境，由于他们已没阿谁心机，如许班主任也能够或许削减良多从天而降的先生规律使命。固然，这是每个班主任求之不得的欲望，绝大大都环境下不能够或许完整完成，但须要咱们朝着这个方针不时摸索和尽力。

　　在两个月的教导练习进程中，咱们小组十一人都犯有一个弊端，便是不正视先生各科的均衡生长。在教导练习进程中，咱们常常只打仗了原任汗青教员和原班主任，不注重与其余科目教员的打仗，周全领会每位先生的综合生长程度。这警省了咱们在此后的教导使命中，须要更多地打仗差别科目的任课教员，领会先生的成就环境、进修方式是不是有用等环境，综合生长先生的常识与才能，到达周全生长先生的方针。

初中练习报告范文2

　　练习黉舍：海口市四中

　　练习时辰：20xx年10月11日至11月31日

　　指点教员：李欣教员

　　练习生：胡美芹

　　练习班级：月朔(9)班

　　练习内容：月朔英语讲授，练习班主任

　　读高二的时辰，班上来了一名语文的练习教员。当时才第一次打仗到练习这个观点。练习教员分隔后，同窗们都感觉很新颖，也不惧怕他。他也向伴侣一样和咱们孤芳自赏。没想到时辰飞逝，转瞬之间，我也从一个练习教员教过的先生变成了一个真实的练习教员，内心有良多等候和惊喜，也有一些严重。10月11日下战书，当咱们第一次踏进海口四中的大门时，为期两个月的练习使命也拉开了它的帷幕。

　　在这两个月的练习中，我不只体味到作为一名练习教员的各类悲欢离合，也不时回想起现在作为一名中先生的各种心情。作为一名练习教员，这两个月让我学会了良多工具，晓得了良多事理。读万卷书，不如行千里路。此次练习主要是讲授使命和班主任使命两方面，仅仅这两方面就让我受害匪浅。

　　一、讲授使命

　　讲授是作为一个教员的主要使命，可否教好课，间接干系到先生对教员的评估和承认，乃至影响到先生对课程的乐趣。在练习进程中，我上了3次新课，一共11节课，固然总的说来上课上多了有些前进，但我感觉不哪堂课令我很是对劲，讲授进程和关键中老是存在疏漏的处所，让我过后惭愧。我想，真的要走上讲授岗亭，成为一名优异的国民教员，还需本身此后不时的尽力理论。我在上课讲授中裸露了良多缺少的地方。在我上第一堂课的时辰，我就呈现了如许一个题目。

　　一堂课我都只是看着前面的先生，而完整疏忽了前面先生的存在。并且，每次起来让先生回覆完题目后，都不实时地让他们坐下。刚起头先生好象也不大习气如许，前面上课的次数多了，他们也就习气了。我还没叫他们坐下，他们就本身坐下了。第一堂课吸收履历后，此后每节课我都会自动叫坐在后排的先生回覆题目，也常常看看前面先生脸上的心情。

　　厥后也渐渐发明，在讲堂上看着每个先生脸上的心情，他们的眼睛，能够或许看出他们这节课有不在听，有不听懂。终究发明，履历是要一点一点地渐渐堆集，特别是要捉住在讲堂上这一个机遇。

　　练习快要两个月，上了几节课，在新教员与本来的教员之间，先生都反应我在讲堂上带读单词和句子的时辰和次数都远远不如刘教员。能够或许练习前，咱们简直太高估了先生的程度。这一届的先生良多在小学时不打仗过英语，根本很差，而这本教科书又有必然的难度，以是到咱们去练习前，另有一些先生连字母ABC都还不懂。指点教员也指出咱们带读的太少。

　　简直如斯，在前面的每节课中，咱们都花了比拟多的时辰带读单词和句子。本来感觉这些时辰已够多了，但是课后先生也反应教员带读的仍是很少。在每次上课后，都发明每节课让先生练习地都比拟少，一向都不让先生好好地练习。初中的都是练习课，练习对先生进修英语很主要。在这点上，我仍是不做好。在全部讲授练习中，另有一点我也是要多加熬炼和进步的，那便是倒磁带的题目。每次有听力的时辰，我老是倒不好带，显得很严重，先生看了也会替教员焦急，影响了讲授进程，也华侈了时辰。

　　回首这一段时辰，我是专心的，但专心不必然即是胜利，我究竟结果是一名练习生，在常识的构建上还存在着良多断章，还缺少讲授履历，乃至由于读错了某个英语单词或某个字，还带着全班先生一起读错，教员把毛病指出来而愧汗怍人、惭愧几天的任务也有过。

　　二、班主任使命

　　班主任是班级的主任教员。班主任作为周全关切先生生长的主要教员、先生主要的精力关切者、影响先生生长的主要别人，无疑负担崇高而又主要的职责。若何做好班主任使命?是值得每位教员不时思虑摸索的。作为一名练习班主任，固然在练习进程中，我学到了良多，但真的要去做班主任，仍是有很大差异的。

　　练习之初，我感觉本身起首要领会我所带的班级和班级同窗，领会是班主任使命的根本。

　　因而第一周，先和同窗们碰头、做自我先容，向指点教员扣问有关班级的环境，常常去看自习课，和先生多打仗、多聊聊。一周上去，我仆从里的`同窗混了个脸熟，我也发明了咱们班是一个连合、活跃的班小我，一个进修成就好，空气好的班级并不见得是一个连合活跃的班小我。在给班里构造的一次“爸爸，妈妈，我想对你说”的主题班会上，让我对他们有了更深的领会，愈来愈发明他们是很是心爱的孩子。才练习一周，就深入体味到班主任使命的艰巨。天天起迟早归，大师有显得有些精疲力竭。 此后的日子里，咱们就不再担负班主任的使命。转头想一想，班主任使命简直能够熬炼咱们，晋升咱们的才能。固然不再是练习班主任，但是我仍是会常常去课堂和先生聊聊，早读自习的时辰帮他们处理题目。先生都以为教员是无所事事，甚么都晓得。有一次上自习，一名先生问我我对于生物方面的常识，对于生物，我已忘得差未几了。当他问我时，我想了半天也不晓得，只好跟他说教员也不晓得。他说教员你也有不晓得的啊。我笑着回覆，莫非教员是机械人，甚么都通啊。

　　固然有些题目迷惑不能赞助他们即便处理，但我感觉能赞助先生处理迷惑是一件挺欢愉的任务，师者，传道授业解惑者也。总的来讲，我和班里的先生相处还算不错，当他们晓得我要分隔的时辰，良多都舍不得，实在我也有点不舍，才方才起头和他们相互领会的时辰，就要分隔，只愿他们此后一起走好。 总之，讲授是一个互动的进程，教员只需当真投入讲授，孩子就会主动共同。这类进程是很高兴的!练习固然很辛劳繁忙，但对我来讲是一次很是无益的考验和测验考试。最初我想衷心感激海口四中给了我一次如许的履历，也感激刘教员赐与我全方面的指点和赞助。

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