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迷信教案7篇（佳构）
作为一名精采的教员，常常会须要筹办好教案，教案是讲授勾当的按照，有着首要的位置。快来参考教案是如何写的吧！上面是小编帮大师清算的迷信教案7篇，接待浏览，但愿大师能够或许或许喜好。
迷信教案 篇1
一、设想企图：
水，是咱们糊口中很是罕见的东西，洗脸、刷牙、漱口咱们都必须用到它。固然水在咱们平常糊口中很罕见，可是咱们的孩子对水的浮力并不太多的熟习。
有一天，在洗手的时辰有一个小伴侣不谨慎把一个塑料袋掉在水里，因而孩子顿时跑来问我：“教员，为甚么阿谁塑料袋漂在水上面呢？”我发明孩子对这个景象很感兴趣，因而便捉住契机设想了迷信“浮与沉”这一勾当。本勾当经由进程测验考试来摸索、丰硕孩子们有关物体沉浮的经历，并培育孩子们对迷信的兴趣。
二、勾当方针：
1、感知物体在水中的沉浮景象。
2、斗胆摸索迷信测验考试景象，成长摸索精力。
3、开端进修两人协作停止测验考试，培育协作才能。
三、勾当筹办：
水、小盆、毛巾、水彩笔、记实卡、塑料吸管、树叶、铅笔、泡沫板、钥匙、小石子、橡皮泥、回形针。
四、勾当进程：
（一）激起幼儿的兴趣，引出课题。
1、师：明天教员给小伴侣们带来了一个百宝箱，这个百宝箱里装了很多多少宝贝，小伴侣你们想看看吗？（教员播放PPT）
2、师：你们有不想过如果咱们把他们放进水里会如何样呢？ 请幼儿先预测一下，哪些会沉，哪些会浮，而后教员脱手操纵测验考试，幼儿察看。
3、教员经由进程演示测验考试指点幼儿懂得“浮”“沉”并熟习浮沉标记。
钥匙沉到了水底，咱们把如许的`景象叫逐一沉；树叶浮在了水面上，咱们把如许的景象叫逐一浮。师指点幼儿看凹凸两个箭头，上表现上浮，下的表现沉下去。
4、教员持续播放PPT，展现记实卡并指点幼儿细心察看，告知幼儿做记实的体例。
（一）分组测验考试，自立探讨。
小伴侣，你们想不想本身脱手来试一试啊?
1、讲授操纵体例与法则：请求幼儿操纵完后，顿时用水彩笔在记实卡上做好物体沉浮景象的记实。
2、幼儿操纵：师，小伴侣在把物体放进水里时要看细心了，看一下物体究竟是沉下去仍是浮起来的，当真察看水中的景象。
温馨提醒：
①以小组为单元协作测验考试，每次只放一种资料。
②测验考试室要注重宁静，物体放入水中要轻拿轻放，避免水溅出。
③当真察看测验考试景象，把物体停止分类支配，浮在水面上的物体放在水盆的左侧，沉下去的物体放在水盆的右侧，并实时记实成果实现表格。
3.教员往返巡查，当令指点，赞助幼儿在察看沉浮景象时，若何做好表现“沉”和“浮”的记实，同时赞助才能差的幼儿。
（三）分一分。
教员持续播放PPT，指点幼儿将百宝箱中一切物品按照测验考试成果停止分类。
（四）延长拓展。
转变物体在水中的沉浮。
题目：
1、塑料吸管在水中上浮，用甚么体例让它沉下去？
2、回形针在水中下沉，用甚么体例让它浮下去？
（1）让塑料吸管沉下去的体例：捆上重物，如将其和钥匙或石头等捆在一路。
（2）让回形针浮下去的体例:放在浮的物体上，如将其放在泡沫板上或捆在铅笔、吸管上等。
（五）勾当竣事。
明天咱们进修了风趣的沉浮景象，在糊口中另有很多物品放在水中会产生很风趣的景象，小伴侣在家里也能够或许脱手去做做测验考试，信任你必然会有很大的收成噢！
迷信教案 篇2
一、设想企图
《3-6岁儿童进修与成长指南》中迷信范畴指出要让幼儿在摸索中熟习四周事物和景象，熟习罕见的动动物，能注重并发明四周的动动物是多种多样的。
幼儿生成喜好小动物，可是对小动物的局部特色并不是很领会，以是按照小班幼儿的春秋特色设想了本次勾当，使幼儿领会罕见小动物的足迹特色，对动物的足迹产生摸索兴趣，并产生爱好小动物之情。
二、勾当方针
1．熟习四种小动物的足迹。
2．应用察看、比拟的体例，辨别小鸡、小鸭的足迹。
3．喜好并保护小动物。
三、勾当重点
熟习小鸡、小鸭、小猫、小猪足迹的特色。
四、勾当难点
辨别小鸡和小鸭足迹。
五、勾当筹办
PPT、小动物音频
六、勾当进程
（一）起头局部
师：小伴侣们，鸡妈妈碰到一件焦急的事的，她想请小伴侣们帮帮助。咱们一路来听一听。
播放鸡妈妈音频:我的小鸡宝宝不见了，你瞧，雪地里有它的足迹，它必然是在丛林里迷路了，你们情愿帮我找找它吗？
（二）根基局部
1.熟习小鸡的足迹
师：小伴侣们，找到小鸡的足迹就能够或许找到小鸡了，咱们来看一看小鸡的足迹是甚么样的？
师：小鸡的足迹细细的、尖尖的，脚指之间是分隔的，小鸡的足迹像竹叶。
2.熟习小猫的足迹
师：咦，这里有一些足迹？他们是谁的？是小鸡的吗？咱们一路来喊喊小鸡有不在这里。“小鸡，小鸡，快出来！”
播放小猫音频：喵～喵～我可不是小鸡，我是小猫，我的脚掌有厚厚的肉垫，我的足迹就像是怒放的梅花，标致极了。后面另有一些小动物的足迹，你们快去看看有不小鸡的？
小结：小猫的脚掌有厚厚的肉垫，它的足迹像梅花。
3.熟习小猪的足迹
师：这儿又呈现足迹了，咱们一路来喊喊小鸡有不在这里。“小鸡，小鸡，快出来！”
播放小猪音频：“呵～呵。谁在打搅我睡午觉啊，我是小猪，这是我适才跑步留下的足迹，我的足迹有两瓣，就像翻开的铰剪。小河滨有一些足迹和小鸡的很像，你们快去看看。”
小结：小猪的足迹有两瓣，像翻开的铰剪。
4.熟习小鸭的足迹
师：小伴侣们看，小河滨真的有足迹，咱们一路叫小鸡出来吧。“小鸡，小鸡，快出来！”
播放小鸭音频：嘎～嘎～嘎，我是泅水健将——小鸭子，河滨的足迹是我的。我的足迹和小鸡可不一样，我的脚指是连在一路的，像秋季的枫叶。你们去别的处所找找吧！”
小结：小鸭的脚指是连在一路的，像枫叶。
4.找到小鸡并宣布使命
师：小伴侣们看，这是否是小鸡的足迹，“小鸡小鸡，快出来！”“小伴侣们，多亏你们来找我，不然我就要在严寒的雪地里留宿了。感谢你们！”
音频母鸡：小伴侣们，你们太棒了。感谢你们帮我找到了我的鸡宝宝，传闻你们在找鸡宝宝的路上，还发明了别的小动物的'足迹。请把小动物和他它的足迹连起来。
（三）竣事局部
教员总结明天的进修内容。与幼儿一边连线一边复述：小鸡的足迹像竹叶，小鸭的足迹像枫叶，小猫的足迹像梅花，小猪的足迹像铰剪。
七、勾当延长
师：上面的足迹又是谁的呢？(出示大象和小狗足迹图片)这些绘本很风趣，外面或许会有谜底喔。
微深思：
本次勾当以活泼风趣的情境导入，拟人化的音频吸收了幼儿的存眷，激起了幼儿对本次勾当的兴趣。在赞助鸡妈妈找小鸡的进程中顺次熟习其余三种小动物的足迹。领会四种小动物足迹的差别及其特色，还与糊口中的事物停止逐一对应，用冗长的说话总结了小动物足迹像甚么，既成长了幼儿的察看力又让幼儿晓得若何去对照事物的差别。这合适《3-6岁儿童进修与成长指南》中迷信范畴的请求：让幼儿喜好打仗大天然，对四周的事物和景象感兴趣，具备开端的摸索才能，能用多种感官去摸索。在勾当设想上经由进程鸡妈妈这个拟人化的抽象，宣布两次使命，让幼儿在实现使命的进程中进修并熟习到四种动物的足迹，合适《3-6岁儿童进修与成长指南》中社会范畴的请求：喜好承当一些小使命。总的来讲，本次勾当构想奇妙，勾当关键流利，清楚。拔取了幼儿糊口中罕见的四种小动物足迹，以此为契机，让幼儿对动物的足迹产生摸索兴趣。在此后的教导讲授勾傍边，应本着幼儿为主体的教导观，从幼儿的兴趣动身，多接纳多媒体手腕，挑选幼儿所爱好的拟人化的动物或抽象，情境化、游戏化的体例，直观详细的去展开教导讲授勾当。
迷信教案 篇3
一、勾当方针
1.培育幼儿酷爱动物的感情，喜好和小动物做游戏。
2.喜好应用有节拍的说话表现小动物的啼声和食品。
二、勾当课时：1
三、勾当重难点:
重点：使幼儿产生对小动物的兴趣，情愿接近小动物，加深对小动物的关爱。
难点：若安在勾傍边熟习并准确说出物体的凹凸方位。
四、勾当筹办：
1 玩具兔子、小狗、小猫、小羊
2 便宜食品道具：萝卜、骨头、小草、小鱼
五、勾当进程：
1 教员告知小伴侣：明天有很多小动物来和小伴侣做游戏，教员逐一请出。
2 出示小动物，请幼儿数数有几个小动物，说出有谁，它们如何叫?喜好吃甚么食品?
3 教员给小动物筹办了很多食品，让幼儿说说都有甚么?
4 请小伴侣挑选喜好的小动物给他们喂食品，边喂边说：“小兔请吃红萝卜”“小狗请吃肉骨头”“小羊请吃草”“小猫请吃鱼”。鼓动勉励幼儿斗胆发言。
5、做一做：小伴侣，你晓得上面的`小动物喜好吃甚么吗?请你连连续。
6、与小动物们一路唱歌“我爱我的小动物”。
延长勾当：
1 分组勾当：给小动物盖屋子、给小动物串项链、给小动物做食品、喂小动物吃东西。
2 与小动物们一路玩游戏“捉迷藏”。
迷信教案 篇4
方针：
1、晓得尺是一种丈量东西，领会尺在平常糊口中的感化。
2、在搜集、操纵的进程中，发明各类尺的异同点。
筹办：
1、幼儿与家长配合搜集各类百般的尺。
2、丈量课堂里的物品。
进程：
1、摸索尺的不异点
教员出示丈量身高的尺：“这把尺你在那里见过？它能够或许派甚么用处？”“量身高时是如何晓得你的身高的？”（引出“竖线”）
幼儿察看本身搜集到的.尺：“你们的尺甚么处所与这把尺是不异？”（引出“刻度”）
告知幼儿刻度是用来告知人们丈量成果的。
2、寻觅尺的差别点
“这么多的尺有甚么差别的处所？”
指点幼儿从的长短、外形、资料上停止比拟。
3、摸索尺的应用：“为甚么要有各类差别的尺？”
测验考试丈量课堂里的物品。（桌、椅、橱等的凹凸、宽窄、长短等）
迷信教案 篇5
讲授方针：
1．熟习秋季的树，晓得几种罕见树的称号，感触感染树与季候产生着同步的变更。
2．进修用简略的图示记实本身发明的树的差别特色，感触感染树的多样性。
3．能斗胆停止理论勾当，并用完全的说话抒发本身的定见。
4．情愿斗胆测验考试，并与火伴分享本身的心得。
勾当筹办：
挂图。
勾当进程：
一、出示挂图，幼儿察看木樨树、橘子树、玉兰树、梧桐树。
1．发问：你熟习这些树？能说出它们的名字吗？说说这事一些甚么样的树？它们的叶子各是甚么样的？（如木樨树枝头坠满小小的木樨；橘子树届满了果实，玉兰树长着绿绿的叶子，梧桐树树叶变黄了等）
2．秋季到了，你发明这些树有甚么变更？（指点幼儿从树的着花、成果、落叶这一较着的变更角度来停止描写）
3．你还晓得对于这些树的出格的奥秘吗？（指点幼儿说出这些树有先长叶再着花、先着花再长叶之分）
二、幼儿察看《小伴侣的书 秋季多夸姣》第16-17页的画面。
1．发问：这些树你熟习吗？你能说出它们的名字吗？你是用甚么体例熟习它的？
2．这些树有甚么不异的处所？有甚么差别的处所？
三、幼儿进入树林，在寻觅熟习树的进程中，稳固对各类树的称号和特色的熟习。
1．教员出示几种树叶，问："这些树叶别离是从哪棵树上落上去的.？你能将这些树叶送回到树妈妈的身旁吗？找到后站在这棵树妈妈中间。"
2．幼儿说出判定的来由：你是如何晓得这片树叶便是这颗树妈妈的宝宝呢？（指点幼儿从树叶的外形等特色来判定、推理）
3．察看树妈妈：这颗树妈妈长甚么样？（指点幼儿按全体表面、树干、树枝、树冠、树叶的挨次察看）
4．给树妈妈建造称号标牌你晓得它叫甚么名字吗？说出树妈妈的名字。教员在小卡片上写称号，并挂到树上。
5．游戏"摸摸ⅹⅹ跑返来"，稳固对树的熟习。
幼儿堆积在教员身旁，教员说出一种树的称号，让幼儿跑去找，找到木樨树后摸摸树干跑返来，看哪一个小伴侣的速率快。
四、搜集本身最喜好的树叶带回幼儿园。
并说说喜好的来由教员搜集幼儿对树感兴趣的题目，指点幼儿将有关树的题目用丹青的情势画出来，张贴在主题墙上。
五、绘画：我眼中的树。
1．幼儿绘画。
2．分享交换，感触感染树的多样性。
讲授深思：
这次勾当我连系主题和幼儿一路到户外察看各类百般的树，咱们一路从课堂动身，一路走一路看，和着春季的气息，孩子们对这次亲临勾当表现出了极大的兴趣。在公园，咱们看到了垂柳，看到了罗汉松，看到了柏树，看到了梅树……在幼儿的作品中，他们把本身看到的，设想中的各类百般的树都极尽描摹的表现出来了。王伊诺小伴侣一个外向的小女人，她把柳树画成了一个俏女人，有着长长的辫子，跟着风在摆布摆动，由于在她看来柳树女人是一个活生生的人，是她的好伴侣。心仪的桃树上开满了五彩缤纷的花，红的，黄的，紫的……由于在她心中桃花是最标致的，是她最喜好的。
小百科：树木是草本动物的总称，有乔木、灌木和木质藤本之分，树木主如果种子动物，蕨类动物中只要树蕨为树木，中国约有8000种树木。分为榕树；杨树；柳树；柏树等。
迷信教案 篇6
勾当企图：
小班幼儿日常平凡糊口中的经历堆集很少，对小草的熟习度也是知之甚少，大天然中小草那新绿、嫩绿、鲜绿、葱绿，的各类展开这次勾当。绿色，温顺着幼儿的视野。应用各类感官细心察看草的特色。领会小草与人们糊口的紧密亲密干系。
勾当方针：
1.察看小草特色，抒发本身概念。
2.熟习小草的品种。
3.培育幼儿对事物的猎奇心，乐于斗胆探讨和测验考试。
4.情愿斗胆测验考试，并与火伴分享本身的心得。
5.培育摸索天然的兴趣。
勾当筹办：
户外草地、小兔手偶、音乐《找伴侣》
勾当进程：
一、户外拔草
小兔子要去小羊家做客，请小伴侣帮助，每人拔三种差别的草送给小羊，去户外找找。
二、游戏：播放音乐，找差别
1.找一个好伴侣，把本身的小草和洽伴侣的比一比，有甚么不一样，说说差别。
2.第二次游戏：拿出另外一种草，找伴侣，比拟，交换。
3.第三次游戏：拿出第三种草，找伴侣，比拟，交换。
三、再次察看，交换成果
1.拿一棵小草看一看，说一说小草叶子是甚么外形?
2.看一看，你的小草根长甚么样?
3.闻一闻，小草有气息吗?像甚么一样的气息?
4.摸一摸小草，你有甚么感触感染?
四、竣事局部
师幼一路回课堂。
勾当深思：
幼儿能够或许或许本身去寻觅发明差别品种的草，为比拟小草的差别特色做铺垫。指点幼儿发明草的根部成长与泥土土质的干系。游戏停止三次，每次幼儿拿出的草都差别，为此幼儿在停止比拟时，每次的发明都差别，找的伴侣也差别，布满了兴趣和发明探讨愿望。比拟关键幼儿很当真的从草的'叶子、茎部、根部去察看比拟，能够或许或许斗胆的抒发出本身的发明。勾当布满兴趣性。
缺乏的地方：
游戏的时辰太短，不加倍透辟的比拟三种草的特色。
迷信教案 篇7
勾当阐发：
沙子具备藐小、坚实、加水后能够或许肆意外型等特色，轻易引发幼儿的设想力和缔造欲。但日常平凡，幼儿园的沙池或沙箱中的沙常常是干的或是湿的，并且玩沙勾当大多支配在户外勾当时辰，是以幼儿在玩沙时常常是在反复着铲沙、倒沙和堆沙举措，玩得不丰硕，不缔造性。其底子缘由在于幼儿不领会沙的特征，特别不领会干沙河湿沙的区分，以是玩沙勾当逗留在浅表的举措上，弄法上不缔造性。
勾当方针：
1．经由进程幼儿吹、分手、挖、塑造、经历回想等勾当，感知和摸索沙轻、藐小、不溶于水及加水后易外型的特征，领会沙的`用处。
2．成长幼儿的感知才能，引发设想力和缔造欲。
3．引发幼儿对四周天然物的存眷，培育幼儿保护四周天然物的感情。
4．进修能两人和四人协作玩。
5．激起幼儿乐于摸索迷信测验考试的兴趣。
勾当重难点：
重点：感知和摸索沙的特征。
难点：加水后沙在外型功效上的差别。
勾当进程：
一、用差别的感官感知干沙的特征：
1．用纱窗布取代筛子分手出小石子和细沙，并经由进程触摸、抓捏感触感染和休会沙藐小的特色。
2．用吸管吹一吹干沙，休会干沙轻的特色。
3．把筛出的细沙倒入塑料杯中，经由进程察看和搅拌休会沙不溶于水的特色。
4．寻觅宝藏——经由进程用手扒开沙子找玩具的游戏。休会干沙坚实的特色。
二、休会干沙与湿沙的区分：
1．爱喝水的沙——往沙箱中加水，用手感知干沙与湿沙在捏合上的区分，即干沙轻，不易捏合；湿沙重，易捏合。
2．小组外型勾当，休会湿沙能够或许肆意外型。
三、说话、会商，领会沙的用处：
1．交换、分享对于沙的用处的经历。
2．先容沙漏。
勾当延长：
1．沙能不能种养动物：
供给两盆动物（一盆用泥，一盆用沙），提出办理请求：天天给于必然的阳光；浇同量的水，一周施一次肥；每组做好记载。
2．建造“七色采泥”：
在细纱中加入水和颜料，夹杂搅拌，把沙染成多种色彩的沙，而后将彩沙晾干，分层装入或分色装入物色通明的器皿内。
3．建造“沙雕”。
勾当深思：
孩子们都很是喜好沙，是以在本次的勾当里，孩子的兴趣是很是高的，可是要如何在玩傍边有目标的去指点孩子去察看和感触感染沙的特征，便是这本节勾当的重点。
新《纲领》指出：幼儿迷信教导是迷信发蒙教导，重在激起幼儿的熟习兴趣好和摸索愿望和尽可能为幼儿建立前提，应用各类感官，脱手动脑，探讨题目，处理题目从而休会发明的兴趣。
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