小班《吹泡泡》教案
作为一名教职工，总不可防止地须要编写教案，借助教案能够或许或许或许或许得当地挑选和操纵讲授体例，变更师长教员进修的自动性。教案要如何写呢？上面是小编清算的小班《吹泡泡》教案，仅供参考，但愿能够或许或许或许或许赞助到大师。
小班《吹泡泡》教案1
勾当方针：
1、让幼儿在游戏勾当感知泡泡的特色，如：巨细、色采、外形等。
2、指点幼儿稳固进修画圆的手艺，并能操纵线条、色采停止装潢。
3、培育幼儿对美术勾当的乐趣。
4、让幼儿休会自立、自力、缔造的才能。
5、培育幼儿的手艺和艺术气质。
勾当重点难点：
勾当重点：稳固进修画圆的手艺。
勾当难点：能操纵线条、色采停止装潢。
勾当筹办：
吹泡泡玩具两套，熊猫头饰一个、人手一张印有熊猫吹泡泡的画纸、作画工具人手一份。
勾当进程：
一、游戏：“吹泡泡”（室外）
1、指点幼儿察看泡泡的特色。
师（周）：“熊猫宝宝们，你们看，谁来啦？”[师（白）：表演熊猫妈妈走进来。]
师：“孩子们，明天妈妈想和你们玩吹泡泡的游戏，你们欢快吗？”“可是我有一个请求，玩的时辰要看清晰泡泡的外形、色采、巨细，大白了吗？”
2、集合幼儿，发问：“你看到的泡泡是甚么模样的？巨细色采呢？”
3、小结：“泡泡圆圆的，有的大有的小，五彩缤纷的真标致！”
过渡：“孩子们，传闻讲堂里也有一个熊猫宝宝在吹泡泡呢？咱们一路出来看看，好吗？”
二、指点幼儿添画泡泡。（室内）
1、出示缩小的.作绘图，“你们看，它吹得泡泡如何样？”（太少了，并且也不都雅）“你们想不想赞助它们吹出更多的泡泡？”（指点幼儿添画圆）
“用甚么体例使这些泡泡更标致？”
（指点幼儿操纵已学过的线条、色采停止装潢。）教员边说边按照幼儿志愿演示。
2、幼儿作画，教员指点。
三、幼儿自立评估：
教员将幼儿的全数作品展现出来，让幼儿安闲地评估，并将本身以为最好的贴上小粘贴，最初看谁的奖品最多，谁便是无能小宝贝。
勾当深思：
陈鹤琴师长教员说：“咱们主意幼儿园该当接纳游戏式的讲授去指点儿童。”他主意在玩中学，因为玩是孩子进修的第一须要。美术勾当因此光鲜的抽象性为特色的，是必须脱手动脑的。美来自客观事物，美感是主体对客观安慰的反应。有了美感，才能有美的表现。这段时辰以来，在美术讲授勾傍边，咱们首要接纳“看看、想想、做做、画画、玩玩”，的体例，让幼儿在安闲安闲的六合中充实阐扬本身的伶俐本领。
本讲堂，咱们首要是经由进程游戏勾当的情势，让在幼儿活跃，活跃的情境中感知圆的特色，从而由感知————熟习————影象————再现，到达“寓教于乐”的讲授成果。如许，孩子进修的自动性变更起来了，天然会用他全数的精力去做他要做的工作，全数进程布满轻松、愉悦的空气。
勾当竣事时，让幼儿彼此评估，教员到场评估，再次到达师幼互动生生互动的效应。同时也充实表现以幼儿为勾当的主体，让幼儿自立评估，阐扬了幼儿的自动性，到场性。
小班《吹泡泡》教案2
勾当方针：
1、晓得番笕的特色和用处，学会操纵吹泡器吹出泡泡。（认知）
2、测验考试用圆形（三角形、正方形）吹泡器吹泡泡，感知差别外形的吹泡泡器吹出来的泡泡的特色，并能用说话的体例抒发泡泡的外形。（才能）
3、喜好吹泡泡勾当，休会胜利吹出泡泡的乐趣。（豪情）
勾当重难点：
重点：测验考试用圆形（三角形、正方形）吹泡器吹泡泡。
难点：感知差别外形的吹泡器吹出来的泡泡的特色。
勾当筹办：
番笕水（或泡泡液）、用铁丝便宜的圆形、正方形、三角形吹泡器、杯子等。
配套课件：小班迷信课件《吹泡泡》PPT课件
下载地点：
勾当进程：
1、开端领会番笕的特色和用处。
教员：“咱们洗手须要甚么呀？番笕有甚么用？”（经历回首）
教员：“咱们是如何样洗手的呢？手上擦了番笕搓一搓会发明甚么？”
教员：“（出示圆形的吹泡器）用它吹泡泡能吹出甚么外形的泡泡？”（圆形）（外形对应）
教员：“（出示正方形的吹泡器）用它吹泡泡能吹出什外形的泡泡？”（正方形）
4、教员树模用正方形的吹泡泡器吹泡泡，让幼儿旁观。（指点幼儿察看吹泡器和外形）
教员：“你们看到的泡泡是正方形的吗？”（不是是圆形的）
教员：“那你们猜猜三角形的工具吹出来的泡泡会是甚么模样的？”
教员：“（出示三角形的吹泡器）用它吹泡泡能吹出甚么外形的泡泡？”（三角形、圆形）
请个体幼儿挑选本身喜好的吹泡泡器，测验考试吹泡泡，感知泡泡的色采、巨细和几多，并交换本身吹泡泡的发明。
教员：“你们用甚么外形的吹泡泡器，你们吹出的泡泡是甚么外形的？”（幼儿安闲会商、讲话）
教员小结：
咱们不论用甚么外形的吹泡泡器吹泡泡，吹出来的.泡泡都是圆形的，它和吹泡泡器的外形不干系。
让幼儿自立挑选吹泡泡器，进一步感知察看吹出泡泡的外形，摸索发明吹泡器的外形与吹出的泡泡外形的干系，休会胜利的乐趣。
延长勾当：
摸索五角星形的泡泡器，吹出的泡泡是甚么外形？（题目延长，激发幼儿自动摸索）。
小班《吹泡泡》教案3
勾当方针：
1.经由进程测验考试发明甚么样的水才能吹出泡泡。
2.在玩泡泡的进程中，发明差别外形的吹泡泡工具吹出的泡泡都是圆的。
勾当筹办：
1.洗衣粉水、洗洁精水、番笕水和净水。
2.一次性纸杯、塑料吸管。
3.扭扭棒绕成的圆形、正方形、三角形、五角形等外形的吹泡泡工具多少。
4.进修单：《吹泡泡》。
勾当进程：
一、请幼儿经由进程测验考试考证那种水能够或许或许或许或许吹出泡泡，并把成果记实在进修单上。
1.请幼儿用纸杯别离装恰当洗衣粉水、洗洁精水、番笕水和净水，用吸管试着吹泡泡，试一试哪一种色鬼能够或许或许或许或许吹出泡泡。
2.幼儿用吸管蘸番笕水，安闲的`吹吹泡泡、玩一玩泡泡。
3.勾当竣事后，教员率领幼儿会商有关泡泡的题目，指点幼儿充实会商，并实现进修单的内容。
（1）甚么水能够或许或许或许或许吹出泡泡？
（2）你们吹出来的泡泡是甚么样的？（请幼儿从巨细和外形方面停止描写）
（3）你们看到的泡泡是甚么色采的？（请幼儿测验考试描写泡泡的色采）
二、请幼儿用测验考试考证用圆形、正方形、三角形、五角形等外形的吹泡泡工具吹出来的泡泡是甚么外形的，并把成果记实在进修单上。
1.勾当展开前，教员请幼儿预测用差别外形的工具吹出来的泡泡是甚么模样的。
2.请幼儿用圆形、正方形、三角形、五角形等外形的吹泡泡工具吹泡泡并察看泡泡的外形。
3.勾当竣事后，请幼儿交换分享本身的测验考试竣事，并把测验考试成果记实在进修单上。
小班《吹泡泡》教案4
建造体例、资料及弄法
吹泡泡是幼儿很是喜好的游戏，番笕泡在阳光下能够或许或许或许或许折射成五彩缤纷。玩吹泡泡的游戏首要有两方面的筹办，一方面是番笕液，普通接纳洗濯灵加少许甘油（加强外表张力感化）；另外一方面是工具的筹办。曩昔是每人一根小管用嘴吹，如许很不卫生，能够或许或许或许或许用铁丝制成多种外形，或用纱窗做成多种外形，间接蘸番笕液后用嘴吹，嘴不间接打仗工具。
教导意思
吹泡泡被孩子们喜好，经由进程吹泡泡体味泡泡如何才能吹很多，吹得大。泡泡在阳光下折射为七彩球。
泡泡水的配方
一：资料：杯子2只，袋沏茶1袋，白糖，开水，洗濯剂体例：
1、取一只杯子倒入开水，放入袋沏茶
2、在空杯子里插手1-2匙白糖，倒入一些洗濯剂，倒入茶水，用筷子搅拌一下，如许做出来的泡泡水吹出的泡泡大并且不易破。
二：
1、把香皂切成小薄片放在杯子里，冲进热水把番笕片熔解。2、再往杯子里插手恰当的沙糖和一包袋袋茶，盖好盖子安排一夜便可。
三：将1杯水＋1/3杯洗洁精＋半勺白糖搅拌平均后便可。这是已历证过的配方了。不象里面卖的泡泡水有一股刺鼻的气息，并且宁静。
四：用洗洁精加一点醋，只需洗洁精的浓度够，成果也不错.
五：用红茶水加香番笕和一点糖,泡一个早晨就做成了，如许做出来水吹的`泡泡又大又不轻易破。
六：胶水：水：洗洁精：洗手液（或洗发水）=1：4：2：2，成果很是棒，还能够或许或许或许或许加糖，增添成果加蓝墨水，按这个配方很轻易胜利的，若是用带珠光的洗手液或洗发水泡泡的色采更好，若是再加点加糖和醋,泡泡不轻易破。
小班《吹泡泡》教案5
设想思绪：幼儿在日常平凡的美术勾傍边习气用水彩笔和油画棒，对一些出格的绘画体例不能很好的操纵，经由进程本次勾当，幼儿不只进修了一种新的绘画体例，并和教员一路停止了讲堂情况安排，使每位幼儿都有班级小仆人的熟悉。
勾当方针：
1.喜好到场美术勾当。
2.能斗胆挑选色采印画，表现大巨细小的圆圈泡泡。
3.休会鱼儿孤傲和欢愉的情感。
勾当筹办：
1.一幅大的陆地背景图。
2.每位幼儿寒带鱼（胸饰）、4个巨细不一的瓶盖，抹布。
3.已调好红、黄、绿、紫四种色采水粉。
勾当进程：
1.《鱼儿好伴侣》
――幼儿跟从《鱼儿好伴侣》的音乐做小鱼游的举措进讲堂。
――幼儿顺次在一幅大的陆地背景图眼前坐下。
――咱们班上来了一名小主人，出示一条鱼的图片。
――教员随着音乐讲故事：“我是一条孤傲的鱼，在大海里孤傲的游来游去，不伴侣。唉！
――发问：鱼儿如何了？（它孤傲，不伴侣）
――你们情愿赞助我吗？情愿和我做伴侣吗？（情愿）
――幼儿将身上的鱼儿拿下贴在陆地图上与小鱼做伴侣。
（设想企图：给幼儿缔造杰出的情况空气，让幼儿溶入到情况中，休会鱼儿孤傲的情感。）
2.引出课题
――我此刻有这么多伴侣，我好高兴，想吐泡泡，你们和我一路吐泡泡吧。发问：你们晓得泡泡是甚么外形的吗？
――我在水里为甚么要吐泡泡。
――咱们如何吐泡泡？（水彩笔画，用纸贴等）
――明天我不带这些工具，但我带了其余两样工具，出示水粉和瓶盖。
――请幼儿察看瓶盖的外形。请幼儿想体例画泡泡。
（设想企图：引出课题，激发幼儿脱手操纵的乐趣，休会鱼儿欢愉的`表情，）
3.教员树模、幼儿操纵。
――教员树模用瓶盖印画。提示幼儿在印的进程中注重每次只能蘸一种色采，不须要时用抹布擦去。
――鼓动勉励幼儿测验考试选用大巨细小的圆形资料印泡泡，幼儿随着音乐安闲地挑选瓶盖与颜料印泡泡，
（设想企图：幼儿经由进程教员的树模和本身脱手操纵进修新的绘画体例）
4彼此赏识幼儿作品。
――请个体幼儿到后面说说本身印的泡泡，说说本身的泡泡是甚么色采的。
（设想企图：评估幼儿作品，赐与必定，进步幼儿的自动性）
5竣事局部
――幼儿和教员随着《鱼儿好伴侣》的音乐游出讲堂。
（设想企图：头尾照应，竣事勾当）
小班《吹泡泡》教案6
一、勾当方针：
1、在看看、说说、玩玩中感触感染童谣并能停止简略的仿编
2、能斗胆抒发本身的设法
3、情愿自动到场勾当，休会与火伴共同游戏的乐趣
二、勾当筹办：
1、便宜吹泡泡课件。
2、事前玩过吹泡泡,对泡泡有必然的经历
三、勾当进程：
(一)叫醒经历
师：小伴侣，你们吹过泡泡吗？咱们吹出来的泡泡是甚么模样的?(鼓动勉励幼儿用各类词语来描写看到的泡泡)
（二）熟习诗歌的根基内容
1、师：吹泡泡真好玩，有个小伴侣也很喜好吹泡泡，咱们一路来看看，他吹的泡泡是甚么模样的？
（教员操纵多媒体课件，呈现正在吹泡泡的小伴侣）
2、师：小伴侣吹泡泡，吹出了如何的泡泡？
3、师：小伴侣吹泡泡，又吹出了如何的泡泡？
4、师：快看，小伴侣吹出的泡泡另有各类百般的'色采的，咱们能够或许或许或许或许用一个难听的词叫“五彩缤纷”
5、师：泡泡飞呀飞，飞到那里去了呢？
6、师：你们猜，泡泡飞到大树上会产生甚么工作？
（幼儿安闲会商，颁发定见）
7、（师操纵多媒体课件）点泡泡，泡泡爆开
（三）幼儿念童谣
1、师：小伴侣吹泡泡真成心思！你们还想看它再吹一次吗？教员完全的播放课件并树模朗读
2、师：此刻，咱们一路看着课件把这件风趣的工作来讲一说。
3、分开课件朗读
4、分组朗读
5、师：让咱们用难听的声响把这件风趣的事来讲给后面的教员的听。
6、师：让咱们加上举措把这件风趣的事再来讲一说。
7、游戏：吹泡泡
师：这个风趣的童谣还能变成一个好玩的吹泡泡游戏呢!此刻，咱们一路来玩吹泡泡的游戏吧！（鼓动勉励幼儿一边玩一边说童谣，啪的时辰，回到本身的地位）
（四）、创编童谣
1、师：小伴侣吹的泡泡飞呀飞，还会飞到那里呢？
（指点幼儿想想在讲堂里会飞到那里？幼儿说出处所，教员操纵多媒体，呈现有泡泡飞到上面的画面） 2、朗读创编童谣。
四、竣事
师：泡泡还能够或许或许或许或许飞到那末多的处所呐！此刻让咱们进来再玩一玩吹泡泡，看看泡泡还能飞到那里去！ 附：童谣——吹泡泡 （童谣颠末改编）小伴侣，吹泡泡， 吹出很多大泡泡。 小伴侣，吹泡泡， 吹出很多小泡泡。
泡泡，泡泡圆又圆，
五彩缤纷真都雅。 泡泡，泡泡，飞呀飞， 一飞飞到大树上。 啪—— 泡泡不见啦
小班《吹泡泡》教案7
勾当方针：
晓得泡泡的外形与吹泡泡的工具是有关的，突破圆形——圆形，三角形——三角形的婚配的思惟定势。
喜好到场游戏，休会。
培育幼儿活络的察看才能。
勾当筹办：
经历筹办：在户外勾傍边孩子已玩过街上买来的泡泡的游戏，晓得吹出的泡泡都是圆圆的。
资料筹办：
三角形吹泡泡的工具、泡泡水。
情况建立：一张大张的纸上贴一个三角形的图形和一个圆形的图形，每一个幼儿一张卡片。
勾当进程：
一、猜测、记实三角形的工具吹出的泡泡是甚么外形？
1、头几天小伴侣都玩了吹泡泡的游戏，并且你们还发明吹出来的泡泡都是圆形的.，明天教员带来了差别的吹泡泡工具，你们看看它是甚么外形？跟你们玩的吹泡泡的工具一样吗？
2、教员发问：三角形的工具吹出来的泡泡是甚么外形？（幼儿猜测，有的说是三角形的、有的说是圆形的）
3、幼儿停止猜测记实。
若是你以为三角形的工具吹出来的泡泡是三角形的就把你的卡片贴在三角形的图形上面，是圆形的就把你的卡片贴在圆形的图形上面。
二、幼儿吹泡泡，考证本身的猜测。
1幼儿本身挑选教员事前筹办好的三角形吹泡泡的工具，起头吹泡泡。
2分享交换：
（1）你们用三角形的工具吹出来的泡泡是甚么外形？
（2）究竟用三角形的工具吹出来的泡泡是甚么外形，教员再吹吹，小伴侣看看究竟是甚么外形。教员又用三角形的工具吹泡泡让幼儿察看，再次考证三角形工具吹出来的泡泡也是圆形的。
三、幼儿调剂事前的猜测记实。
四、小结：不论是圆形仍是三角形的工具吹出来泡泡都是圆形的，那末另有甚么能够或许或许或许或许用来吹泡泡，吹出来的泡泡又是甚么外形，回家今后小伴侣能够或许或许或许或许去找找，今后咱们再来试。
小班《吹泡泡》教案8
勾当方针：
1、让幼儿在游戏勾当感知泡泡的特色，如：巨细、色采、外形等。
2、指点幼儿稳固进修画圆的手艺，并能操纵线条、色采停止装潢。
3、培育幼儿对美术勾当的乐趣。
勾当筹办：
1、察看泡泡的特色，有本身缔造泡泡的愿望。
2、吹泡泡玩具两套，熊猫头饰一个、人手一张印有熊猫吹泡泡的画纸、作画工具人手一份。
勾当进程
一、游戏指点
1、率领幼儿到室外，一路玩吹泡泡的游戏你们玩过吹泡泡的游戏吗？
2、诸幼儿察看泡泡的巨细、色采、近况......你们看到的泡泡是如何模样的？
3、你们看到的泡泡是如何模样的？
是甚么外形？甚么色采？它们是否是有的大，有的小？
二、出示缩小的做绘图，这些泡泡太少了，色采也不够都雅，指点幼儿缔造泡泡的愿望。你们想把斑斓的泡泡画到纸上去吗？
三、请幼儿本身来缔造斑斓的`泡泡，在教员打好园形表面的纸上停止添画。
讲堂巡回指点。
明天谁的泡泡画得最多画得最标致呢？
四、幼儿自立评估
教员将幼儿的全数价品展现出来，让幼儿安闲地评估，并将本身以为最好的贴上小粘贴，最初看谁的奖品最彰，谁便是无能小宝贝。
小班《吹泡泡》教案9
（一）勾当称号：
《吹泡泡》（买办）
（二）教案方针
1.在教幼儿学会《吹泡泡》的根本上让幼儿进修仿编。
2.能成长幼儿的分散性思惟、设想力和白话抒发才能。
3.懂得词：泡泡
（三）教案筹办
八幅丹青、灌音、泡泡水。
（四）教案进程
1.教员吹泡泡，激发乐趣。
教员一边吹泡泡一边问：“小伴侣，你们看教员在干甚么呀？”（在吹泡泡）“好玩吗？”（好玩）“明天教员请教一首《吹泡泡》的，你们喜好吗？”
2.教员教幼儿朗读
（1）听灌音，赏识。
（2）发问：小伴侣，你们喜好这首吗？的称号叫甚么？你们晓得泡泡是甚么样的吗？
（3）教员出示四幅丹青，有豪情的朗读。
发问：星星是甚么吹的'泡泡？为甚么？
雨点是甚么吹的泡泡？为甚么？
甚么是小草吹出来的泡泡？
甚么是果树吹出来的泡泡？
（4）请小伴侣看图轻声随着教员说一遍。
（5）请全部小伴侣或个体小伴侣活跃的朗读。
3.教幼儿仿编
（1）出示其余四幅丹青（母鸡——鸡蛋；宝宝——番笕泡；地盘——西瓜；田鸡——蝌蚪），请幼儿按布局仿编。
（2）请大师把仿编的看图连起来讲一遍。
（3）教员发问：“小伴侣，你们动动脑子想想在咱们糊口傍边另有哪些工具能够或许或许或许或许用甚么吹出来的泡泡说一说？”
（4）小伴侣会商，教员巡回指点，幼儿讲话。
4.竣事局部
小伴侣你们说得可真棒！让咱们到院子里找一找另有甚么会吹出泡泡，好吗？（带全部幼儿分开勾当室）
小班《吹泡泡》教案10
勾当方针：吹泡泡
1、让幼儿领会中那里有泡泡，激发幼儿探讨乐趣。
2、经由进程游戏勾当，领会泡泡的特色。
勾当筹办：
1、用纸杯装番笕水多少，吸管（邃密不一），有图案的盆。
2、前经历筹办：在日常平凡洗手时，教员有熟悉地指点幼儿察看搓洗番笕时产生景象。
勾当进程：
一、发问引出——适才你在洗手时看到了甚么？发明了甚么？
二、辨别可吹出泡泡的'番笕水。
1、教员出示装有番笕水和净水的杯子放在一路，供给（吸管、小棒、勺等），让幼儿用（看、闻）等感官，并经由进程搅拌晓得两杯水差别，是甚么水？
2、请幼儿先容本身辨别体例（可吹泡泡、可搅拌出泡泡是番笕水）。
3、泡泡，经由进程察看让幼儿领会泡泡外形、巨细、色采。
三、吹泡泡
1、供给粗细不分歧的管吹泡泡（可吹出巨细差别的泡泡）。
2、供给多少盆（盆底有图案）（可晓得泡泡是通明、无色的）
延长勾当：
1、挑选有处所察看泡泡，看泡泡色采（处理题目：为甚么泡泡偶然会有色采？）
2、教员用各类型小管吹泡泡（如：2个管合在一路，4个管放在一路，吹泡泡激发幼儿再次摸索乐趣）。
小班《吹泡泡》教案11
设想企图：
小班幼儿已能够或许或许或许或许停止简略的跑，跳，并能到场一些根基的体育勾当，吹泡泡这个游戏很受幼儿的爱好，幼儿在游戏中借助童谣的韵律，能够或许或许或许或许四肢举动并用，它不近加强了幼儿的体质，更进一步强化幼儿的'说话才能和调和才能。
勾当方针
1、操练吹泡泡，尽力做到举措调和、活络。
2、强化了幼儿身材本质，强化了幼儿身材调和的才能。
勾当筹办;泡泡瓶多少。
教员带幼儿到户外操场，率领幼儿慢跑一圈，指点做简略的热身举措。
1、导入游戏
小伴侣，看我手中拿了甚么？(幼儿回覆，泡泡)，教员明天和大师一路来做吹泡泡游戏，好不好？那末上面就要好好的看小伴侣的树模，如何去做，等会教员要看你们本身的表现啊。
教员夸大，吹泡泡这个游戏必须借助童谣的韵律，幼儿一边进修吹泡泡，一边借助童谣停止简略腾跃，能够或许或许或许或许好几个小伴侣一路跳，必然要共同好，步调到达分歧，才会吹的好.
讲授游戏法则：当童谣念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中挨近；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。指点幼儿边念童谣边玩游戏。
2、游戏分组
将全班幼儿分红两个小组，每组的每一个幼儿发一瓶泡泡水，每一个幼儿先吹泡泡，，再加上本身的举措，使得身材协调的停止律动。
3、起头游戏
幼儿筹办好今后，哨声一响，游戏就起头。在童谣的韵律共同下，幼儿严重而繁忙起来，有的幼儿举措很标准，有的幼儿很繁忙，坏了，从头起头。
附童谣：吹泡泡
吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，五彩缤纷真标致。
4、勾当竣事，
褒扬鼓动勉励，教员做实时总结
勾当深思
吹泡泡这个游戏对幼儿来讲，很新颖，幼儿都能到场到游戏中去，在共同中进修稳固了童谣，增加了常识，熬炼了身材，更进一步也学会了本身和其余幼儿的默契协作。加强了个人熟悉。
小班《吹泡泡》教案12
勾当方针
1、经由进程吹泡泡，让幼儿感知泡泡的色采、巨细、外形及易破的特色。
2、让幼儿领会用洗濯剂建造泡泡水的进程。
3、测验考试用分配好的洗濯水吹泡泡，休会勾当的欢愉。
勾当筹办
洗洁精、洗衣液、洗发水（事前贴上表现其机能的暗号）等罕见洗濯用品、饮料瓶、一次性塑料杯、吹泡泡的工具等。
勾当进程：
1、领会幼儿糊口经历，激发幼儿乐趣。
小伴侣，你玩过吹泡泡的游戏吗？（你看到过别人吹泡泡吗）
吹出来的泡泡是甚么模样的呢？
你又是如何吹泡泡的？（请幼儿将手掌对着嘴巴，作吹气状，感触感染气吹出的流。为后面幼儿吹泡泡做筹办）
2、教员操纵工具吹泡泡，教员边发问边请幼儿察看。
泡泡是甚么外形？泡泡是甚么色采？
泡泡飞到空中做甚么？（说出泡泡勾当的标的目的）
泡泡最初去哪儿了？（泡泡有的被风吹破、有的被小伴侣用气吹破，有的`用手指戳破，有的碰着树枝破掉）
3、教员率领幼儿测验考试建造泡泡水（教员事前给洗濯用水贴上标签：洗洁精贴上果蔬标记、洗衣夜贴上衣服标记、洗发水贴上头型的标记）
小伴侣，甚么样的水能吹出泡泡来？（是否是一切的水都能吹出泡泡；教员用净水试着吹泡泡，不胜利）
请幼儿会商：用甚么体例建造出能吹泡泡的水？（在净水里加进甚么能够或许或许或许或许变成泡泡水？教员供给幼儿想到的洗濯用品）
教员树模建造步骤：用小勺子将洗濯剂倒入水中——用小棒搅拌平均，只至消融起泡。
指点幼儿测验考试建造
4、幼儿吹泡泡，进一步感触感染泡泡的特色。
幼儿人手一杯泡泡水，提示幼儿不可抬头太高，以避免泡泡水点进口中。
幼儿吹泡泡的同时能够或许或许或许或许接、玩、抓泡泡，进一步感知泡泡斑斓但易破的特征。
小班《吹泡泡》教案13
一、设想企图：
小班的孩子对洗头、洗手、沐浴时的泡泡布满了乐趣，他们去公园的时辰也最喜好吹泡泡，我将幼儿感乐趣的勾当天生为有代价的教导勾当，试图经由进程幼儿本身的脱手测验考试和操纵培育他们摸索的乐趣，并让他们休会胜利的`高兴。
二、勾当方针：
本次勾当方针：
1、测验考试用各类洗濯用品建造能吹出的泡泡水，从而休会迷信的欢愉。
2、晓得差别品种的洗濯用品能洗濯各类工具
三、勾当重难点：
本次勾当的重难点是让幼儿晓得各类洗濯用品能建造出泡泡，从而休会迷信的欢愉，难点是晓得差别品种的洗濯用品能洗濯各类物品。
勾当体例：
为了构建自动有用的师生互动，让幼儿在自立状况下自动构建常识经历，休会有真正意思的进修，以此进步教导的有用性，在这个勾当进程中，经由进程以玩伴的身份到场幼儿的勾傍边，与幼儿有用的互动，让幼儿“变主动进修为自动进修”“变接管性进修为自立构建进修”在玩中学，在学中玩。
四、勾当进程：
本次勾当有三个关键
1、设疑激趣
2、感知摸索
3、休会考证
在第一关键设疑激趣中，在勾当进程中，有以把戏师的口气来引出泡泡这一关键，让幼儿发明为甚么第一杯能够或许或许或许或许吹出泡泡，第二杯不能够或许或许或许或许吹出泡泡而为下一个关键奠基根本。
第二个关键，感知摸索，让幼儿发明题目处理题目，摸索本来咱们是加了洗濯用品的，第二杯是不的。
第三个关键，休会考证，连系上两个关键，在第三个关键中就让幼儿测验考试了，尝尝看本身的那杯加了洗濯用品的工具能不能吹出泡泡来。
在全数勾傍边，幼儿都是很是当真的，并且乐趣也比拟高。
小班《吹泡泡》教案14
方针：
1、测验考试用吹泡泡的体例作画，表现巨细不一、差别色采的泡泡
2、感触感染诗歌中泡泡的轻巧和斑斓，休会吹泡泡画画的乐趣和成绩感
重点：
表现巨细不一、差别色采的泡泡
难点：
用吸管吹泡泡
筹办：
1、已玩过吹泡泡
2、颜料水、吸管、音乐
进程：
一、初度休会吹画泡泡
1、激发幼儿吹画得乐趣
师：你喜好吹泡泡吗？让咱们动动脑子想个体例，让泡泡留下来吧
师：小吸管，手中拿，蘸一蘸，悄悄吹，“呼”，泡泡留下来了，咱们多留些圆溜溜斑斓的泡泡吧（教员树模吹）
师：教员在桌子上筹办了差别的色采，请你把差别色采的泡泡都留在纸上吧
2、幼儿初度测验考试，教员巡回指点（孩子人手一张停止测验考试）
重点：
1）提示幼儿注重卫生，不要把染色的.泡泡吸入嘴中
2）赞助幼儿辨别用吸管吹和用吸管点得体例
（阐发：本勾当有一个吹泡泡手艺上的难点，即用吸管吹和吸管点画泡泡，改关键经由进程幼儿自立测验考试和教员的指点旨在为吹泡泡处理手艺上的难点）
二、赏识诗歌《吹泡泡》
师：听……（教员配乐诗朗读）
师：诗歌中得泡泡是如何样的？
师：诗歌中有大泡泡、小泡泡，飘飘扬扬，晃晃悠悠，有的连成一串，有的叠成一排，哈，满天的泡泡圆溜溜，亮晶晶，五彩缤纷，斑斓极了（出示课件）
（边赏识诗歌边抚玩课件的同时，指点幼儿变现巨细不一、差别色采的泡泡，从而为处理本课的重点停止铺垫）
三、幼儿再次吹画泡泡
重点：
1、鼓动勉励幼儿协作作画（一小组一张大纸）
2、指点幼儿表现巨细不一、差别色采的泡泡
（阐发：有了后面处理重点和难点的铺垫，孩子才能更好地表现出丰硕的画面，因为孩子的节制力无限，吹出的泡泡能够会超出原本的一人一张的小纸，以是在一关键接纳小组一张大纸协作的体例停止，从而培育小班孩子开端的协作才能）
四、做做游戏，找找泡泡
师：泡泡要和咱们小伴侣做游戏，教员说甚么色采的泡泡，大师就帮助在画上找出来，好吗？
师：咱们带着泡泡晒晒太阳吧
小班《吹泡泡》教案15
勾当方针：
1、操练幼儿听信号做指定举措。
2、培育幼儿的察看力和举措的活络性。
勾当筹办：
户外园地。
勾当进程：
一、教员率领幼儿有次序的进入园地，出格请求幼儿要注重宁静。
此刻咱们上体育课，咱们上体育课的时辰，小耳朵要听清教员的口令，随着教员一路做游戏。
(再次提示幼儿上体育课的法则)
二、起头局部。
队形操练：
教员边念童谣边带幼儿一个随着一个走。“逛逛走，随着教员往前走，逛逛走，随着伴侣往前走。”走成一个大皮球。而后让幼儿转过身面向教员站好。
豫备游戏：
咱们来做“长高了，变矮了”的游戏。长高了—两臂上举，变矮了—下蹲，看谁长得最高—双脚原地地向上跳。
三、停止做吹泡泡的游戏
1、教员吹泡泡，激发幼儿玩游戏的乐趣。
看看谢明天教员带来了甚么呀/?那教员来吹一吹泡泡，你们细心看泡泡。等会我会请你们来讲一说你看到的泡泡是甚么样的?
2、教员请幼儿说说本身看到的泡泡。
3、泡泡五彩缤纷，并且是圆圆的，可标致了，明天，咱们来做个吹泡泡的游戏。咱们也来做一个又大又圆又标致的'泡泡好不好?
4、教员树模讲授游戏弄法：教员和幼儿手拉手按逆时针标的目的必须一个随着一个走成圆形队。边走边念童谣：“吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡。”反复几遍后教员说：“泡泡飞高了。”幼儿两臂上举。教员说：“泡泡飞低了。”幼儿原公开蹲。反复数次。教员又说：“泡泡破了!”幼儿收回“啪”的声响，同时四散地跑开。听教员说：“吹泡泡了!”大师又拉成圆圈站好，
(教员要严酷请求幼儿要把圆圈拉的又大又圆)
5、游戏从头起头。教员能够或许或许或许或许恰当让幼儿多玩几回。
四、抓紧勾当。
方才咱们做的泡泡真是都雅，小伴侣，们也累了吧!那咱们歇息歇息吧!教员率领幼儿做“欢愉的小鸟”，安闲四散地翱翔，理理羽毛，啄啄小虫等。
五、教员率领幼儿有次序的出来讲堂，竣事勾当。
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