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对于中班教案范文汇总五篇
作为一名精采的教员，编写教案是必不可少的，借助教案能够更好地构造讲授勾当。那末甚么样的教案才是好的呢？下面是小编搜集清算的中班教案5篇，接待大师分享。
中班教案 篇1
勾当方针：
1、幼儿在看看、送送、玩玩中，感知9之内的数，并会精确的点数、婚配什物；
2、在欢畅、轻松的游戏空气中休会收到礼品的愉悦之情，促进母子之间的豪情。
勾当筹办：
1、“兔妈妈”头饰1个，“兔宝宝”头饰20个；
2、瓶子20个（贴有9之内什物的图片），暗号笔20支；
3、各类色彩的珠子几多，标致的礼包一个；
4、《远足》、《安康歌》的磁带，灌音机。
5、幼儿已晓得“门商标码是甚么？”。
勾当进程：
1、教员扮演“兔妈妈”，以游戏的口气导入：
“宝宝们，再过几个月便是“六一”节了，妈妈给你们筹办了很多的礼品，想要吗？咱们进来找找吧！”
“兔妈妈”和“兔宝宝”们在《远足》的音乐中入场。
2、幼儿看看、送送、玩玩，感知9之内的数。
（1）点数
“瞧，草地上有甚么？曩昔看看吧！”
“宝宝们每人拿一个瓶子玩一玩吧！”
幼儿玩，并说说是如何玩的？
“你玩的.时辰发明瓶子上有甚么？”幼儿回覆。
“数一数，有几个呢？”
幼儿自在数，相互查抄。并请个体幼儿说说“我的瓶子上有﹡只﹡﹡﹡”教员注重夸大幼儿话要讲完全。
“喜好这只心爱的瓶子吗？这是妈妈送给你们的第一件礼品。如何感激妈妈呢？”
“宝宝们真懂事，妈妈这儿另有礼品呢！”
（2）什物婚配
经由进程‘变变变’游戏，出示第二件礼品，引发幼儿的猎奇心。
“这么标致的礼包里会是甚么呢？”幼儿自在会商，扩大幼儿思惟。
“咱们一路来看看吧！哇，本来是各类百般的魔珠，好标致啊，想要吗？”
“魔珠恰好想找伴侣帮它们找个家，你情愿吗？找个甚么样的家呢？”幼儿自在说。
“用瓶子做家的主张真不错！可兔妈妈有个小小的请求，便是瓶子上贴了几个植物就得住几个魔珠，不能多也不能少，大白吗？”
幼儿看图片送魔珠，并请个体幼儿说说“你的瓶子屋里住了几个魔珠”，而后跟教员一路查抄其余幼儿。（提示幼儿
打开魔珠屋子的大门）
（3）做点卡
“这么多的魔珠屋子，咱们兔宝宝其实是很难分清楚哪一个是本身的，如何办呢？”
指点幼儿说出给魔珠屋子做门商标码，并试着做。兔妈妈查抄。
3、与魔珠舞蹈，休会收到礼品的愉悦之情。
（1）经由进程“你的门商标码是几多”的游戏，稳固幼儿对9之内数的熟习。
“你的门商标码是几多？（幼儿说）请门商标码比9小的
宝宝带着魔珠屋子到妈妈这儿来”
幼儿游戏。
（2）与魔珠跳‘瓶子舞’（《安康歌》）
4、“兔宝宝”跟“兔妈妈”回家玩。
“魔珠跳得可欢快啦！宝宝们欢快吗？为甚么？”
“你如何感谢妈妈呢？”
“咱们带着魔珠回家和别的小植物一路去玩吧！”在《远足》的音乐中了局。
中班教案 篇2
一、勾当方针：
1、幼儿在熟习对歌的根本上，进修合作创编歌词。
2、休会相互合作的乐趣，培育幼儿斗胆表现的才能。
二、勾当筹办：
1、幼儿已熟习对歌的旋律。
2、谜语图片大的4张，小的图片人手一张，植物图片几多
三、勾当进程：
一、温习歌曲《甚么结实高又高？》
师：“小伴侣，你们听。（两名幼儿扮演）”
师：“适才两个小伴侣在玩甚么游戏呀？那你们会玩对歌的游戏吗？好，咱们也来玩这个游戏吧！”
二、进修创编歌曲
师：“你们对歌的身手真大。明天，植物宝宝们也给咱们带来了对歌的谜语。他们想请咱们小伴侣看图片编出对歌的谜语。这个挑衅有点难，你们接管吗？
1、出示图谱、指点幼儿创编谜面和答案。
师：“看，教员这里有几个谜语？你们来看看这个谜语是如何编的呢？”
师：“告知你们1个小奥秘，这些谜语都和小植物的'尾巴有关系。你们能猜出来吗？
2、操练对歌
师：“谜语编好了，咱们来玩对歌的游戏吧！我来问，你们回覆。来尝尝好吗。”
三、幼儿分组创编歌曲
师：“我发明咱们买办的小伴侣真伶俐，适才小伴侣是和教员一路来编的谜语，此刻要请你们本身来编谜语了。请你们5个小伴侣一组，去找一张图片，大师筹议一下这个谜语和植物的哪些特色有关系，而后再把谜语编出来。等小伴侣编完了，咱们再来玩对歌的游戏，好吗？”
师：“图片在桌上，你们去试一试吧！”
教员巡回指点：“这张图片和植物的哪些特色有关系呢？”
四、幼儿演唱创编歌曲
师：“你们的谜面编好了吗？（贴好大图片）咱们的对歌游戏要起头了。哪一组先来问？你们听清楚他们的谜语了吗？答案是甚么呢？我去把小植物请出来。（出示图片）”
师：“小植物们很想听小伴侣对歌，咱们用难听的声响唱给他们听，好吗？”
三组轮番演唱创编的歌曲。
师；“这张图片的谜语是谁编的？把你们的谜语唱出来吧！”
五、幼儿自力创编歌曲并扮演
师：“适才咱们都是小伴侣和小伴侣一路玩对歌的游戏。此刻，马教员要给你们更难的挑衅了。咱们去和主人教员对歌，如何样？”
师：“好，马教员给你们每人一张谜语图片，你拿到后先想想，唱一唱，而后再去找一个主人教员一路玩对歌的游戏，好吗？”
竣事勾当
师：“主人教员唱的难听吗？此刻，咱们去和讲堂里的小伴侣玩这个对歌游戏吧！”
附对歌的歌词：（旋律：《刘三姐》插曲“甚么节子高又高？”）
1、哎，甚么尾巴像铰剪哎嘿像铰剪？（燕子）
甚么尾巴像被子哎嘿像被子？（松鼠）
甚么尾巴像扇子哎？（孔雀）
甚么尾巴像树叶哎？（金鱼）
1、哎，甚么鼻子长又长哎嘿长又长？（大象）
甚么嘴巴大又大哎嘿大有大？（河马）
甚么眼睛红又红哎？（兔子）
甚么脖子长又长哎？（长颈鹿）
1、哎，甚么植物爱吃草哎嘿爱吃草？（小羊）
甚么植物爱吃虫哎嘿爱吃虫？（小鸡）
甚么植物爱吃桃子？（小猴）
甚么植物爱吃肉骨头哎？（小狗）
1、哎，甚么身上有口袋哎嘿有口袋？（袋鼠）
甚么身上有屋子哎嘿有屋子？（蜗牛）
甚么身上有梅花哎？（梅花鹿）
甚么身上有贝壳哎？（乌龟）
中班教案 篇3
勾当方针：
1、自动到场体育勾当，休会勾当带来的乐趣。
2、进修肩上挥臂投远，在投远时能挥臂甩腕。
3、能友爱游戏，不相互抵触触犯，遵照游戏法则。
4、喜好与火伴合作，休会勾当的挑衅与欢愉。
5、让幼儿开端具备不怕坚苦的意志品德，休会安康勾当的乐趣。
勾当筹办：
1、经历筹办：6幼儿用多种方式玩流星球。
2、物资筹办：白色、蓝色流星球几多（白色、蓝色靶心与勾当人数相称），灌音机、磁带。
3、园地筹办：如图。
勾当重难点：
经由进程摸索游戏，指点幼儿进修肩上挥臂投远。
幼儿在抛掷时，能回身、挥臂、甩腕。
勾当进程：
一、教员与幼儿一路听音乐做筹办勾当。
二、教员指点幼儿进修肩上挥臂投远的根基举措。
1、幼儿自立休会肩上挥臂投远的方式。
2、指点幼儿说出肩上挥臂投远的举措方式。
3、教员与幼儿进一步全面归结出抛掷方式：豫备时要回身，身材后倾，一脚前一脚后，右手举球在肩上，挥臂、甩腕向上投出。
4、幼儿操练。
三、经由进程游戏“星球大战”，指点幼儿温习稳固投远的举措方式。
1、教员察看幼儿抛掷情况，进一步发明题目，提出请求，夸大举措方式：挥臂、甩腕。
2、教员按照幼儿勾当的情况提出新的游戏弄法，增添奔驰游戏设想关键，加大勾当量。
四、抓紧勾当：“流星球离队”。
教员指点哟而清算本身队响应色彩的球。
随音乐抓紧：指点幼儿用流星球拍打身材差别部位，停止抓紧。
讲授深思：
勾当中，幼儿对投远的举措方式停止了进修，大局部幼儿能根基把握肩上投远的方式。因为重点夸大了挥臂甩腕的举措，是以在游戏中，幼儿对这个举措获得进一步把握，幼儿的抛掷间隔和投准水平有了很大前进。
幼儿对勾当很感乐趣，能自动地到场游戏，摸索流星球的弄法。有的幼儿在操练时还相互比赛，看谁投得更远。在玩游戏中，幼儿能进入情境，将球投到对方的地域。
在停止举措操练时，幼儿本身抛掷完，用粉笔停止记实，不太得当，幼儿不能直观地停止对照。应当由教员事前画好差别间隔的'线，幼儿停止抛掷，如许幼儿能直观地看到本身的抛掷间隔，并停止对照。
小百科：一个半圆绕直径地点直线扭转一周所成的空间多少体叫做球体，简称球，半圆的半径便是球的半径。球体是有且只要一个持续曲面的平面图形，这个持续曲面叫球面。
中班教案 篇4
讲授方针：
1、赏识诗歌，感触感染诗歌的意境美，懂得诗歌所抒发的“家”的寄义，萌生酷爱故里、掩护地球的豪情！
2、连系本身所领会的植物的“糊口地域和勾当规模”等常识经历，应用必然的描述词停止诗句的创编，成长缔造力和说话抒发才能。
3、在感知诗歌内容的根本上，懂得脚色特色。
4、能阐发诗歌情节，培育设想力。
讲授筹办：
钢琴曲磁带、丛林、戈壁、陆地、水池、北极、天空、花圃等背景图、小植物贴图、水彩笔、诗歌赏识用图片、有植物或背景和空缺的丹青纸、教员创编诗句的图片。
讲授进程：
一、送小植物回家，回想和稳固植物的糊口地域及其勾当规模等常识经历。
1、明天，咱们班级来了很多植物伴侣，细心看看，都有些谁呢？（说说植物称号）你们晓得这些植物的家在那里吗？选一种你喜好的植物，把它送回家。
游戏操纵勾当——送小植物回家：教员在四周的桌子上放了很多篮子，外面有各类小植物的图片，请幼儿按照它们的糊口地域和勾当规模将植物们送回家。
2、幼儿操练
将幼儿分组，每组一张操练图纸(与幼儿勾当资料上不异)，请小伴侣相互合作，帮图中的植物找到家，用线连连续。
二、赏识诗歌，懂得家的寄义。
1、连系音乐赏识诗歌，发问：
你喜好这首有关“家”的诗歌吗？（喜好）
你听到这首诗歌里先容了谁的家？在那里呢？
再来赏识一遍，听完了今后，请你们来讲说，为甚么说广漠的.大海是鲸鱼的家，酷寒的南极是企鹅的家，一望无边的戈壁是骆驼的家，密密的丛林是松鼠的家呢？
第二遍连系图片赏识诗歌，发问：
为甚么说---是---的家呢？
小结：本来，植物诞生的处所、它喜好去顽耍的处所、它勾当的地域和有它们喜好的食品的处所，都能让它欢愉，给它家的暖和，让它有家的感触感染！
三、创编诗歌：
你们还喜好甚么植物，晓得它们的家在那里吗？
师：小伴侣们，你们也能够选一种你喜好的植物，把它在家里的模样画出来，一路编成一句难听的诗，好吗？你能够挑选有植物的、有背景的丹青纸，在下面画出小植物或是小植物的家，若是你以为都不对劲的话，能够挑选白纸本身创作。（教员供给有三种条理的丹青纸）
1、幼儿绘画，构想诗句。（教员巡回指点，领会幼儿创作内容）
2、将幼儿的作品按前后挨次四张一组展现在黑板上，鼓动勉励幼儿说说本身创编的诗句，互换创作功效。（教员在聆听幼儿创编的诗句时发明，幼儿习气于应用“…的家在…的处所”的句式，不合适诗歌原本的格局，是以决议在幼儿集合后就此做重点请求）
幼儿集合，教员放背景音乐，开导幼儿按照图片摆列的前后挨次说说本身创编的功效。教员重点对描述词的应用和诗句的前后挨次停止指点。（在现实应用中发明一个接一个说的情势较为古板，能够改成请幼儿随机说，如许更能阐扬他们的自动性，也便于为才能稍弱的幼儿堆集经历。
四、勾当总结
同窗们!咱们都有本身的家，植物也有本身的家，那末黉舍是谁的家?故国是谁的家?对，咱们岂但要爱植物的家，更要爱大师的家。
勾当延长：
师在区角里投放一些空盒子、瓶子、干草之类的废旧物品，请幼儿在区角勾当时操纵这些资料给植物们安家。
每种小植物都有属于本身的家，咱们每一个小伴侣也都有差别的家，可是你们晓得吗？一切的植物、植物还包含咱们人类，都有一个配合的家，是甚么呀？
附诗歌：
暖和的家
清清的小河是鱼儿的家，
茂盛的树林是小鸟的家，
肥饶的土壤是蚯蚓的家，
斑斓的花圃是胡蝶的家。
它们都有本身暖和的家，
掩护好咱们本身的情况，
便是掩护人和植物的家。
全体阐发：
全部勾当从“方针设定--勾当筹办--勾当流程--勾当深思”这四大因素中，都能表现教员研讨的详尽和当真。
方针的设定是一个阶段方针，以是设想的比拟全面，涵盖了技术、豪情立场、习气培育，并按照本班幼儿的现实情况肯定，固然有必然的难度，但勾当的成果看得出这些孩子是经得起如许的挑衅的。
勾当深思
勾当筹办绝对完全，经历筹办和资料筹办都有，并且也具体。情况建立下面若是有必然的园地设置，就会更清楚。勾当流程全体实现品质不错。教员的正面指点把孩子引向了自动的情感，为孩子的胜利建构大师杰出的根本，在让幼儿亲身动脑想想、亲身脱手做一做、亲身动口说一说时，孩子们就很感乐趣，在教员的提示下回覆的很细心、做的很当真，并能斗胆设想、充实抒发。经由进程勾当咱们能够感触感染到，孩子们成长的不只仅是说话才能，最重要的是在勾当进程中，他们的思惟才能、设想才能、脱手才能、说话抒发才能获得了极尽描摹的阐扬。这才是真正有用的讲授，咱们的讲堂才会布满聪明的欢喜与缔造的称心。
小百科：植物分类学家按照植物的各类特色（形状、细胞、遗传、心理、生态和地舆散布等）停止分类，将植物顺次分为6个首要品级，即门、纲、目、科、属、种。
中班教案 篇5
音乐勾当：凤阳花鼓
勾当方针：
1、在学会身材举措的根本上，进修用锣等乐器为乐曲伴奏。
2、在教员批示的根本上，缔造性地转变批示计划，丰硕吹奏内容。
3、持续培育幼儿看批示吹奏，经由进程频频操练，能调和配合地停止冲击乐吹奏。
勾当筹办：
1、幼儿已赏识过乐曲。
2、幼儿已学会身材举措。
3、乐器几多。
4、吹奏图谱。
勾当进程：
1、温习身材举措。
幼儿听音乐跟从教员做身材举措。
2、构造幼儿分声部操练身材举措。
在教员加快速率，同时面向差别小组做差别的举措的前提下，幼儿进修敏捷精确地对教员的`身材举措表示做出节拍举措反映。
1）、教员批示，幼儿进修敏捷精确地对教员的身材举措表示作出节拍举措反映。
2）、个体幼儿轮番担负批示，小我徒手操练。
3、幼儿操练乐器吹奏。
1）、开导幼儿徒手操练锣、拨的吹奏方式。
2）、看教员批示，六名幼儿别离吹奏鼓、拨、锣，其余幼儿拿小铃、铃鼓、圆舞板，小我吹奏全曲。
3）、幼儿轮番吹奏锣、拨，拿差别乐器的幼儿可自在互换乐器。
4）、请个体幼儿批示，小我吹奏。
4、与幼儿配合清算乐器，清算勾当室，竣事勾当。
勾当延长：
将乐器放在音乐区，供幼儿吹奏。
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