买办气候预告教案
作为一名不辞辛勤的国民教员，能够也许也许须要停止教案编写任务，教案是讲授勾当的总的构造纲领和步履打算。来参考本身须要的教案吧！以下是小编帮大师清算的买办气候预告教案，接待大师分享。
买办气候预告教案1
讲授方针：
1、在情形问答中领会植物的出格表现与气候变更之间的干系，激起察看和摸索天然景象的乐趣。
2、能够也许也许用一些罕见的景象抽象标记抒发本身领会到的气候环境。
讲授筹办：
（认知筹办）熟悉一些常常操纵的景象抽象标记、有搜集气候预告的经历
（材料筹办）植物气候预告图片四幅、罕见气候标记几多
重点：晓得一些植物的出格表现与气候变更之间的干系
难点：准确操纵罕见的景象抽象标记讲授进程：
一、大象景象抽象站
大象伯伯是丛林景象抽象台的台长，他不定时建造了当天的气候预告，你晓得他会把建造好的气候预告发送到那边去吗？
幼儿泛讲
小结：本来丛林日报上、植物们手机上、丛林网站的网页上、电视台的转动条上呈现的气候预告都是由大象伯伯建造发送的
二、奇异的气候展望体例（处理重点）
察看图片
重点发问
1、台长想雇用几个预告员，你猜会是谁？说说你的来由
2、图片上植物的举措事实和蔼候预告有甚么干系。
小结：气候预告不只来自对气候环境的'察看，偶然植物的行动也会告知你气候变更的环境。
1、走马观花：气抬高，同党上沾满了水珠，要下雨了。如许的环境常常产生在炎天雷雨前。
2、鱼儿吐泡：气抬高，水里贫乏氧气，如许的气候感触感染很闷热。
3、乌龟湿背：空气中布满水份，要下雨了。
4、燕子低飞：气抬高，闷热。
三、我来播报气候（处理难点）
若是你是气候播报员，你会若何播报气候？
认认差别的景象抽象标记
按照一周气候预告图，建造一气候象标记图
买办气候预告教案2
勾当方针
1.领会气候预告中的首要信息，晓得气候变更与人们糊口之间的干系，学会按照气候实时增减衣服。
2.测验考试用多种体例记实气候，能用联贯的措辞播报气候。
3.在勾当中，指导幼儿细心察看发明景象，并能以实证研讨迷信景象。
4.激起幼儿对迷信勾当的乐趣。
勾当筹办
1.延迟旁观电视中的气候预告，丰硕有关气候预告的经历。
2.本地当天的气候信息图片，气候标记图片、背景音乐、教员讲授资本。
3.纸、笔每人一份。
4.《我是气候预告员》讲授挂图。
勾当进程
1.接洽幼儿糊口，构造措辞勾当，领会气候预告中的首要信息。
(1)请幼儿说一说本身明天穿的是甚么衣服，为甚么要如许穿，引出气候预告。
(2)请幼儿说一说从那边能事后晓得气候。
小结：咱们能够也许经由进程看电视、电脑、手机、报纸和听播送等体例事后晓得气候。
(3)出示本地当天的气候信息图片，指导幼儿细心察看，领会当天的气候环境和蔼候预告中的首要信息。
按照须要可设想以下发问：如济南表现甚么?10月15日表现甚么?晴表现甚么?12-24表现甚么?北风3-4级表现甚么?
小结：气候预告首要告知人们的信息有都会、日期、气候、温度、风力、标的目的等。
2.熟悉气候标记，领会其代表的气候环境。
3.领会气候变更与人们糊口之间的干系，晓得气候预告对咱们糊口的赞助。
(1)请幼儿回想一下平常平凡在家里另有谁存眷气候预告，并说说为甚么咱们大师都要存眷气候预告。
(2)教员和幼儿一路会商若何按照气候变更做筹办，如增减衣物或筹办雨具，气候预告给咱们带来哪些赞助。
(3)出示冬暖式大棚、司机、旅客等图片，晓得更多的人们在存眷气候预告，进一步感知气候与人们糊口的紧密亲密干系。
小结：气候预告能够也许提示咱们按照气候的变更增减衣服，也能够也许按照气候的环境决议是否是出行，还能够也许延迟晓得一些卑劣气候，延迟做好防护筹办。
4.请幼儿设想气候预告表，测验考试用多种体例记实气候。
提示幼儿用数字、标记表现各类气候环境。
5.游戏：看气候做举措。
教员随机出示气候标记图片，幼儿作响应举措。如，出示好天标记，幼儿做出跑步跳绳等举措;出示雨天标记，幼儿做出打伞的举措。
勾当延长
1.为幼儿供给气温统计表，请幼儿天天对峙察看，并做好一周的气候记实。
2.天天操纵糊口关键，构造幼儿展开“我是气候预告员“的勾当，请幼儿在背景音乐中播报当天的气候预告。
勾当深思
在走上讲台前，须要充实地备课。此刻的备课不只仅是操纵讲授参考书了。备课时辰，起首是须要备详案，充实斟酌在气候预告中所能呈现的任何相干标题题目，并且要当真研读讲授参考书进修此中有益的东西。固然咱们的讲堂情势差别一的模样形状，但参考书究竟结果是专家的功效，有咱们鉴戒的处所，出格是材料的补充方面。其次是多媒体的设置。应当说此刻的地舆讲堂多媒体课件的黑白间接影响了讲授的结果。
在建造多媒体的时辰，咱们须要找到响应的比来的中心电视台的《气候预告》栏目，若是不体例下载上去就用网页显现或找到动画的情势播报也是能够也许的。假设在多媒体建造时，不体例找到气候预告栏目，那末多媒体也就不建造的须要了。建造多媒体课件的时辰，须要注重的是要进步先生的注重力，因此在幻灯片切换的时辰，弄点声音出来的结果要好一些，并且在每一个幻灯片上最好用和地舆有关的图片作为背景，出格是在课件的上海419论坛上。
到了正式上课的时辰，起首须要注重的是环境空气的设置。在此刻的讲堂，不只仅是请求先生把握必然常识了，还须要让他们在进修勾当中才能取得进步，并且能欢愉地成长。在苏北今朝的经济前提下，咱们能够也许设置的环境首要是由音乐供给的。实在，在建造课件的时辰，咱们就应当将背景音乐放在课件的上海419论坛上，如许既便利又能惹人入胜。当先生从上一节课的委靡中束缚出来的时辰，在文雅的轻音乐的陪同下，他们是能够也许也许很快进入进修的脚色的。背景音乐须要在课前就起头播放。
上课铃响事后，就能够够也许让先生进入脚色了。在讲授新的常识前，须要让先生疾速地阅读一下课文内容，做到心中稀有，而不至于先生不知教员讲的是哪一个处所的内容。在这一节公然课中，先生就必须经由进程看书领会和蔼候预告相干的常识点，如卫星云图上的色彩设置，气候预告中常常操纵的标记等等。
当先生简略地看过课文后，就能够够也许让他们间接看中心电视台的全部的《气候预告》栏目。先生在看节目时，长短常专一的，教者这个时辰是不须要打搅先生的`，乃至是最好不要收回任何声音。也许有人以为看节目只须要间接看此中的预告局部，别的内容能够也许剪辑掉。但我以为这是不好的，由于一个情境的设置是须要时辰来分配的，一样先生也是须要时辰来适应这个情境设置的，不然深谋远虑是得失相当的。先生们是喜都雅全部地节目，由于如许更能够也许切近他们的真实的糊口而不是支离破裂的糊口。固然了，在刚起头的时辰，咱们必须要如许做，从而进步先生的进修自动性。当先生习气了后，咱们才能够也许简略些。
看过节目后，咱们能够也许连系气候预告栏目，有重点地剖解相干的内容。起首是卫星云图的熟悉。卫星云图不必然用气候预告中的，能够也许到网上下载一些最新的云图。在投影时，必须要将卫星云图缩小，让课堂里的每小我都能看得清晰，并连系适才的课文停止熟悉。这个时辰的熟悉能够也许才用小组各自会商，而后报告请示；也能够也许让先生本身单个地停止报告请示。这个关键能够也许留教多的空间给先生，须要让他们充实地操练熟悉。熟悉卫星云图是课文的一个重点内容，也是一个难点内容。厥后，我经由进程抽样发明根基上一切的同窗都能熟悉卫星云图上的简略常识，即便是个体反应慢的同窗把陆地当作了“河”，也长短常可喜的。
买办气候预告教案3
勾当方针：
1、领会气候变更与人们平常糊口的干系。
2、领会景象抽象常识，激起幼儿察看气候的乐趣。
3、 经由进程视听讲连系的互动体例，成长联贯表述的才能。
4、 培育幼儿斗胆讲话，说完整话的好习气。
勾当筹办：
1、糊口景象图片：晒衣服、打羽毛球、放风筝、渔船出海
2、童谣《气候预告》及投影片
3、景象抽象站投影片
勾当进程：
一、发问导入，议论本周的气候（5）
导语：教员看到一则动静，标题题目是“初春乍暖还寒，浙江春茶受‘危险’”，便是说刚到春季，这气候是乍寒乍热的，不只良多小伴侣都抱病了，连浙江何处茶叶的莳植都遭到了严峻影响。明天咱们就来讲一说气候。
发问：明天是甚么样的气候？这一周还呈现了哪些气候？（好天、刮微风、阴天和下雨）
诘问：你们之前还碰着过其余甚么范例的气候？（下雾、下雪、下冰雹、台风、霜冻）
小结：在糊口中，咱们会碰着各类气候环境，如：好天、多云、阴天和雨天等。
二、看图报告（10’）
（出示反应晒衣服、打羽毛球、放风筝、渔船出海等糊口景象的图片。）
导语：你们感觉气候有不影响咱们的平常糊口啊？咱们来看几张图片。
发问1：你从图片上看到了甚么人在做甚么工作？做这件工作须要甚么样的气候？甚么气候会影响人们做这些工作？（每张图片请1-2名幼儿回覆）
发问2：若何的气候会给人带来灾难？你还晓得哪些灾难性气候？
小结：气候的变更会给人们的'糊口带来很大的影响；万物成长须要多种多样的气候前提，可是气候过冷或过热并延续很长时辰，雨水过量或过少都会给人类带来风险。（播放灾难气候的图片：水灾、涝灾、雪灾、冰冻灾）
三、童谣续编（10’）
1、乐趣激起
导语：人们为了应答气候对平常糊口的影响，削减灾难性气候所形成的丧失，就做了一件工作，你们晓得是甚么吗？（气候预告、气候展望）
发问：除收听气候预告，还能够也许有哪些体例领会气候环境？
（看云，如早霞有雨朝霞晴；察看小植物）
2、看图片，讲童谣
导语：你们晓得吗，大天然中有良多会预告气候的小妙手呢！你们晓得他们是若何来预告气候的吗？
（教员播放蜜蜂采蜜、蜘蛛织网、蜻蜓低飞的图片，让幼儿辨认与气候的干系。）
蜜蜂采蜜忙，好天太阳亮；蜘蛛织网忙，阴雨放晴朗；蜻蜓四周飞，大雨雷电闪……
3、童谣续编
发问：你们晓得另有甚么小植物会预告气候吗？
诘问：咱们能不能也像童谣外面的，把每种景象用十个字抒收回来，前面五个字表现植物的行动，前面五个字表现气候的变更。把童谣编长一些？
（蚂蚁搬家忙，出门带雨衣；鱼儿出水跳，风雨就离开；田螺浮水面，风雨未几见；雨中闻蝉叫，预告好天到；田鸡叫得欢，必有大雨天……）
四、领会景象抽象站（5’）
播放景象抽象站的投影片，教员来讲授景象抽象站的装备及景象抽象卫星。
导语：咱们此刻所收看的气候预告便是由景象抽象站里测出来的。你们景象抽象站是甚么模样的吗？
勾当延长：
世纪公园四周就有景象抽象站，周末有空时能够也许让爸爸妈妈带着去观赏一下。
勾当深思：
措辞勾当重在为幼儿建立自在、宽松的措辞来往环境，让幼儿想说、敢说、喜好说，并能取得教员自动的回应。在此次勾当中，我尽可能的鼓动勉励幼儿停止讲话，可是一些幼儿的回覆比拟偏离我想要的回应，就形成我不晓得用甚么适合的措辞来停止回应。别的，当幼儿对小植物能够也许预告气候不观点时，我所讲的仿佛对他们而言快了一些，大局部幼儿并不很好的晓得。以是到了童谣续编这个有难度的关键就姑且不能延续，幸亏当一名幼儿有了准确的回应今后，加上我的提示，终究其余一些小伴侣也想得出来。我想下一次再让他们停止近似的童谣创编时，结果会更好一些。
别的，幼儿对景象抽象站的乐趣稠密，今后能够也许找机遇给他们细心讲一讲外面的故事。最好是带他们停止实地观赏，必然有差别的体味。
小百科：气候是指某一个地域间隔地表较近的大气层在短时辰内的详细状态。而气候景象则是指产生在大气中的各类天然景象，即某刹时内大气中各类景象抽象因素（如气温、气压、湿度、风、云、雾、雨、闪、雪、霜、雷、雹、霾等）空间散布的综合表现。
买办气候预告教案4
设想思绪：自从保健大夫将一支温度计放到勾当室里后，孩子们天天都会到那边看看明天几度了？因而咱们的稚语心声里又多了新任务气候预告员。垂垂地，孩子们从关怀温度到关怀明天的气候、想要领会各类情势的气候预告等。为了进一步成长我班幼儿在彼此来往中的协作熟悉，鼓动勉励幼儿本身结伴，配合协作摸索气候预告的奥妙。
一、勾当方针：
1、领会取得气候预告的各类体例和路子。
2、感触感染气候预告与糊口之间的紧密亲密干系。
二、勾当筹办：
幼儿记实的.气候预告表、图片几多
三、勾当进程：
1、分组先容领会气候预告的差别路子，分享经历这几天，咱们大师都一路存眷气候预告，明天就来先容一下你们组是从那边晓得气候预告的？
幼儿分组先容
2、感知气候预告与糊口紧密亲密相干本来咱们能够也许从良多处所收听、收看到气候预告，你们家里平常平凡另有谁听气候预告的？
幼儿交换：为甚么咱们大师都要听气候预告？有甚么用？咱们看看除你们说的，另有谁也很关怀气候预告的
出示暖棚的图片：农人伯伯为甚么这么关怀气候预告？一一出示司机图片、旅客图片，进一步感知气候与糊口的紧密亲密干系。
小结：气候预告真有用，它给咱们带来了良多便利。
3、交换气候预告记实表，提出标题题目出示幼儿几天来的气候预告记实表，请局部幼儿交换记实表。指导幼儿发明标题题目：为甚么一样是明天的气候，可是有的最高温度和最低温度差别呢？
买办气候预告教案5
设想企图：
《气候预告》是幼儿园买办的一节迷信勾当课，这节课既要让幼儿领会气候预告与人类糊口的干系，培育幼儿察看气候的乐趣，又要让幼儿学会抽象记实景象抽象的体例，培育幼儿酷爱迷信精力及进步迷信摸索才能，按照这一讲授方针，我操纵课件、图片等手腕停止讲授，让幼儿经由进程看、听、想等情势，多种渠道领会气候预告的感化，鼓动勉励幼儿斗胆设想抒发本身的看法，经由进程设想、建造景象抽象标记，再玩游戏等勾当，让幼儿在玩玩乐乐中把握常识和技术，培育他们的才能。
勾当方针：
1、领会简略应用景象抽象标记，晓得景象抽象与人们糊口之间的干系。
2、经由进程设想景象抽象图标，激起幼儿察看并记实景象抽象的乐趣和才能。
勾当重难点：测验考试本身设想、建造气候图标。
勾当筹办：
1、气候预告的录相。
2、各类的气候环境（起风、下雨、雷电、好天、阴天）的图片。
3、一次性纸盘、油画棒暗号笔。
勾当进程：
一、教员指导幼儿领会气候预告。
（1）教员导入：教员明天带来了一段录相想请小伴侣们随着我一路来听听、看看；
（2）教员播放“中心电视台气候预告” 录相。
师：方才这位姨妈在干甚么？
师：你们听到了哪几个都会呢？
这些都会的气候环境是一样的吗？
你又是若何晓得的呢？
（3）引出别的气候环境，并按照幼儿回覆出示响应的图片。
师：除下雨……你还晓得有哪些差别的气候环境呢？
幼儿自在回覆后师出示几张差别的图片。
二、领会气候与人们平常糊口的干系：
（1）看图报告：（出示图片，有晒衣服、发黄的树苗、滑雪、）“从图片上看到些甚么？他们都须要甚么样的气候呢？
（2）幼儿会商：“若何的气候会给人们带来倒霉？你晓得有哪些灾难性气候？”
（3）小结：气候的变更与人类的干系很是紧密亲密，以是咱们须要收听气候预告，经由进程领会景象抽象常识，以便咱们实时应答各类气候！
三、教员和幼儿一路会商记实气候的体例。
（1）指导幼儿说出除说还能够也许用举措、绘画来表现气候。
师：咱们的气候预告除播音员叔叔、姨妈用说的体例来告知大师气候环境，他们还用甚么体例让大师晓得气候环境（举措、绘画）？
咱们明天就来学学若何用绘画的情势来表现。
（2）幼儿分组会商用甚么体例将看到的和听到的气候变更环境记实上去，指导幼儿用绘画的`情势斗胆设想。
师：好天能够也许用甚么图示来表现呢？若是是下雨天、阴天、下雪天呢？（幼儿自在回覆雨点、雪花、乌云、太阳等）
四、分组设想气候标记。
（1）师边树模操纵体例，并交接幼儿操纵请求。
师：你们说的都很好，此刻请你们做小设想师本身到桌子上选1张纸盘，而后在下面画上你想代表的气候环境，让咱们一路把各类气候记实上去。
（2）教员展现、讲评。
师：明天咱们大师建造的标记都这么都雅，沈教员已在班级设了一个景象抽象专栏，到时辰咱们能够也许把大师的标记贴到专栏上，操纵起来。
五、勾当延长。
（1）建造气候标记飞盘。
师：此刻，我想把大师这么好的作品再加工一下，经由进程咱们彼此的协作再操纵建形成能够也许让咱们停止游戏的东西，咱们能充实的再将这些标记操纵起来！
（2）教员和幼儿一路再脱手加工，将事前画好的气候标记都做成飞盘。
（3）率领幼儿带上标记飞盘，一路出门游戏！
买办气候预告教案6
勾当方针：
1、领会取得气候预告的各类体例和路子。
2、感触感染气候预告与糊口之间的紧密亲密干系。
勾当筹办：
1、幼儿记实的.气候预告表
2、图片几多
3、动画片—气候若何样
勾当进程：
一、分组先容领会气候预告的差别路子，分享经历
1、这几天，咱们大师都一路存眷气候预告，明天就来先容一下你们组是从那边晓得气候预告的？
2、幼儿分组先容
二、感知气候预告与糊口紧密亲密相干
1、本来咱们能够也许从良多处所收听、收看到气候预告，你们家里平常平凡另有谁听气候预告的？
2、幼儿交换
3、为甚么咱们大师都要听气候预告？有甚么用？
咱们看看除你们说的，另有谁也很关怀气候预告的
4、出示暖棚的图片：农人伯伯为甚么这么关怀气候预告？
一一出示司机图片、旅客图片，进一步感知气候与糊口的紧密亲密干系。
5、小结：气候预告真有用，它给咱们带来了良多便利。
三、交换气候预告记实表，提出标题题目
1、出示幼儿几天来的气候预告记实表，请局部幼儿交换记实表。
2、指导幼儿发明标题题目：为甚么一样是明天的气候，可是有的最高温度和最低温度差别呢？
买办气候预告教案7
勾当方针：
1．熟悉气候标记，领会简略的景象抽象常识。
2．晓得气候变更与人们平常糊口的干系。
勾当重点：
领会气候与人们平常糊口的干系。
勾当筹办：
气候预告视屏、气候预告中罕见的气候标记。
勾当进程：
一、情形导入课题：
1.猜一猜你听到的是甚么电视节目音乐？
2.说说本身对气候预告的领会。
①你平常平凡看气候预告吗？
②你从气候预告中晓得了一些甚么？
（为甚么要收看气候预告，气候预告对咱们的糊口有甚么赞助？）
二、领会气候预告内容：
1.出示代表差别气候环境的.图标，认认说说各类罕见的气候标记。
小结各类气候环境：晴、多云、阴、雨、雪等。
2.赏识视频气候预告，说说气候预告中说了些甚么？
3.景象抽象预告员是若何预告气候的，他先说了甚么再说了些甚么？
4.仿照景象抽象预告员，学报都会气候预告
三、领会气候与人们平常糊口的干系：气候配对（出示图片，有晒衣服、穿雨衣出行、堆雪人）“从图片上看到些甚么？他们须要甚么样的气候？”
四、延长勾当：
“若何的气候会给人们带来倒霉？你晓得有哪些灾难性气候？”
买办气候预告教案8
买办迷信教案：气候预告
勾当方针：
1. 熟悉各类景象抽象标记，学会看简略的气候预告。
2. 激起幼儿摸索气候奥妙的乐趣，萌生幼儿爱迷信的感情。
勾当筹办：
多媒体课件，气候标记挂饰。
讲授进程：
一、导入
你们感觉明天的气候若何样？那明天呢？
咱们若何样才能晓得明天的气候呢？（指导幼儿说出气候预告）
二、旁观气候预告
1．让咱们一路看看明天的气候预告。
旁观PPT（嘉善）。
2．发问：适才气候预告员是若何预告明天的气候的？
3．教员归纳综合（地名、景象抽象标记、温度各表现甚么。）。
咱们用数字来表现温度，前面的数字表现最低温度，前面的数字表现最高温度。
景象抽象标记是表现气候环境是若何的。
嘉善是表现是嘉善这个处所的气候环境。
4．在适才的气候预告中，咱们还看到气候预告员用甚么标记表现好天的吗？（教员出示太阳图片）咱们把这类表现气候的标记叫做景象抽象标记。
5．师：除适才景象抽象预告员预告的好天，你们还晓得哪些气候呢？（雨、多云、晴、雪、阴）
6．熟悉罕见的景象抽象标记。
7．领会景象抽象标记的.寄义。
发问：这个景象抽象标记表现若何样的气候呢？你从那边看出来的？
晴（太阳）
多云（偶然候能看到太阳，偶然候看不到）
阴（太阳被云盖住了，看不到太阳了）
雨天（雨点从云里落上去了）
雪（雪花）
8．学看气候预告。
师：此刻，你们都熟悉景象抽象标记了吗？让咱们来看一些各地域的气候预告。（播放PPT）
三、教员小结
气候在不停的变更，每一个处所的气候都不一样。有了气候预告，咱们就能够晓得明天乃至是今后几天的气候，气候预告给咱们的糊口带来了良多便利。
四、游戏（找伴侣）
1．师：此刻，教员要请小伴侣做一个和蔼候有关的游戏，叫做“找伴侣”。（这张图片下面是……那它应当找若何的气候伴侣呢？）
2 . 幼儿游戏，找伴侣。
买办气候预告教案9
【勾当方针】
1、领会首要气候标记的寄义。
2、经由进程电视等各类路子，存眷气候的变更，测验考试多种体例记实气候，用联贯的措辞预告气候。
3、领会气候变更与人们糊口的干系，进修按照气候气候来增加衣物。
【勾当筹办】
图片记实统计表课件（气候预告）
【勾当进程】
一、发问指导
孩子们，你们看了明天早晨的气候预告，谁能来学学。
咱们晓得气候预告环境是从甚么处所取得的？
（收音机、电视、电脑、手机、播送、报纸、大人传闻的）
二、察看气候预告
1、明天，教员也从网上搜出了气候预告，咱们一路来看看吧。
2月22日滨州多云—3℃~9℃北风2~3级
一路来察看并说一说
滨州代表的是都会的名字；多云代表的是气候；℃代表的是温度；—3℃代表的是最低温度；9℃代表的是最高温度；北风2~3级代表的是风向的巨细
2、出示几条气候预告让幼儿来播报并嘉奖
2月5日博兴晴—2℃~10℃北风2~3级
2月10日山东多云放晴—1℃~10℃东北风2~3级
3、发问并回覆
你们晓得明天的气候有甚么变更吗？
若是是雨天，你们若何办？
若是是好天，你们若何办？
若是台风来姑且你会若何办？
4、赶上出格气候若何做
做好筹办，掩护本身，尽可能的少出门。确保本身的身材不受危险等。
三、出示气候图片，幼儿熟悉并且做出回覆
晴阴雨雪多云风
好天穿甚么衣服适合；雨天穿甚么？雪天穿甚么？
四、记实气候
天天都有气候值日生来播报气候，咱们若何不会健忘，把气候带到咱们班里，告知别的不听到气候预告的小伴侣呢？（记实）
若何来记实气候？（让幼儿自在的`说说本身的设法并说一下本身若何记实）
筹办好了吗，咱们一路起头记实气候去（播报气候幼儿记实）并把记实的气候本身播报一下。提示：想当播报员学会听也很重要。
五、气温统计表。
孩子们拿到表格后，把这5天的气候环境记实上去，统计在表上。
【勾当延长】
孩子们回家后把咱们统计的这五天的气候环境播报给爸爸妈妈听，并且本身记实今晚的气候，明天来播报给小伴侣们听一听。
买办气候预告教案10
讲授方针：
1、熟悉气候标记，领会简略的景象抽象常识。
2、存眷气候变更，有旁观气候预告的熟悉。
3、能停止简略的气候播报，成长幼儿的措辞抒发才能。
讲授进程：
一； 激趣导入
（一）教员想请小伴侣们听一段难听的音乐，小伴侣听听看甚么电视节目起头了？（播放气候预告背景音乐）
（二）你平常平凡看气候预告吗？从气候预告里咱们能够也许领会到哪些信息？
二、熟悉气候标记，领会简略的景象抽象常识
（一）（出示一个都会的气候预告）下面咱们一路来看一个都会的气候预告，看一看外面都包罗了哪些内容？（都会的称号、将来的气候、气温）
（二）熟悉气候标记
1、（手指画面中的气候标记）咱们把用图案来表现气候这类出格的标记叫做气候标记。明天咱们就来熟悉气候标记。（出示教具太阳）小伴侣们看，这个太阳表现的是甚么气候？（好天）
2、师：对，一个小太阳就表现好天，又飘来了一朵云彩，把太阳遮住了一点，这会是甚么气候呢？（多云）对，这个标记便是多云。太阳和咱们捉迷藏藏到了云朵的前面，这时候太阳被完整遮住了，这又是甚么气候呢？（阴）那若是我想表现下雨，应当若何办呢？（幼儿思虑）谁情愿到前面来设想一个表现雨天的标记？
3、师；小伴侣的体例可真好，在云彩的下面画上雨滴就表现雨天。教员这里有三个表现雨天的标记，小伴侣们察看一下，他们有甚么差别？（雨点差别，有的雨点多，有的雨点少）那雨点多的标记就表现雨下的很--------（大），雨点小的标记就表现雨下的很---------（小）。小伴侣察看的可真细心。(指图）这个标记就表现细雨，这个标记就表现中雨，这个标记就表现大雨。你们记着了吗？那我要考一考小伴侣了。咱们适才晓得了雨点少的标记就表现细雨，雨点大的标记就表现大雨，那你能不能设想出表现小雪、中雪、大雪的.标记呢？小伴侣们让咱们来设想一个雪天的标记吧。幼儿分组设想（放气候预告背景音乐）
4、幼儿别离展现本身设想的下雪的标记，（师实时评估：小伴侣们的设想真有创意，设想力真丰硕）师出示准确的标记。
5、（手指板画）适才咱们熟悉了好天、阴天、雨天和雪天的气候标记，这些都是罕见的气候标记。除这些罕见的气候标记，另有一些出格的气候标记，咱们来看一看这些气候标记又表现甚么呢？（出示雷阵雨、雨夹雪、风、沙尘暴的气候标记，幼儿察看、预测其寄义）
游戏：适才咱们熟悉了一些气候标记，此刻咱们就和蔼候标记来做一个游戏，教员为小伴侣筹办了一些气候标记，放在你的小椅子下面，
一会教员会播放一段小短片，小伴侣细心的旁观，片中呈现的气候能够也许用哪一个气候标记表现，你就顿时把它举起来，咱们比比谁的举措最快。（播放图片）
6、适才咱们熟悉了这么多的气候标记，此刻咱们就听一听，气候预告员在气候预告中是若何播报这些气候的。出示同时有两个气候标记的气候预告，幼儿预测其寄义。教员小结：同时有两个气候标记表此刻统一天会呈现这两种气候，那咱们来听一听如许的气候应当若何播报呢？（播放视频）
（三）、熟悉温度
1、适才咱们熟悉了气候标记。小伴侣们察看，气候标记前面的数字表现甚么呢？（温度）为甚么会有两个数字呢？（一个表现最高的气温，一个表现最低的气温)
2、师小结：这两个数字表此刻一天中，温度最高时的数值和温度最低时的数值，中心的~读作“到”，前面的℃读作“度”，这个温度便是——
3、（出示一个零下的温度）你晓得这个温度该若何播报吗？听一听气候预告员是若何播报的。
4、师讲授“-”，表现零下。
三、进修播报气候
1、出示相干的都会图片：发问：这是哪一个都会？教员和幼儿一路播报气候。
2、我是小小气候播报员：找幼儿来播报气候
四、拓展延长：
师：你晓得气候预告在糊口中有甚么感化？（气候预告能够也许赞助咱们预知将来几天的气候环境，为咱们的出行带来了很大的便利）教员为小伴侣筹办了气候记实表，请小伴侣们归去当真收看气候预告，做好记实，明天由你来为大师播报气候，好吗？
买办气候预告教案11
【勾当方针】
1、能存眷气候的变更，测验考试用多种体例记实气候变更。
2、领会气候变更与人们糊口的干系，学会按照气候变更增加衣服。
【勾当筹办】
1、提示幼儿旁观电视及别的媒体上的气候预告，丰硕相干经历。
2、每人一份纸和笔，幼儿用书第2册第10页
3、便宜气温统计表以下：
日期
礼拜一
礼拜二
礼拜三
礼拜四
礼拜五
气温气候（标记）
【勾当进程】
一、起头局部：
措辞导入教员：小伴侣们天天看气候预告吗？那末你们是若何来取得气候预告信息的？哦，有的经由进程看电视，有的经由进程看报纸，另有的经由进程听收音机，另有的阅读爸爸妈妈的手机上短动静……看来气候预告已成为咱们糊口中不可贫乏的，明天咱们都来当气候预告员。
二、根基局部：
1、构造幼儿播报气候，说出气候预告的感化。
（1）下边去请一名小伴侣当小小播报员，报一报明天的'气候环境。教员改正不得当的处所。
（2）教员：小伴侣能说说咱们为甚么要关怀气候预告吗？
幼儿会商讲话，教员总结缘由：气候预告干系到农人伯伯的食粮的种、收、寄存；干系到农作物的成长。干系到人们的游览、出行；干系到人们平常糊口的支配，；干系到人们的安康及对疾病的防备；穿衣服的几多。
（3）、那末气候差别，温度差别，咱们应当若何样按照气候预告来筹办天天穿的衣服呢？
幼儿会商回覆，教员总结。
2、让幼儿设想气候预告表，测验考试用数字标记表现各类气候环境。
（1）、请小伴侣会商一下你设想的气候预告表的内容，说说风向，温度等别离应当用甚么标记来表现。
教员：大师注重察看我写的标记°C，咱们凡是常操纵它来表现气温。
（2）、下边请小伴侣设想气候预告表，记实今气候候环境。注重，要将明天的风向、温度等景象抽象元素设想齐备。
三、竣事局部：
教员：请小伴侣看我做的气温统计表，看我记实的景象抽象元素。小伴侣要象我如许，天天察看气候环境，做好一个周的记实。
四、勾当延长：
请小伴侣到外边（阳台上）察看明天的气候环境，进修若何用气温表丈量气温。
幼儿在幼儿用书第二册第10页停止记实。
买办气候预告教案12
勾当方针
1、领会气候预告中的首要信息，晓得气候变更与人们糊口之间的干系，学会按照气候实时增减衣服。
2、测验考试用多种体例记实气候，能用联贯的措辞播报气候。
3、甘愿答应与火伴协作游戏，休会游戏的愉悦。
4、使小伴侣们感应欢愉、好玩，在人不知鬼不觉中应经进修了常识。
勾当筹办
1、延迟旁观电视中的气候预告，丰硕有关气候预告的经历。
2、本地当天的气候信息图片，气候标记图片、背景音乐：教员教 学资本。
3、纸、笔每人一份。
4、《我是气候预告员》讲授挂图。
勾当进程
1、接洽幼儿糊口，构造措辞勾当，领会气候预告中的首要信息。
（1）请幼儿说一说本身明天穿的是甚么衣服，为甚么要如许穿，引出气候预告。
（2）请幼儿说一说从那边能事后晓得气候。
小结：咱们能够也许经由进程看电视、电脑、手机、报纸、和听播送等体例事后晓得气候。
（3）出示本地当天的气候信息图片，指导幼儿细心察看，领会当天的气候环境和蔼候预告中的首要信息。
按照须要可设想以下发问：如济南表现甚么？10月15日表现甚么？晴表现甚么？12—24表现甚么？北风3—4级表现甚么？
小结：气候预告首要告知人们的信息有都会、日期、气候、温度、风力、标的目的等。
2、熟悉气候标记，领会其代表的气候环境。
3、领会气候变更与人们糊口之间的干系，晓得气候预告对咱们糊口的赞助。
（1）请幼儿回想一下平常平凡在家里另有谁存眷气候预告，并说说为甚么咱们大师都要存眷气候预告。
（2）教员和幼儿一路会商若何按照气候变更做筹办，如增减衣物或筹办雨具，气候预告给咱们带来那些赞助。
（3）出示冬暖式大棚，司机、旅客等图片，晓得更多的人们在存眷气候预告，进一步感知气候与人们糊口的'紧密亲密干系。
小结：气候预告能够也许提示咱们按照气候的变更增减衣服，也能够也许按照气候的环境决议是否是出行，还能够也许延迟晓得一些卑劣气候，延迟做好防护筹办。
4、请幼儿设想气候预告表，测验考试用多种体例记实气候。
提示幼儿用数字、标记表现各类气候环境。
5、游戏：看气候做举措。
教员随机出示气候标记图片，幼儿作响应举措。如出示好天，幼儿做出跑步跳绳等举措：出示雨天，幼儿做出打伞的举措。
勾当延长：
1、 为幼儿供给气温统计表，请幼儿天天对峙察看，并做好一周的气候记实。
2、 天天操纵糊口关键，构造幼儿展开“我是气候预告员“的勾当，请幼儿在背景音乐中播报当天的气候预告。
讲授深思：
这节课中，我感觉我的勾当发问较之前有了很大的进步，发问的结果也很好。能够也许说在大师的会商下，发问的有用性有了很大的进步。幼儿不只会说了，并且还更会问了。如许的自在摸索勾当吸收了孩子们的注重力，也激起了他们的进修热忱。孩子们在轻松、高兴地空气中，阐扬了他们在勾当中的自动性，才能也取得了必然的成长。
买办气候预告教案13
勾当方针：
1、熟悉气候标记，领会简略的景象抽象常识。
2、存眷气候预告，有旁观气候预告的熟悉
勾当重点：
领会气候与人们平常糊口的干系。
勾当筹办：
气候预告视频、气候预告中罕见的气候标记。
勾当进程：
一、情形导入课题：
1.猜一猜，这是甚么电视节目起头了？（播放气候预告的音乐）
2.说说本身对气候预告的领会。
咱们从气候预告中能够也许晓得些甚么？让咱们延迟晓得明天的.气候环境。
（为甚么要收看气候预告，气候预告对咱们的糊口有甚么赞助？）
二、领会气候预告内容，熟悉景象抽象标识：
1. 播放气候预告视频。（咱们一路来看一段中心电视台的气候预告，它能让咱们晓得天下各地的气候状态和蔼温。）
明天咱们先来熟悉气候标记。哪些是气候标记？那边会呈现气候标记呢？
咱们来记实一下，这段录象里，呈现了哪些气候标记。每一个孩子一张表格，你看到哪一个图案有呈现，就在前面的空格中打勾。
播放视频，幼儿操纵。火伴之间，彼此看看。
大张，汇总。（咱们的故国真大，在统一天里有各类差别的气候。）
2．师生一路熟悉各类罕见的景象抽象标记。（PPT）这里的有不熟悉的吗？一路认读一次。
3.此刻咱们来学学景象抽象预告员预告气候。仿照景象抽象预告员，学报都会气候预告。
分两组停止。
三、领会气候与人们平常糊口的干系：
好吧，气候预告究竟给咱们糊口带来甚么赞助呢？
四、游戏勾当：（下雨，热天，下雪。）
买办气候预告教案14
一、勾当方针：
1、领会一些简略的景象抽象常识。
2、晓得气候变更与人们平常糊口的干系。
二、勾当重点：
领会气候与人们平常糊口的干系。
三、勾当难点：
熟悉灾难性气候。
四、勾当筹办：
幼儿在平常糊口中对气候的变更比拟存眷，零散的领会一些景象抽象方面的内容。自画图片。 勾当进程：
1、标题题目导入课题：
“明天的气候预告是若何说的？”
“平常平凡气候会有哪些变更？”
小结各类气候环境：晴、多云、阴、雨、雪天。
2、领会气候与人们平常糊口的'干系：
（1）看图报告：（出示图片，有晒衣服、开勾当会、发黄的树苗、滑雪、渔船出海）“从图片上看到些甚么？他们须要甚么样的气候？”
（2）幼儿会商：“若何的气候会给人们带来倒霉？你晓得有哪些灾难性气候？”
（3）小结：气候的变更与人们的干系很紧密亲密，天下上万物成长须要多样的气候前提，可是延续很长时辰过冷、过热、过旱、过涝就会给人们形成风险。
3、先容气候预告的：
（1）对气候预告的熟悉：
“既然气候和人们的干系这么紧密亲密，咱们若何晓得气候环境呢？”
“你是否是常常关怀气候环境？你从那边晓得气候环境的呢？”
（2）看图领会预告气候的仪器：“出示图片，有百叶箱和景象抽象卫星）
“百叶箱里的仪器是做甚么用的？要晓得全天下的气候若何办？”
（3）小结领会气候的多种路子和察看气候的东西。
买办气候预告教案15
设想企图：
新《纲领》指出："幼儿的迷信勾当应紧密亲密接洽幼儿的现实糊口，教员应充实操纵幼儿身旁的事物与工具作为迷信摸索的工具。"气候预告是幼儿糊口中常常碰着的内容，买办孩子起头关怀温度，关怀明天的气候，想要领会各类气候环境。适应孩子的成长需要，我设想了"气候预告"勾当，旨在让幼儿领会根基的气候标记，熟悉温度，能看懂媒体播放的气候预告，并测验考试记实本地的气候预告。同时鼓动勉励孩子能学着气候预告员播报气候，与火伴分享本身的进修功效，这不只稳固了孩子对常识的晓得，赞助幼儿领会差别都会的气候变更，还培育幼儿的.义务熟悉。
勾当方针：
1.陪同熟悉多种气候标记，领会简略的景象抽象常识，激起幼儿摸索气候预告的奥妙。
2.领会气候预告与糊口之间的紧密亲密干系，甘愿答应收看、播报气候预告，养成存眷气候预告的习气。
勾当筹办：画有气候标记的表格每人一张、笔、中心台气候预告视频、投影仪、首要都会标记性图片建形成ppt（下面标有气候标记和温度）。
勾当进程：
一、收看中心台气候预告，激起幼儿的乐趣。
1.教员播放气候预告。
师"你看到了甚么？"气候标记、温度、都会2.再次看气候预告，指导幼儿察看气候标记，并停止记实。
二、熟悉气候标记和温度。
1.幼儿按照气候预告视频，在表格里把看到的气候标记打勾。
2.教员投影仪上出示气候标记，学认气候标记。首要有:晴、多云、阴、细雨、中雨、大雨、特大暴雨、雷阵雨、小雪、中雪、大雪、雨夹雪、雾、沙尘暴等等。
3.播放无声气候预告视频，请幼儿说说是甚么气候。
教员播放无声视频，并点击鼠标定住该页，"这是甚么气候?"指导幼儿稳固熟悉气候标记。
：咱们很大，在一天里有各类差别的气候。
4.熟悉温度，重点晓得"摄氏度"，领会最高和最低温度师"气候预告除有气候，另有甚么？"－温度。"温度有甚么出格？"－有摄氏度的标记。
"甚么是最高温度和最低温度？""为甚么会有最高温度和最低温度？"5.说说气候预告与人类糊口的接洽。
△按照气候预告，咱们能够也许晓得应当穿甚么衣服。
△气候预告赞助农人伯伯晓得是否是该收获、收割了。
△司机和旅客领会气候预告来支配游览线路。
三、播报气候预告。
1.播放ppt（首要都会气候环境：气候标记和温度）。
2.赏识ppt，学着播报气候预告。首要播报出都会称号、气候、温度。
3.幼儿下去扮演，指导幼儿学着掌管人措辞的语气，面带浅笑。
四、勾当延长。
幼儿筹办气候预告记实本，并在记实本上装饰（画上气候标记等），天天收看气候预告节目，并记实气候环境。
讲授深思：
本次勾当选材于幼儿糊口中，并且是他们很是敢乐趣的内容。勾当前，幼儿一听到中心台的气候预告音乐就狠高兴，这些是幼儿常常看到的，可是不当真研讨过。勾当中，教与学相反相成，让幼儿脱手画、并到场播报，自动性很高，并且对常识点的把握比拟好。如多种气候标记和温度标记的熟悉都较快把握。此讲授中，充实操纵了多媒体，幼儿能够也许直观、详细地进修，既培育了进修乐趣，又进步了实际才能。这个勾当一向延长在全部学期，勾当后幼儿筹办并建造了气候记实本，天天和家长一路收看气候预告，并记实。在记实中，幼儿更间接地休会了气候预告与人类糊口的干系。如许，不只取材于糊口，又实际于糊口，实际和实际相连系。稳固了常识，对常识停止更深的发掘，又培育了幼儿的义务心。亲子配合记实，故里共育取得杰出表现。
【买办气候预告教案】相干文章：
买办教案《气候预告》03-07
买办气候预告教案(15篇)05-09
买办气候预告教案15篇03-23
【精选】买办气候预告教案3篇07-24
买办气候预告教案四篇01-12
买办迷信气候预告教案06-18
买办气候预告员教案01-18
买办迷信勾当《气候预告》教案11-27
幼儿园买办气候预告教案08-13