小班新年欢愉的教案
作为一名教员，就难以防止地要筹办教案，经由进程教案筹办可以或许或许或许或许或许更好地按照详细情况对讲授历程做恰当的须要的调剂。教案要若何写呢？以下是小编为大师清算的小班新年欢愉的教案，仅供参考，但愿可以或许或许或许或许或许赞助到大师。
小班新年欢愉的教案1
勾当方针：
1、学会赏识并晓得绘本内容。
2、晓得差别植物有本身爱好吃的食品，开端测验考试建造简略的丹青送给伴侣。
3、喜好浏览绘本，并能感触感染到节日的欢喜空气。
勾当筹办：
1、《祝你新年欢愉》绘本（大图）一本，并建造成PPT。
2、纸、蜡笔人手一份。
勾当进程：
导入——新年欢愉歌，感触感染节日空气。
一、出示绘本，激起幼儿乐趣；播放PPT，出示封面图片。
发问：小伴侣你们看明天小露教员会给小伴侣带来一个甚么故事呢？（出示封面图片）
师：明天教员给你们讲一个对小老鼠波波的故事。
二、让幼儿完全赏识。
三、教员针对绘本内容，停止相干题目发问。
1、出示第一页图片。
小老鼠波波在干吗？（让幼儿察看图片，并发散幼儿的设想）它为甚么要画一条鱼？（幼儿回覆）
师小结：因为新年快到了，波波想给本身的好伴侣寄些卡片，因而它想到了画一条小猫咪最爱吃的鱼送给它。
2、咦，波波又在画甚么呢？他要送给谁？（教员顺次显现第二至第四页的图片，请幼儿回覆）
3、你们感触感染波波画的卡片小猫咪、小黑熊、小红鸟和小兔子会喜好吗？为甚么？（指点幼儿领会植物喜好吃的食品）
4、咱们一路看看最初波波的好伴侣们究竟有不收到波波寄给它们的卡片？从那边看出来的？（让幼儿察看图片）
5、波波的伴侣们有不给波波带来甚么新年礼品？是甚么？最初说了甚么？
师小结：新年到了，波波和它的伴侣们都送给对方标致的新年贺卡，那小伴侣你们想不想画一张标致的卡片送给本身的好伴侣呢？
四、幼儿用蜡笔绘图（资料已事前筹办好），教员停止巡回指点。
师：此刻请小伴侣起头画画，先画完的小伴侣再看看还能不能画得更标致一些。（教员在指点进程中尽可以或许或许或许是对幼儿画画技能的指点而不是对画的内容等方面的指点，不过量干涉干与幼儿设想思惟）
五、将画好的画送给本身的好伴侣。
师：此刻请小伴侣把画好的画送给你的一个好伴侣。而后对他说：“新年欢愉！”
师：“新年欢愉！”
勾当竣事：伴跟着音乐竣事勾当。
讲授深思：
我想从本次勾当方针的设定及告竣这方面来停止一个深思，因为内容等是环绕方针来睁开的。全部勾当上去，我感触感染按照这个绘本可以或许或许或许或许或许发掘的常识点从而拟定的方针对咱们班幼儿来讲有点偏简略，实现讲授重点——晓得绘本内容，我只用了全部讲授勾当时辰的`1/3，因为上到这个时辰我班幼儿多数实现了晓得绘本这一使命，对我的发问也有比拟快及准确的回覆。
在讲授难点关键——画丹青送给本身的好伴侣。我这里是请求小伴侣用蜡笔在纸上绘图，图的内容不不划定，而后送给本身的好伴侣。之前我还在担忧，万一我一点请求也没给，小伴侣会不眉目画丹青，而后颠末详细实际操纵，我发明咱们班的小伴侣仍是挺无能的，附上我拍得几幅咱们小三班一些小伴侣画的“佳作”。
不过第三个勾当方针我感触感染我根基不告竣，缘由可以或许或许或许有以下几点：1、本来我的课是放在多功效厅上的，因为幼儿园推举人大，地点也在那边，因此，我就在课堂里上，而PPT等一些事前筹办好的都没用上，本来在导入关键会有《新年好》音乐，让幼儿感触感染节日空气，厥后教员帮我找了铃儿响叮当这首奥尔夫外面的音乐，并且是有动画播放的，如许，幼儿的注重点就不全在感触感染音乐，而是在看动画。因此导入时的豪情不铺垫，前面就很难天然插手。因此，综上，我感触感染第一次上小班绘本故事赏识勾当（综合美术），在方针设定上我有点低估咱们小班的幼儿了。因为之前一向是进修实际，也没见习过教员的课，因此此次算是一次测验考试休会吧，给下次一次经历经历。
小班新年欢愉的教案2
勾当内容：
故事《祝你新年欢愉》
设想企图：
因为现今社会的打算生养题目，大局部家庭中只需一个孩子，而这独一的孩子便是家庭中的宝贝。因为家长的溺爱，良多孩子都因此自我为中间，眼中只需本身不别人，不晓得关爱别人，更不懂甚么是分享。按照《纲领》：“生长幼儿社会认知才能，培育安康主动的社会豪情，熟悉并休会人与人之间的关爱、合作的首要和欢愉。”我设想这个勾当，操纵过新年互送贺卡的体例，让幼儿开端晓得分享，在勾当中感知分享的欢愉。同时在幼儿回覆教员题目时，有用的生长他们的措辞抒发才能。
勾当方针：
1、晓得故事内容，能记着故事称号及首要脚色。
2、能较联贯的回覆教员提出的题目。
3、开端休会分享的欢愉。
4、情愿分脚色扮演简略的故使命节。
5、借助图文并茂，以图为主的情势，培育孩子细心浏览的习气，激起浏览乐趣。
勾当筹办：
本身贺卡多少、油画棒、植物图片。
勾当重点：
可以或许或许或许或许或许休会分享的欢愉。
勾当难点：
能较联贯的回覆题目。
勾当进程：
一、出示贺卡，引入故事。
小伴侣，教员明天收到了一份出格的新年礼品，你们想不想和教员一路看看?这是甚么?(贺卡)这张小贺卡标致吗?你们猜一下是谁送给我的?因为新年快到了，小老鼠波波特地画了这张贺卡送给我当新年礼品，并且波波晓得我最喜好吃葡萄了，还在卡片里画了一串大葡萄，王教员可喜好这张卡片了。波波不只送贺卡给王教员，他还画良多的贺卡给她的好伴侣，你们想晓得波波还送贺卡给谁了吗?想晓得波波有不送贺卡给你吗?那末教员给你们讲一个小故事，听完故事你们就晓得波波画得贺卡送给谁了。
二、进修故事
1、交代故事称号。
2、教员有豪情地讲故事，并应用图片和半制品的贺卡，边报告边在贺卡上贴鱼(送给小猫)、萝卜(送给小白兔)、蜂蜜(送给小黑雄)、苹果(送给小红鸟)和鸡蛋(送给波波)，赞助幼儿影象。
3、发问：
(1)这个故事叫甚么名字?
(2)故事里有哪些小植物?(当幼儿回覆出一个小植物，就将一个小植物的图片贴在黑板上)
4、教员有豪情的再讲一遍故事，边报告边发问!
(1)波波画了甚么好吃的送给小猫(小白兔、小黑熊、小红鸟)?
(2)为甚么波波要画贺卡送给她的好伴侣?
(3)波波在每句贺卡上都写了一句甚么祝愿的话?
三、教员小结，让幼儿体味分享的感触感染。
1、师幼合作，配合实现送给老鼠的贺卡。
小猫咪、小白兔、小黑熊、小红鸟在收到波波的贺卡后也送了一张贺卡给波波，教员也收到波波的贺卡要不要画一张送给波波呢?但是王教员比拟笨，想不出应当画甚么给小老鼠波波，你们帮帮王教员，和我一路想想，咱们画甚么给波波呢?(听完定见，实现贺卡)
2、经由进程措辞，激起幼儿建造贺卡的乐趣。
小伴侣，你们也有本身的好伴侣对吗?你们想不想像王教员和小老鼠波波一样画出一些好吃的送给你们的好伴侣?请你的好伴侣和你一路玩玩具，一路吃好吃的，一路过新年呢?小伴侣你想画甚么好吃的?送给哪一名好伴侣?(请局部幼儿回覆)
四、延长勾当：
区角勾当建造《新年贺卡》
讲授深思：
勾当竣事后，我当真深思了这节课，教导勾当应以幼儿的须要、乐趣，出格是幼儿的经历来停止讲授决议，在勾当中我对本身脚色的定位是一个到场者，我但愿和孩子配合发明、切磋、寻觅，让孩子在察看时享用摸索的欢愉。一节课上去，我小我以为，我设想的这节课合适幼儿的春秋特色。
4、小班措辞公然课教案《小班识字游戏》
1、游戏称号：问好方针：进修生字(第一次进修)筹办：字卡体例：教员逐一出示字宝宝并以字宝宝的口气做自我先容："我是X字宝宝，小伴侣好!"幼儿说："X字宝宝好!"
2、游戏称号：长高了、变矮了方针：进修生字筹办：字卡体例：教员先把字卡在黑板上排成一排，请幼儿闭上眼睛，教员把此中一个字卡向上挪动一个字卡的间隔，而后跟着教员"一、二、三"的数数声，幼儿睁开眼睛，说出谁长"高"了;反之，教员把此中一个字卡向下挪动，请幼儿说出谁变"矮"了。
3、游戏称号：小植物真爱玩方针：进修生字筹办：字卡体例：把字卡出示在黑板上，教员边说童谣："小X小X真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸Y字宝宝跑返来"边悄悄的摸某几个幼儿的头，这几名幼儿就跑到黑板前，摸摸这个字宝宝并学着这个小植物的啼声或举措回到坐位。
4、游戏称号：蚂蚁搬豆方针：进修生字筹办：蚂蚁头饰体例：请幼儿当小蚂蚁，字宝宝当豆豆。游戏起头，教员以妈妈的口气对小蚂蚁说："孩子们，天冷了，你们去地里搬豆豆返来过冬吧."幼儿学小蚂蚁一个跟一个到黑板前取一"颗""豆豆"，跑回"妈妈"身旁告知妈妈本身"搬"回了谁,说对了，请全部幼儿给他拍鼓掌，说错了，请小伴侣改正过去。
5、游戏称号：捉迷藏方针：进修生字筹办：字卡体例：教员先把字卡在黑板上排成一排，幼儿闭上眼睛教员把黑板上的一个字宝宝拿走，请幼儿睁开眼睛，说出谁藏起来了。教员拿出该字宝宝，考证对错。
6、游戏称号：你来做,我来猜方针:温习学过的能用举措表现的`字、词。筹办：字卡弄法：游戏起头幼儿全部起立，教员一张张出示字卡，幼儿看字卡上的字词做举措。
7、游戏称号：小猫捉鼠方针：温习生字筹办：小猫头饰字卡体例：请全部幼儿闭上眼睛，教员把字宝宝分离放在某个处所，幼儿睁开眼睛，请几个幼儿戴上小猫头饰扮演小猫去捉"老鼠"(字宝宝)，"捉"到后，告知小伴侣本身捉到了谁。
8、游戏称号：瞽者摸字方针：进修生字筹办：字卡体例：教员把字卡在黑板上排成一排。教员或一幼儿扮作瞽者(闭上眼睛)，用手去摸某个字宝宝，说出该字宝宝是谁，说对后全部幼儿鼓动勉励："Yes,Yes,它是X，"说错了，请全部幼儿赐与改正："No,No,它是X。"
9、游戏称号：开仗车方针：进修生字筹办：火车头头饰字卡体例：教员把字卡在黑板上排成一排。教员请几名幼儿扮作火车，此中一名带上头饰当火车头，让他们带上本身喜好的一个字宝宝上火车(说出本身带谁方可上火车)。在《火车快开》的音乐声中幼儿在室内跑一圈。"呜-"火车停下，幼儿边说"X字宝宝下火车了"，边把字宝宝放回原处。
10、游戏称号：找伴侣方针：温习生字筹办：字卡体例：幼儿手拿字卡围成一个圆圈，教员念童谣："找找找，找伴侣，X和Y是伴侣，敬个礼，握握手，"手拿X和Y字卡的幼儿走到圆圈中间跟着童谣相互还礼、握手后，别离指着对方说："你是我的好伴侣，再会!"再别离回到原处。
11、游戏称号：微风和树叶方针：进修生字筹办：字卡体例：教扮演微风，字卡看成树叶。游戏起头，教员舒睁开两臂从黑板前走过(或原地转一个圈)，边走(或转圈)嘴里边收回"呼呼"的风声，当手从黑板前颠末时，顺手拿走一个字卡藏好，请幼儿说出微风把谁刮走了。幼儿说出后，教员出示该字卡考证对错。
12、游戏称号：考教员方针：温习生字进程：教员将刚熟悉的生字贴在黑板上，背对黑板站好，请个体幼儿下去指字，教员说出幼儿指的字，说对了幼儿给教员鼓掌说"对对对"，请其余幼儿再来指;错了说"错错错"，幼儿持续指字，直到教员说对，游戏持续停止。
小班新年欢愉的教案3
勾当方针：
1、当真聆听故事，能斗胆地向别人庆贺新年欢愉
2、感触感染故事仆人公与人分享的欢愉。
3、体味干事要细心，不要粗心粗心。
4、情愿斗胆测验考试，并与火伴分享本身的心得。
勾当筹办：挂图、贺卡、作画器具、大卡纸
勾当难点：感触感染故事仆人公与人分享的欢愉。
勾当进程：
一、出示贺卡，引出故事
这是甚么？它是干甚么用的？
幼儿赏识，教员总结
二、赏识故事，晓得内容
1、教员报告，发问：这个故事的称号是甚么？小老鼠波波寄贺卡给哪些好伴侣？
2、出示图片发问：为甚么波波要送贺卡给它的好伴侣？
波波送给小猫等贺卡上画了甚么？
波波厥后收到了甚么礼品？
三、建造贺卡，激起欲望
1、 小伴侣，咱们给谁建造一张贺卡，在新年的时辰送给他呢？
2、 她喜好甚么？若何装潢？
3、 教员按照幼儿的志愿做贺卡做好后一路送贺卡。
勾当深思：
本次勾当教员设想了“出示贺卡，引出故事—赏识故事，晓得内容—建造贺卡，激起欲望”几大关键，较好的赞助幼儿晓得了故事，在豪情上获得了深切。
小班的孩子对文学作品的晓得更多的是成立在故事外显内容的描写，对本次作品最初一局部内容“波波收到了小植物的礼品是因为它会与人分享”的缘由孩子不能很深切的领会，因此教员在勾当的最初关键让幼儿经由进程会商送贺卡的.工具和去亲身去为幼儿园的使命职员送贺卡。有用的指点战略赞助幼儿感触感染这一故事的内在，实现社会豪情的升华。冲破难点。
新年到了，孩子们心里布满了极大的期盼，在他们但愿获得成人送的礼品和祝愿的同时，咱们也须要告知孩子要用本身的步履在新年里对别人抒发祝愿。庆贺语、贺卡等都是一种祝愿别人的体例.经由进程小老鼠波波寄贺卡给伴侣这一主线，岂但让孩子晓得了贺卡的操纵体例，还体味了其感化，感触感染故事仆人公与人分享的欢愉。
小班新年欢愉的教案4
勾当方针：
1、开端测验考试3/4节拍，能用冲击乐器吹奏。
2、感触感染新年的欢喜空气。
勾当筹办：
各类冲击乐器，灌音机和磁带，图谱一张，大人们庆新年的图片和歌曲磁带;课前排演买办孩子扮演歌曲《新年好》
勾当进程：
一、律动：听音乐，随便做举措，指点幼儿休会新年欢畅的空气。
二、新年措辞。新年到了，小伴侣表情若何?人们是若何庆贺新年的?
三、赏识买办哥哥姐姐扮演的`歌曲《新年好》。
小班新年欢愉的教案5
勾当方针：
1、晓得故事内容，能记着故事称号及首要脚色。
2、能较联贯的回覆教员提出的题目。
3、乐于摸索、互换与分享。
4、增进幼儿的立异思惟与举措调和生长。
勾当筹办：
本身贺卡多少、油画棒、植物图片。
勾当重点：
可以或许或许或许或许或许休会分享的欢愉。
勾当难点：
能较联贯的回覆题目。
勾当进程：
一、出示贺卡。引入故事。
小伴侣，教员明天收到了一份出格的新年礼品，你们想不想和教员一路看看?这是甚么?(贺卡)这张小贺卡标致吗?你们猜一下是谁送给我的?因为新年快到了，小老鼠波波特地画了这张贺卡送给我当新年礼品，并且波波晓得我最喜好吃葡萄了，还在卡片里画了一串大葡萄，王教员可喜好这张卡片了。波波不只送贺卡给王教员，他还画良多的贺卡给她的好伴侣，你们想晓得波波还送贺卡给谁了吗?想晓得波波有没。有送贺卡给你吗?那末教员给你们讲一个小故事，听完故事你们就晓得波波画得贺卡送给谁了。
二、进修故事
1、交代故事称号。
2、教员有豪情地讲故事，并应用图片和半制品的贺卡，边报告边在贺卡上贴鱼(送给小猫)、萝卜(送给小白兔)、蜂蜜(送给小黑雄)、苹果(送给小红鸟)和鸡蛋(送给波波)，赞助幼儿影象。
3、发问：(1)这个故事叫甚么名字?
(2)故事里有哪些小植物?(当幼儿回覆出一个小植物，就将一个小植物的图片贴在黑板上)
4、教员有豪情的再讲一遍故事，边报告边发问!
(1)波波画了甚么好吃的送给小猫(小白兔、小黑熊、小红鸟)?
(2)为甚么波波要画贺卡送给她的好伴侣?
(3)波波在每句贺卡上都写了一句甚么祝愿的话?
三、教员小结，让幼儿体味分享的感触感染。
1、师幼合作，配合实现送给老鼠的贺卡。
小猫咪、小白兔、小黑熊、小红鸟在收到波波的`贺卡后也送了一张贺卡给波波，教员也收到波波的贺卡要不要画一张送给波波呢?但是王教员比拟笨，想不出应当画甚么给小老鼠波波，你们帮帮王教员，和我一路想想，咱们画甚么给波波呢?(听完定见，实现贺卡)
2、经由进程措辞，激起幼儿建造贺卡的乐趣。
小伴侣，你们也有本身的好伴侣对吗?你们想不想像王教员和小老鼠波波一样画出一些好吃的送给你们的好伴侣?请你的好伴侣和你一路玩玩具，一路吃好吃的，一路过新年呢?小伴侣你想画甚么好吃的?送给哪一名好伴侣?(请局部幼儿回覆)
四、延长勾当：区角勾当建造《新年贺卡》
讲授深思：
勾当竣事后，我当真深思了这节课，教导勾当应以幼儿的须要、乐趣，出格是幼儿的经历来停止讲授决议，在勾当中我对本身脚色的定位是一个到场者，我但愿和孩子配合发明、切磋、寻觅，让孩子在察看时享用摸索的欢愉。一节课上去，我小我以为，我设想的这节课合适幼儿的春秋特色。
小班新年欢愉的教案6
勾当方针
感触感染伴侣间互赠新年祝愿的欢愉。
领会贺卡，晓得贺卡是表现祝愿或问候的一种卡片。
测验考试建造贺卡。
勾当筹办
课件筹办：
“贺卡”组图；《祝你新年欢愉》故事音频及图片；背景音乐。
资料筹办：
装潢好的贺卡一张；空缺贺卡人手一张、油画棒。
勾当进程
教员出示资料“装潢好的贺卡”及组图“贺卡”，指点幼儿领会贺卡。
——明天早上，教员收到了一份奥秘人送来的礼品，礼品此刻就在教员的手上，小伴侣猜一猜是甚么？（纸、卡片）
——这份礼品叫贺卡，你们晓得贺卡吗？
——贺卡有甚么用？
——贺卡上有甚么？
小结：贺卡是人们在碰见喜庆的日子或事务的时辰，相互赠予表现祝愿或问候的一种卡片。贺卡上普通有表现祝愿的笔墨或图案。
播放故事音频及图片《祝你新年欢愉》，晓得故事内容，感触感染伴侣间互赠新年祝愿的'欢愉。
——河马壮壮画了良多多少贺卡要送给他的好伴侣们，你们想晓得壮壮的贺卡都送给了谁吗？咱们一路听故事，去故事里找一找答案吧。
——壮壮为甚么要送贺卡给好伴侣们？（新年快到了）
——壮壮在贺卡上画了甚么送给兔逐一/熊猫奇奇/小猴闹闹/小老鼠皮皮？（糖果、面包、饼
干、面条）
——每张贺卡上都写了甚么话？（祝你新年欢愉）
——除说“祝你新年欢愉”外，咱们还可以或许或许或许或许或许若何祝愿伴侣？
小结：除说“祝你新年欢愉”以外，咱们还可以或许或许或许或许或许说“祝你越长越高”、“祝你愈来愈棒”、“祝你每天欢快”等。
播放背景音乐，发放资料“空缺贺卡、油画棒”，鼓动勉励幼儿脱手建造贺卡。
1。会商若何建造贺卡。
——新年快到了，咱们可以或许或许或许或许或许为谁筹办一张贺卡？
——可以或许或许或许或许或许若何装潢贺卡？
小结：咱们可以或许或许或许或许或许为本身的家人或好伴侣筹办贺卡，贺卡上可以或许或许或许或许或许画上你喜好的或是对方喜好的各类图案。
2。播放背景音乐，发放资料，幼儿脱手建造贺卡。
——此刻每小我桌面上都有一张空缺的贺卡，请你脱手画一画，让贺卡变都雅起来吧。
互换揭示贺卡，指点幼儿先容本身的贺卡。
——你在贺卡上画了甚么？
——你想将这张贺卡送给谁？
勾当延长
教员构造幼儿互赠贺卡，并说一句祝愿语。
故里共育
将送给家人的贺卡让幼儿带回家送给家人，并在赠予的时辰说一句祝愿语。
附【故事】
新年快到了，河马壮壮想寄卡片给他的好伴侣。壮壮画了一片大大的面包送给熊猫奇奇，画了一块糖果送给兔逐一，画了一块饼干送给小猴闹闹，又画了一碗面条送给小老鼠皮皮。每张贺卡上都写了一句话：祝你新年欢愉！
第二天早上，壮壮听到拍门声，翻开门一看，奇奇、兔逐一、闹闹和皮皮手上都拿着贺卡，欢快地说：“壮壮，感激你，祝你新年欢愉！”
小班新年欢愉的教案7
勾当方针：
1.能感知幼儿园过年前的气象。
2.会用一些词语抒发本身的感触感染。
勾当筹办：
中买办及幼儿园已停止新年安排。
勾当进程：
1.激起观赏乐趣。
?发问：这几天幼儿园和哥哥姐姐班产生了甚么变更?
为甚么要安排得那末标致?
他们是若何服装幼儿园的?
2.明白观赏时的规律。
跟着步队走，小声讲话，别影响别人。
掩护哥哥姐姐安排的情况，不必手乱碰。
与哥哥姐姐、叔叔姨妈、教员措辞时有规矩等。
3.幼儿观赏幼儿园的节日情况安排。
教员开导幼儿用恰当的`词语描写节日气象，休会要过新年的兴奋豪情。鼓动勉励幼儿与碰见的哥哥姐姐等扳谈。
4.配合安排本身的班级。
鼓动勉励幼儿本身脱手和教员一路把课堂也服装服装。
如：粘贴黑色纸、挂哥哥姐姐送来的红灯笼。
倡议：
本勾当也可接纳“大带小”的情势停止。
评估：
1.能察看中买办课堂及幼儿情况中的标致安排，会描写本身所看到的节日气象。
2.有迎新年的欢愉豪情，到场安排勾当。
小班新年欢愉的教案8
勾当方针：
1、学会赏识并晓得绘本内容。
2、晓得差别植物有本身爱好吃的食品，开端测验考试建造简略的丹青送给伴侣。
3、喜好浏览绘本，并能感触感染到节日的欢喜空气。
勾当筹办：
1、《祝你新年欢愉》绘本（大图）一本，并建造成ppt。
2、纸、蜡笔人手一份。勾当进程：导入——新年欢愉歌，感触感染节日空气一、出示绘本，激起幼儿乐趣；播放ppt，出示封面图片。发问：小伴侣你们看明天小露教员会给小伴侣带来一个甚么故事呢？（出示封面图片）师：明天教员给你们讲一个对小老鼠波波的故事。
二、让幼儿完全赏识。
三、教员针对绘本内容，停止相干题目发问。
发问：
1、出示第一页图片。小老鼠波波在干吗？（让幼儿察看图片，并发散幼儿的设想）它为甚么要画一条鱼？（幼儿回覆）师小结：因为新年快到了，波波想给本身的好伴侣寄些卡片，因而它想到了画一条小猫咪最爱吃的鱼送给它。
2、咦，波波又在画甚么呢？他要送给谁？（教员顺次显现第二至第四页的图片，请幼儿回覆）
3、你们感触感染波波画的卡片小猫咪、小黑熊、小红鸟和小兔子会喜好吗？为甚么？（指点幼儿领会植物喜好吃的食品）
4、咱们一路看看最初波波的好伴侣们究竟有不收到波波寄给它们的卡片？从那边看出来的？（让幼儿察看图片）
5、波波的伴侣们有不给波波带来甚么新年礼品？是甚么？最初说了甚么？师小结：新年到了，波波和它的伴侣们都送给对方标致的新年贺卡，那小伴侣你们想不想画一张标致的卡片送给本身的好伴侣呢？
四、幼儿用蜡笔绘图（资料已事前筹办好），教员停止巡回指点。师：此刻请小伴侣起头画画，先画完的小伴侣再看看还能不能画得更标致一些。（教员在指点进程中尽可以或许或许或许是对幼儿画画技能的指点而不是对画的内容等方面的指点，不过量干涉干与幼儿设想思惟）
五、将画好的画送给本身的好伴侣师：此刻请小伴侣把画好的画送给你的一个好伴侣。而后对他说：“新年欢愉！”师：“新年欢愉！”勾当竣事：伴跟着音乐竣事勾当深思我想从本次勾当方针的设定及告竣这方面来停止一个深思，因为内容等是环绕方针来睁开的。全部勾当上去，我感触感染按照这个绘本可以或许或许或许或许或许发掘的常识点从而拟定的方针对咱们班幼儿来讲有点偏简略，实现讲授重点——晓得绘本内容，我只用了全部讲授勾当时辰的1/3，因为上到这个时辰我班幼儿多数实现了晓得绘本这一使命，对我的发问也有比拟快及准确的回覆。
在讲授难点关键——画丹青送给本身的好伴侣。我这里是请求小伴侣用蜡笔在纸上绘图，图的内容不不划定，而后送给本身的好伴侣。之前我还在担忧，万一我一点请求也没给，小伴侣会不眉目画丹青，而后颠末详细实际操纵，我发明咱们班的.小伴侣仍是挺无能的，附上我拍得几幅咱们小三班一些小伴侣画的“佳作”。
不过第三个勾当方针我感触感染我根基不告竣，缘由可以或许或许或许有以下几点：
1、本来我的课是放在多功效厅上的，因为幼儿园推举人大，地点也在那边，因此，我就在课堂里上，而ppt等一些事前筹办好的都没用上，本来在导入关键会有《新年好》音乐，让幼儿感触感染节日空气，厥后教员帮我找了铃儿响叮当这首奥尔夫外面的音乐，并且是有动画播放的，如许，幼儿的注重点就不全在感触感染音乐，而是在看动画。因此导入时的豪情不铺垫，前面就很难天然插手。
因此，综上，我感触感染第一次上小班绘本故事赏识勾当（综合美术），在方针设定上我有点低估咱们小班的幼儿了。因为之前一向是进修实际，也没见习过教员的课，因此此次算是一次测验考试休会吧，给下次一次经历经历。
小班新年欢愉的教案9
勾当方针
1.感触感染伴侣间互赠新年祝愿的欢愉。
2.领会贺卡，晓得贺卡是表现祝愿或问候的一种卡片。
3.测验考试建造贺卡。
勾当筹办
课件筹办：“贺卡”组图；《祝你新年欢愉》故事音频及图片；背景音乐。
资料筹办：装潢好的贺卡一张；空缺贺卡人手一张、油画棒。
勾当进程：
一教员出示资料及组图指点幼儿领会贺卡
——明天早上，教员收到了一份奥秘人送来的'礼品，礼品此刻就在教员的手上，小伴侣猜一猜是甚么？
——这份礼品叫贺卡，你们晓得贺卡吗？
二：播放音频及图片感触感染伴侣间互赠新年祝愿欢愉
——河马壮壮画了良多多少贺卡要送给他的好伴侣们，你们想晓得壮壮的贺卡都送给了谁吗？咱们一路听故事，去故事里找一找答案吧。
——壮壮为甚么要送贺卡给好伴侣们？
三：播放背音乐发放资料鼓动勉励幼儿脱手建造贺卡
1.会商若何建造贺卡。
2.播放背景音乐，发放资料，幼儿脱手建造贺卡。
四：互换揭示贺卡指点幼儿先容本身的贺卡
——你在贺卡上画了甚么？
——你想将这张贺卡送给谁？
小班新年欢愉的教案10
勾当方针：
1、赏识故事，开端晓得故事内容。
2、感触感染新年的喜庆空气，学说新年问候语。
勾当筹办：
教具：m—pc（互动投影）教员自备《新年好》歌曲
学具：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、齐齐头饰各一个
童话书、小花帽、积木、衣服、巧克力、布娃娃等图片各一份
勾当进程：
一、导入。
1、教员播放歌曲《新年好》，激起幼儿乐趣。
2、教员发问：
（1）小伴侣，咱们方才听到了甚么？（新年好的歌）
（2）哦，听到了新年好，新年到了咱们又长大了一岁。那小伴侣过新年的时辰你们城市做些甚么事啊？（吃酒、放鞭炮……）
（3）恩，过年呀真热烈，除庆贺过新年，咱们是否是还会收到良多礼品呀？（是）那小伴侣都收到了甚么礼品呀？（压岁钱、新衣服、玩具……）
（4）那明天咱们来看看动画中的小伴侣齐齐都收到了甚么礼品？
二、察看勾当。
播放故事动画。教员发问：
1、故事动画看完了，你们看到了都有谁送齐齐礼品呀。
2、哦，有这么多人送齐齐礼品，那他们别离都送了甚么礼品给齐齐呀？（请个体幼儿讲并让幼儿贴出响应的图片）再次点出响应的人物并对讲对的幼儿赐与褒扬。
3、哇，齐齐收到了这么多礼品，那你们感触感染齐齐收到这么多礼品表情会若何呢？（点出故事中的最初一句）
4、小伴侣，齐齐喜不喜好这些礼品呀？（喜好）那他做了甚么使命呀？（唱新年好的歌给大师听）他还说了一句甚么话呀？（祝大师新年欢愉）
5、小伴侣，你们会说吗？（请个体幼儿先讲了再个人讲最初跟前面的教员问候）
三、晓得勾当。
1、教员有豪情地报告故事一遍。
2、明天呀，教员也筹办了良多贺卡想让小伴侣做起来送给咱们的爸爸妈妈，好不好啊。（教员树模幼儿操纵，教员巡回指点）
四、竣事。
小伴侣，做好了吗？那咱们就一路唱着新年好的歌拿着咱们的贺卡去送给爸爸妈妈吧
小班综合教案《新年欢愉》课后深思
故事是幼儿生长措辞的抒发才能。而对小班的幼儿来讲，他们因此教员报告故事局部为重点。对小班的孩子来讲，教员在报告故事的`时辰，起首咬字要清晰，咬字清晰是为了让幼儿字字听的清晰；其次是速率要恰当，节拍要比日常平凡措辞稍慢，使他们一边听一边想；最初在报告故事的同时，脸部表情、眼神和手势都要跟着故使命节的生长而有所变更，如许对小班的的措辞抒发起赞助的感化。
作为教员，对故事讲授中常常不是只讲一遍的而要讲多遍，都要注重体例的变更，才能幼儿聆听的主动性。而我在上新年欢愉的时辰，我在报告第一遍时起首让幼儿看动画片，已发明有幼儿起头把注重集合在动画当中，我在报告第二遍时就间接用上教具并发题目，固然已发明幼儿起头把注重集合在图片上，但他们对故事的中的题目有些都不是很清晰，在给幼儿第三遍报告进程中仍是简略的用了图片的情势，没变更体例，以致在报告第二遍的进程中幼儿的注重力加倍不集合，乃至有的幼儿起头相互措辞，因此全部勾当来看结果不较着。实在此刻来看，实在普通讲第二遍的时辰，我还可以或许或许或许或许或许借用动画的，不必直观的教具为好，因为直观的教具轻易分离幼儿的注重，倒霉培育幼儿聆听的习气。最初我插手手工让幼儿加深对新年的映像。我感触感染还需尽力呢，持续进修。为本身加油吧！
小班新年欢愉的教案11
勾当方针
1、环绕“迎新年”这一话题，清晰联贯地抒发本身的兴奋表情。
2、宁静聆听火伴的讲话，并感触感染大师一路措辞的愉悦。
3、经由进程到场节日《迎新年》情况建立，感触感染到场节日庆贺勾当的乐趣。
勾当筹办
1、 物资筹办：勾当室里安排过新年的情境，如挂灯笼、彩带、便宜鞭炮、拉花等。便宜的新年倒计时、欲望树、每人筹办一个礼品。卡纸裁剪成贺卡外形、皱纸、废旧图书里的图片、灌音机等。
2、 常识经历筹办：丰硕有关过新年的常识经历，如：让幼儿察看家里为过新年而繁忙的大人;先容灯会、联欢勾当、放焰火等勾当。
3、 事前获得家长的配合，在讲授勾当后的日子里给本身的孩子送礼品。
勾当进程
(一)经由进程措辞，激起迎新年的兴奋豪情。
1、指点幼儿察看勾当室的变更，激起幼儿的兴奋豪情。
师：发明勾当室有甚么不一样?
指点幼儿自在描写班级的变更。(标致、新奇、舒畅、热烈、喜庆、欢快等)
师：是为了驱逐甚么节日的到来?
2、新年倒计时。
师：离“新年”另有几天?
小结：一年中的第一天，也便是新年的第一天，也叫“除夕”，那天，全天下国民都要庆贺新年的到来。
4、 鼓动勉励幼儿斗胆报告。
(1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地驱逐新年。天然界中的花、草、树是用甚么体例驱逐新年的?
(2)师：小植物是若何驱逐新年的?
(二)出示新年白叟的礼品，鼓动勉励幼儿斗胆报告。
1、师：明天，新年白叟给咱们小四班的小伴侣送礼品了。
一路看新年白叟的礼品：一张贺卡和一棵新年欲望树。
师念贺卡上新年白叟“写“的话：”小伴侣们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健安康康、快欢愉乐地生长!“
2、师：过了新年，另有谁也长大了一岁?
开导幼儿说出四周的人，亲戚、邻人、火伴、各类植物也都长大一岁了。
3、师幼一路围坐在“欲望树”旁，抒发本身的欲望。
师以奥秘的口气告知幼儿：这是一棵奇异的“欲望树”，只需对着“欲望树”说出本身的`欲望，你的欲望就可以或许或许或许或许或许实现。
开导幼儿斗胆抒发本身的欲望，可以或许或许或许或许或许是祝愿家人或伴侣的欲望，也可以或许或许或许或许或许是本身在新的一年里想实现的欲望。请配班教员赞助记实上去，挂在“欲望树”上。
4、播放“新年白叟”的灌音，萌生对新年的期盼。
新年白叟：孩子们，你们的欲望我都闻声了。新年将近到了，你们要若何接待我呢?(引出下一关键)
(三)指点幼儿打扮“欲望树”，用多种体例驱逐新年。
1、师：新年将近到了，咱们要若何驱逐“新年白叟”的到来呢?
幼儿按本身的志愿挑选资料停止操纵。
第一组：建造贺卡
资料——卡纸裁剪成各类贺卡外形、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。
第二组：建造彩链、拧花、剪窗花，持续丰硕勾当室里的安排。
资料——各色皱纸、手工纸、铰剪等、
第三组：打扮“新年欲望树”。
在“欲望树”上挂上一些小礼品和装潢用的彩链、彩灯等。
2、教员和幼儿手拉手围着“欲望树”，欢快地唱、跳，互换新年礼品，再次感触感染浓浓的新年空气。
(四)勾当延长：
请家长在勾当后的日子里帮本身的孩子实现许下的欲望。
小班新年欢愉的教案12
勾当方针
1、晓得故事内容，能记着故事称号及首要脚色。
2、能较联贯的回覆教员提出的题目。
3、开端休会分享的欢愉。
4、经由进程多媒体讲授，开端晓得故事内容，记着故事的首要情节。
5、培育幼儿斗胆讲话，说完全话的好习气。
勾当筹办：
贺卡多少、油画棒、植物图片。
勾当流程
1、出示贺卡，引入故事。
"小伴侣，教员明天收到了一份出格的新年礼品，是甚么呀？（贺卡）你们猜一猜这张标致的贺卡是谁送给我的`？"师：因为新年快到了，小老鼠波波特地画了这张贺卡送给我当新年礼品，并且波波晓得我最喜好吃葡萄了，还在卡片里画了一串大葡萄，王教员可喜好这张卡片了。
2、出示画有鱼、萝卜、蜂蜜、苹果的贺卡，指点幼儿猜测。
"波波不只送贺卡给王教员，他还画良多的贺卡给她的好伴侣，你们想晓得波波还送贺卡给谁了吗？"这些贺卡是送给谁的？为甚么？
3、教员报告《祝你新年欢愉》的故事。
"究竟送给了谁，咱们来听故事《祝你新年欢愉》"边讲故事的内容，边出示绘图鱼（送给小猫咪）、萝卜（送给小兔子）、蜂蜜（送给小黑熊）、苹果（送给小红鸟）。
讲到"波波听到拍门的声响，翻开门一看"本来是小猫咪、小兔子、小黑熊和小红鸟也画了一张图送给本身"时，请幼儿猜猜看，它们画了甚么送给波波。
答案发表：出示绘图——大红蛋。
4、会商：
（1）为甚么波波要画贺卡送给她的好伴侣？
（2）波波在每句贺卡上都写了一句甚么祝愿的话？
5、激起幼儿建造贺卡的志愿。我的立异"新年快到了，咱们也在丹青纸上画好伴侣喜好的工具，祝他们新年欢愉！"先指点幼儿说一说："我要画XXX，想送给XXX，祝他新年欢愉！"6、延长勾当：
区角勾当建造《新年贺卡》。
小结及深思：
因为家长的溺爱，良多孩子都因此自我为中间，眼中只需本身不别人，不晓得关爱别人，更不懂甚么是分享。按照《纲领》："生长幼儿社会认知才能，培育安康主动的社会豪情，熟悉并休会人与人之间的关爱、合作的首要和欢愉。"我设想这个勾当，操纵过新年互送贺卡的体例，让幼儿开端晓得分享，在勾当中感知分享的欢愉。同时在幼儿回覆教员题目时，有用的生长他们的措辞抒发才能。
小班新年欢愉的教案13
勾当称号：
措辞抒发
勾当内容：
故事《祝你新年欢愉》
设想企图：
因为现今社会的打算生养题目，大局部家庭中只需一个孩子，而这独一的孩子便是家庭中的宝贝。因为家长的溺爱，良多孩子都因此自我为中间，眼中只需本身不别人，不晓得关爱别人，更不懂甚么是分享。按照《纲领》：“生长幼儿社会认知才能，培育安康主动的社会豪情，熟悉并休会人与人之间的关爱、合作的首要和欢愉。”我设想这个勾当，操纵过新年互送贺卡的体例，让幼儿开端晓得分享，在勾当中感知分享的欢愉。同时在幼儿回覆教员题目时，有用的生长他们的措辞抒发才能。
勾当方针：
1、晓得故事内容，能记着故事称号及首要脚色。
2、能较联贯的回覆教员提出的题目。
3、开端休会分享的欢愉。
勾当筹办：本身贺卡多少、油画棒、植物图片。
勾当重点：可以或许或许或许或许或许休会分享的`欢愉。
勾当难点：能较联贯的回覆题目。
勾当进程：
一、出示贺卡。引入故事。
小伴侣，教员明天收到了一份出格的新年礼品，你们想不想和教员一路看看？这是甚么？（贺卡）这张小贺卡标致吗？你们猜一下是谁送给我的？因为新年快到了，小老鼠波波特地画了这张贺卡送给我当新年礼品，并且波波晓得我最喜好吃葡萄了，还在卡片里画了一串大葡萄，王教员可喜好这张卡片了。波波不只送贺卡给王教员，他还画良多的贺卡给她的好伴侣，你们想晓得波波还送贺卡给谁了吗？想晓得波波有不送贺卡给你吗？那末教员给你们讲一个小故事，听完故事你们就晓得波波画得贺卡送给谁了。
二、进修故事
1、交代故事称号。
2、教员有豪情地讲故事，并应用图片和半制品的贺卡，边报告边在贺卡上贴鱼（送给小猫）、萝卜（送给小白兔）、蜂蜜（送给小黑雄）、苹果（送给小红鸟）和鸡蛋（送给波波），赞助幼儿影象。
3、发问：
（1）这个故事叫甚么名字？
（2）故事里有哪些小植物？（当幼儿回覆出一个小植物，就将一个小植物的图片贴在黑板上）
4、教员有豪情的再讲一遍故事，边报告边发问！
（1）波波画了甚么好吃的送给小猫（小白兔、小黑熊、小红鸟）？
（2）为甚么波波要画贺卡送给她的好伴侣？
（3）波波在每句贺卡上都写了一句甚么祝愿的话？
三、教员小结，让幼儿体味分享的感触感染。
1、师幼合作，配合实现送给老鼠的贺卡。
小猫咪、小白兔、小黑熊、小红鸟在收到波波的贺卡后也送了一张贺卡给波波，教员也收到波波的贺卡要不要画一张送给波波呢？但是王教员比拟笨，想不出应当画甚么给小老鼠波波，你们帮帮王教员，和我一路想想，咱们画甚么给波波呢？（听完定见，实现贺卡）
2、经由进程措辞，激起幼儿建造贺卡的乐趣。
小伴侣，你们也有本身的好伴侣对吗？你们想不想像王教员和小老鼠波波一样画出一些好吃的送给你们的好伴侣？请你的好伴侣和你一路玩玩具，一路吃好吃的，一路过新年呢？小伴侣你想画甚么好吃的？送给哪一名好伴侣？（请局部幼儿回覆）
四、延长勾当：区角勾当建造《新年贺卡》
勾当深思：
幼儿对故事内容很感乐趣，教员出示贺卡什物赞助幼儿处理了对贺卡这一物品的经历缺失，为赏识文学作品关键做好经历的铺垫。厥后，教员的有用发问赞助幼儿晓得了文学作品，处理了难点。建造关键是勾当的飞腾局部。岂但让孩子将进修文学作品后的经历停止拓展，并且用建造勾当来让幼儿进修和感触感染与人分享的欢愉。幼儿在本身建造和卡的时辰，插手了良多本身的设法：我想画斑斓的大红花送给爸爸妈妈;我要画个大太阳送给妈妈;这是足球，我爸爸最喜好足球了……经由进程此次勾当，幼儿更好地抒发本身心里的设法。最初，教员请幼儿好好保藏贺卡，早晨送给本身的家人，并说上一句感激的话。
小班新年欢愉的教案14
勾当方针：
1、晓得故事内容，能记着故事称号及首要脚色。
2、能较联贯的回覆教员提出的题目。
3、开端休会分享的欢愉。
4、能主动到场游戏勾当，并学会自我掩护。
5、在勾当中将幼儿心爱的一面揭示出来。
勾当筹办：
贺卡多少、油画棒。
配套课件：小班措辞故事课件《祝你新年欢愉》PPT课件
下载地点：
勾当流程：
"波波不只送贺卡给教员，他还画良多的`贺卡给她的好伴侣，你们想晓得波波还送贺卡给谁了吗?"这些贺卡是送给谁的?为甚么?
3、教员报告《祝你新年欢愉》的故事。
"究竟送给了谁，咱们来听故事《祝你新年欢愉》"边讲故事的内容，边出示绘图鱼(送给小猫咪)、萝卜(送给小兔子)、蜂蜜(送给小黑熊)、苹果(送给小红鸟)。
讲到"波波听到拍门的声响，翻开门一看"本来是小猫咪、小兔子、小黑熊和小红鸟也画了一张图送给本身"时，请幼儿猜猜看，它们画了甚么送给波波。
答案发表：出示绘图--大红蛋。
4、会商：
(1)为甚么波波要画贺卡送给她的好伴侣?
(2)波波在每句贺卡上都写了一句甚么祝愿的话?
5、激起幼儿建造贺卡的志愿。我的立异"新年快到了，咱们也在丹青纸上画好伴侣喜好的工具，祝他们新年欢愉!"先指点幼儿说一说："我要画XXX，想送给XXX，祝他新年欢愉!"
6、延长勾当：
区角勾当建造《新年贺卡》。
小结及深思：
因为家长的溺爱，良多孩子都因此自我为中间，眼中只需本身不别人，不晓得关爱别人，更不懂甚么是分享。按照《纲领》："生长幼儿社会认知才能，培育安康主动的社会豪情，熟悉并休会人与人之间的关爱、合作的首要和欢愉。"我设想这个勾当，操纵过新年互送贺卡的体例，让幼儿开端晓得分享，在勾当中感知分享的欢愉。同时在幼儿回覆教员题目时，有用的生长他们的措辞抒发才能。
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