课文《咱们家的男人汉》教案模板

　　作为一名讲授任务者，经常会须要筹办好教案，借助教案能够或许或许让讲授任务更迷信化。那末大师晓得正轨的教案是怎样写的吗？上面是小编清算的课文《咱们家的男人汉》教案模板，仅供参考，但愿能够或许或许赞助到大师。

　　一、讲授方针：

　　1、阅读课文，能用本身的话清晰地归结综合出文中小男孩的性情特点。

　　2、构造支配资料的方式；进修描述人物的方式。

　　3、说出“男人汉”的寄义。

　　4、用所学写作方式写一片段。

　　讲授课时：

　　一课时

　　讲授内容和步骤：

　　一、导入。

　　同窗们说说上面图片中所显现的别离是谁？生答（贝克汉姆、姚明、斯瓦辛格、成龙、孔令辉）看来同窗们对这些明星都很熟习，有些先生乃至出格崇敬他们。他们仿佛是一种男人汉抽象的代表。是不是是表面刁悍便是男人汉呢，这个题目让咱们一些先生发生了猜疑。头几天我就收到了一名同窗的如许一封邮件。同窗们想看吗？生答（想）能够或许或许，但我要提一个小小的请求，请同窗们为我出出主张若何往返这一封信。

　　徐教员：

　　您好！

　　我是您的一名先生，在糊口中碰到了一些猜疑，能请您给我一些指导吗？我将很是感激。

　　离开这所新的黉舍，相互都很目生。伴侣很少，我也并没在乎。可垂垂的，我发明同窗们起头冷淡我，说我是怯懦鬼,不是个真实的男人汉。莫非男人汉便是他们所讲的一路打斗的哥们义气，敢站起来和教员顶撞吗？……………我感觉不应该是如许，可又发明身旁的良多人都在这么以为和这么做着。我感应猜疑和怅惘，您能告知我甚么样的人材是真实的男人汉吗？

此致

还礼

　　徐雨

　　20xx.2.9

　　是啊，甚么样的人材称得上是男人汉呢？带着这个题目咱们来进修王安忆的《咱们家的男人汉》，看看作者笔下的这位仆人公合适男人汉的规范吗？

　　二、全体感知。

　　请同窗们在预习的根本上，再次敏捷地阅读全文，而后告知我，作者笔下的这位男人汉具有哪些性情特点，并说出根据。在书上停止圈点勾画作讲明。

　　全班交换。

　　三、 写作。

　　咱们已大抵领会了一名男人汉的一些性情特点。上面我想请同窗们试着给徐雨同窗回一封信。把你以为的班中某位男人汉抽象停止简略勾画，并举一具体事例，往返复徐雨的这封邮件。

　　先生写作。

　　全班交换。

　　四、咀嚼写作手段及技能。

　　同窗们复书都写得很好，但在人物抽象塑造方面和作者比起来有些差异。作者为甚么能把这个小男孩写得这么活泼，让咱们不由自主的都喜好上了他。大师必然很想学学作者的写作手段，使本身的文章写得更好。上面请同窗们找出你所喜好的作者写的出色的地方，并申明你喜好他的缘由。

　　先生在书上做讲明。

　　看来同窗们喜好的作者写得出色的地方良多，那末，这些都是一种甚么样的写作手段呢？

　　请同窗们以小组为单元停止会商，归结出你们一组所赏识的作者的写作方式，并举例申明。或保举出你们组内组员所接纳的好的写作方式。最初咱们还将评动身言主动小组、最好协作小组、会商强烈热闹小组和回覆出色小组。

　　小组会商、交换。

　　全班交换。

　　五、拓展延长。

　　作者写得这么好，我爽性把这篇文章保举给这位先生，告知他这便是真实的男人汉，你感觉是不是安妥，为甚么？

　　全班交换。

　　看来同窗们以为不妥首要是因为这只是一个生长中的男人汉，还不合适咱们中先生眼中的男人汉抽象规范。那末，你以为男人汉还应具有哪些性情特点呢？请你用一个词归结综合。

　　全班交换。

　　六、点窜习作。

　　此刻，咱们学了作者的一些写作技能，也根基领会了甚么人材称得上是男人汉。上面，请同窗们用明天所学的一些写作方式，将你适才所写的函件停止点窜完美。

　　全班交换。

　　七、 总结。

　　同窗们写得多好，这便是咱们班的男人汉们。看着他们那样的一点一点的长大，他们的身材，他们的气力，他们的聪明，他们的性情，他们的滑稽、诙谐，另有他们的性别，那样奥秘地一点一点光鲜，凸起，扩展，再扩展，其实是一件最最奇奥的任务了。唉，让男人汉们本身好好儿地长吧！

　　八、功课。

　　将这封信点窜实现输出电脑，根据邮箱的地点寄给这位同窗。

　　讲授假想：

　　建立一封信的情境导入，并使之贯串全文。全体感知人物抽象后先生写作。

　　先生在交换习作中发明缺乏，进而切磋作者出色的写作手段及技能。在切磋中，先让先生自力找一些本身喜好的美好语句，而后小组会商，将适才每一个先生所找的美好语句交换落后一步归结出这是何种写作手段。接着，在原文根本上停止拓展延长，切磋中先生眼中的男人汉抽象。最初，在进修了本文的写作手段，并领会男人汉寄义的根本上停止习作点窜。

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