做个诚笃的孩子教案

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做个诚笃的孩子教案

时辰：2022-06-11 11:28:01 教案赞扬投稿

做个诚笃的孩子教案

　　作为一位教员，常常要按照讲授须要编写教案，教案有益于讲授程度的进步，有助于教研勾当的睁开。那末大师晓得正轨的教案是若何写的吗？以下是小编为大师搜集的做个诚笃的孩子教案，仅供参考，接待大师浏览。

做个诚笃的孩子教案

做个诚笃的孩子教案1

　　勾当方针

　　1、休会诚笃取信的兴趣，培育幼儿从小诚笃待人的好道德。

　　2、教导幼儿做错事要自动认可，敢于讲实话，做个诚笃的孩子。

　　讲授重点、难点

　　让幼儿晓得诚笃在糊口中的主要性

　　勾当筹办

　　多媒体课件（手捧空盆的孩子）

　　勾当进程

　　一、说话导入：

　　孩子们，教员给你们讲个故事，喜好听吗？（喜好）那好，但请求你们都要当真聆听并思虑，等下看谁能回覆教员的题目。

　　二、勾当进程：

　　1、播放配有灌音的课件（手捧空盆的孩子），孩子暗暗的'听

　　2、听完后，师问：国王若何选未来的国王？幼儿相互会商——（诚笃的）最初选取得吗？（选到），他是谁啊？（雄日），他种的化开吗？（没开），为甚么不着花呢？（由于国王发给孩子们的花籽已煮过）但其余的孩子为甚么能种出差别色彩的花来呢？（那些孩子为了能博得国王的喜好，并能当上未来的国王，把别的的花种子种上）你们以为这些孩子做得对吗？说说你们的来由和观点。

　　3、国王为甚么挑选把不种出花来的孩子（雄日）做未来的国王？（由于他诚笃）

　　4、对捧着差别色彩的标致鲜花的花盆离开国王眼前的孩子，国王为甚么欢快不起来？而对只捧着一只空盆并眼泪汪汪的孩子，国王却欢快地把他抱起来？指点开导孩子把本身的设法能比较通畅的抒发。

　　三、孩子们，咱们进修了这个故事，你们晓得了国王是喜好若何样的孩子吧！教员和你们的爸爸妈妈也都喜好诚笃的孩子，那末，你们打举动当作一个若何样的孩子呢？

　　四、诚笃是美德，幼儿时不诚笃的人是不遭到小伴侣接待和喜好，长大了仍是不诚笃的是要受人轻视，得不到别人的信赖和尊重，找不到本身的任务，影响本身的前程。是以从幼儿起头，咱们要争夺做个诚笃的孩子，此后长大了更要做一个诚笃的对社会乐于贡献的人。

做个诚笃的孩子教案2

　　勾当方针

　　指点幼儿领会扯谎会给本身和别人带来不良效果。应当做个诚笃的人。

　　教导幼儿爱平常糊口中不扯谎。

　　勾当筹办

　　录相带：木偶片“狼来了”有关图片三幅。

　　勾当进程

　　赏识故事，赞助幼儿领会扯谎的风险。

　　会商题；大人为甚么不信赖小孩子？（诠释扯谎的寄义）小孩子扯谎后产生了甚么事？

　　若是小孩子不扯谎会若何样？

　　经由进程察看和会商图片，让幼儿大白在平常糊口中不能扯谎。

　　先容图片：红红将姐姐的画带给教员看，说是她画的`，但愿取得落实的嘉奖。

　　会商题：红红对吗？为甚么？如许做了此后会若何呢？她应当若何做？

　　先容图片：东东将图书撕破了，妈妈问他时，他说；“不是我撕得。”

　　会商题：东东对吗？若是你是东东，应当若何做？

　　先容图片：幼儿园发了新玩具汽车，小云很喜好，将它暗暗地带回了家，对奶奶说：“这是教员送给我的。”

　　会商题小云做得对吗？为甚么？他应当若何做？

　　与幼儿配合小结：大师都一个做个诚笃的好孩子。

做个诚笃的孩子教案3

　　勾当方针：

　　1、指点幼儿领会扯谎会给本身和别人带来不良效果。应当做个诚笃的人。

　　2、教导幼儿爱平常糊口中不扯谎。

　　3、幼儿能自动的回覆题目，增强幼儿的步履抒发才能。

　　4、自动到场勾当，能用简略的说话抒发本身的感触感染。

　　勾当筹办：

　　录相带，木偶片“狼来了”有关图片三幅。

　　勾当进程：

　　赏识故事，赞助幼儿领会扯谎的风险。

　　会商题;大人为甚么不信赖小孩子?(诠释扯谎的寄义)小孩子扯谎后产生了甚么事?

　　若是小孩子不扯谎会若何样?

　　经由进程察看和会商图片，让幼儿大白在平常糊口中不能扯谎。

　　1、先容图片：红红将姐姐的画带给教员看，说是她画的，但愿取得落实的嘉奖。

　　会商题：红红对吗?为甚么?如许做了此后会若何呢?她应当若何做?

　　2、先容图片：东东将图书撕破了，妈妈问他时，他说;“不是我撕得。”

　　会商题：东东对吗?若是你是东东，应当若何做?

　　3、先容图片：幼儿园发了新玩具汽车，小云很喜好，将它暗暗地带回了家，对奶奶说：“这是教员送给我的。”

　　会商题小云做得对吗?为甚么?他应当若何做?

　　与幼儿配合小结：大师都一个做个诚笃的好孩子。

　　讲授深思：

　　在讲授这一课时，我起首让孩子们停止了现场采访勾当，给他们供给了一个“实话实说”的场景，我做勾当的掌管人，鼓动勉励他们来讲说本身诚笃的事，还可以或许说一说本身是若何想的。

　　在接上去的'说话勾当中，我重视增强孩子间的互动，保障他们每一小我全进程的有用到场。若是你也是当事人，你会想甚么、若何说、若何做，比方，猜一猜他会若何做。如许的到场，一方面提示孩子集合精力聆听，别的一方面指点他们对事务颁发本身的观点，或换位思虑，比方，小伴侣讲的这件事你感受还可以或许若何处理？给你甚么开导？若是你是保育员，看到一个小伴侣随地扔了工具，你若何想？这些题目地提出不只需益于吸收儿童的注重力，并且有益于赞助他们进一步晓得诚笃，并能思虑面临突发事务，若何以诚笃的道德、得当的体例处理题目。

　　经由进程这类会商勾当指点孩子们大白只需诚笃，才会有更多的好伴侣，糊口才会更快乐。经由进程勾当，他们对诚笃的道德有了详细的认知和自动的休会。在他们对诚笃的美德有了感知，对诚笃的步履产生自动的休会今后，我进一步指点孩子们对本身此后的步履停止计划。这个计划是在他们的思惟感触感染、履历的根本上产生的，而不是我要他们若何样做。我指点他们环绕"若何做个诚笃的孩子"睁开会商。说一说诚笃步履、找一找诚笃景象，进一步领会诚笃的步履另有哪些。再连系糊口中常常碰到题目，筹议若何做才是诚笃的。可以或许对之前不诚笃的任务的效果停止弥补，比方借的书不谨慎撕破了，本身自动粘好，告知图书办理员。

　　勾当的最初我让小伴侣建造"诚笃步履卡"。经由进程我一系列的勾当使他们真正取得诚笃的思惟，并且在步履上有所表现。在勾当中，有的孩子不可以或许把本身不诚笃的一面说出来，缺少必然的勇气。

做个诚笃的孩子教案4

　　勾当设想背景

　　咱们不难发明，不管在家里或在幼儿园，或多或少的存在一些不诚笃的孩子，如乱拿家长抽屉里的零钱、偷吃小伴侣书包里的食物、做错了事不认可----是以很有须要从小就对幼儿停止诚笃取信的教导。

　　勾当方针

　　1．休会诚笃取信的兴趣，培育幼儿从小诚笃待人的好道德。

　　2．教导幼儿做错事要自动认可，敢于讲实话，做个诚笃的孩子。

　　3．情愿斗胆测验考试，并与火伴分享本身的心得。

　　4．自动到场勾当，能用简略的说话抒发本身的感触感染。

　　5．在勾当中将幼儿心爱的一面揭示出来。

　　讲授重点、难点

　　让幼儿晓得诚笃在糊口中的主要性

　　勾当筹办

　　多媒体课件（手捧空盆的孩子）

　　勾当进程

　　一、说话导入：

　　孩子们，教员给你们讲个故事，喜好听吗？（喜好）那好，但请求你们都要当真聆听并思虑，等下看谁能回覆教员的题目。

　　二、

　　1、播放配有灌音的课件（手捧空盆的孩子），孩子暗暗的听

　　2、听完后师问：国王若何选未来的国王？幼儿相互会商----（诚笃的）最初选取得吗？（选到），他是谁啊？（雄日），他种的化开吗？（没开），为甚么不着花呢？（由于国王发给孩子们的花籽已煮过）但其余的孩子为甚么能种出差别色彩的花来呢？（那些孩子为了能博得国王的喜好，并能当上未来的国王，把别的的花种子种上）你们以为这些孩子做得对吗？说说你们的来由和观点

　　3、国王为甚么挑选把不种出花来的孩子（雄日）做未来的`国王？（由于他诚笃）

　　4对捧着差别色彩的标致鲜花的花盆离开国王眼前的孩子，国王为甚么欢快不起来？而对只捧着一只空盆并眼泪汪汪的孩子，国王却欢快地把他抱起来？指点开导孩子把本身的设法能比较通畅的抒发。

　　三、

　　1、孩子们，咱们进修了这个故事，你们晓得了国王是喜好若何样的孩子吧！教员和你们的爸爸妈妈也都喜好诚笃的孩子，那末，你们打举动当作一个若何样的孩子呢？

　　四、诚笃是美德，幼儿时不诚笃的人是不遭到小伴侣接待和喜好，长大了仍是不诚笃的是要受人轻视，得不到别人的信赖和尊重，找不到本身的任务，影响本身的前程----是以从幼儿起头，咱们要争夺做个诚笃的孩子，此后长大了更要做一个诚笃的对社会乐于贡献的人。

　　讲授深思：

　　经由进程此次讲授勾当，幼儿颠末当真的聆听故事，晓得故事中的内容，并能回覆教员提出的各类题目，从中能很好培育孩子的思惟和说话抒发才能，更主要晓得诚笃须要性，但由于孩子春秋还小，对诚笃这个词语寄义的晓得，还只逗留在外表上，在此后平常的糊口中，还会有如许那样不诚笃的表现，这就须要教员还要不时的指点教导并强化，使孩子从小就养成诚笃的道德。

做个诚笃的孩子教案5

　　勾当方针：

　　1、指点幼儿领会扯谎会给本身和别人带来不良效果。应当做个诚笃的人。

　　2、教导幼儿爱平常糊口中不扯谎。

　　3、遵照社会步履法则，不做“制止”的事。

　　4、情愿斗胆测验考试，并与火伴分享本身的心得。

　　勾当筹办：

　　录相带：木偶片“狼来了”有关图片三幅。

　　勾当进程：

　　1、赏识故事，赞助幼儿领会扯谎的风险。

　　会商题；

　　（1）大人为甚么不信赖小孩子？（诠释扯谎的寄义）

　　（2）小孩子扯谎后产生了甚么事？

　　（3）若是小孩子不扯谎会若何样？

　　2、经由进程察看和会商图片，让幼儿大白在平常糊口中不能扯谎。

　　（1）先容图片：红红将姐姐的画带给教员看，说是她画的，但愿取得落实的嘉奖。

　　会商题：红红对吗？为甚么？如许做了此后会若何呢？她应当若何做？

　　（2）先容图片：东东将图书撕破了，妈妈问他时，他说；“不是我撕得。”

　　会商题：东东对吗？若是你是东东，应当若何做？

　　（3）先容图片：幼儿园发了新玩具汽车，小云很喜好，将它暗暗地带回了家，对奶奶说：“这是教员送给我的`。”

　　会商题：小云做得对吗？为甚么？他应当若何做？

　　3、与幼儿配合小结：大师都一个做个诚笃的好孩子。

　　讲授深思：按照本身对道德与糊口课程的晓得和掌握，我以为一个撑持先生生长的讲授设想，要寻求讲授勾当的有用性，进步德育实效。在《做诚笃的孩子》一课的讲授设想上，我思虑并理论着开放式、勾当化、对话式的讲授战略，沉着而布满聪明地存眷学情，建立“以学为中间”，缔造“以代价观建立”为焦点的讲堂，勾当间显现递进化，评估进程晋升先生才能，活化课本的育人代价。