中班艺术勾当：《谁会如许》

　　中班艺术勾当：《谁会如许》

　　讲授内容

　　谁会如许（2稿）

　　范畴

　　艺术

　　时辰

　　08．9．24

　　班级

　　中2班

　　执教者

　　杨敏钰

　　设想企图

　　本月，咱们按照中班幼儿的春秋特色（这个期间的幼儿对植物较感乐趣，并喜好随音乐唱一唱、跳一跳）、连系现实环境，挑选了《谁会如许》这首歌曲来构造勾当。《谁会如许》本是一首多数民族问答式的童谣，作曲家潘振声给它谱上了舒缓优美的旋律。咱们构造本勾当方针在于经由进程教员的有用指导，应用情境、举措等战略学唱歌曲，使幼儿对问答式歌曲有乐趣，可以或许有心情地演唱。全部勾当中教员起一个指导者和撑持者的感化，力求使勾当显现乐趣性，游戏性，寓教导于欢愉当中。

　　讲授深思

　　一、本次勾当为幼儿营建了一个宽松的勾当氛围，孩子们对这首歌曲很感乐趣，很是孔殷地表现出自己的感触感染，教员供给给了孩子自在表现的机遇，尊敬了每一个孩子的设法和缔造，较好地变更了其到场勾当的自动和自动性，使每一个孩子在勾当中都获得了成长和进步。

　　二、在讴歌的勾当中，教员应当把一些简略的演唱时的坐姿、发声体例授给幼儿，比方：怎样坐？嘴巴呈甚么状？甚么时辰换气？等；教员在全部勾当中都应掌握“把幼儿作为勾当的主体，老是让幼儿走在前头”的准绳，经由进程多种体例激起、指导幼儿深切地懂得、感触感染、演唱歌曲。

　　附教案：

　　一、勾当内容：

　　谁会如许

　　二、勾当方针：

　　1、经由进程建立情境帮助学唱歌曲，能用一问一答的体例有心情地演唱。

　　2、对问答式歌曲有乐趣，喜好到场讴歌勾当。

　　三、勾当筹办：

　　音乐、图片三张

　　四、勾当进程：

　　1、聆听歌曲，开端感触感染歌曲。

　　2、师再次演唱歌曲，幼儿进一步熟习歌词。

　　幼儿聆听后回覆题目。（鸟儿扑扑同党飞呀飞、鱼儿摇摇尾巴点颔首、马儿四脚离地身不摇）

　　师幼以问答体例学念歌词，配上举措。

　　教员问幼儿答，幼儿问教员答。

　　3、第三次聆听歌曲。

　　请求幼儿细心聆听后，和教员停止对话演唱。

　　4、幼儿演唱歌曲。

　　教员问幼儿答的体例演唱歌曲；幼儿问教员答的体例演唱歌曲。

　　分组演唱。一半幼儿问一半幼儿答。

　　5、边演唱边用举措表现。

　　指名三位幼儿扮演鸟、鱼、马，其他幼儿唱，这三个幼儿在回覆处站出来边扮演边唱。

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