会飞的课堂读后感【典范】

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会飞的课堂读后感

时辰：2023-08-08 07:22:14 专题读后感赞扬投稿

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会飞的课堂读后感【典范】

　　当浏览了一本名著后，信任大师的视线必然开辟了不少，此刻就让咱们写一篇走心的读后感吧。能够或许或许你此刻毫无眉目吧，上面是小编清算的会飞的课堂读后感，仅供参考，但愿能够或许或许赞助到大师。

会飞的课堂读后感【典范】

会飞的课堂读后感1

　　比来，我看完了一本好书，书名叫《会飞的课堂》。在一路头我是从教员口中晓得这本书的，我想《会飞的课堂》？课堂如何能够或许或许飞呢？这时辰辰我的脑筋里只想着，这本书必然是科幻小说，以是我同心专心要把它读上去。

　　在妈妈把这本买返来时，我迫不迭待的看起我的“科幻”小说来了。但是在我看了几页后，我终究大白了《会飞的课堂》不是科幻小说，而“会飞的课堂”这个名字是仆人公在假期里编排圣诞节扮演的戏剧剧名。由于书也买了，可我原来不想看下去，也偶然辰，就干脆看下去了。

　　但是，在我细细咀嚼这本书时，我被这本书深深的吸收了。由于我想我对故事中的几个情节仿佛履历过一样，由于我和仆人公都是先生，都有一种“先生缘”。这个故事是从戏剧的彩排起头，一向到黉舍放假。在读的.时辰偶然让我哈哈大笑，也有的情节让我悲伤疾苦。在读这本书中，让我深入印象的是同窗们纯挚的友谊，师生们的密切无间，更是让我感同身受。每次同窗们有坚苦时，“公理教员”和“禁烟教员”都脱手想助。

　　以是咱们要好好爱护保重和同窗的友谊，要好勤进修，用优良的成就去报答教员的忘我贡献！

会飞的课堂读后感2

　　若是，课堂会飞！你还会去做一个无聊孤独的人吗？没人会这么想，由于这里有一群天使，他们正在制作欢愉，把这欢愉通报给他人，这是他们的欢愉。由于他们有间会飞的课堂，这间课堂里丰裕沉迷人的气息——欢愉。

　　小孩子，大设想，这些欢愉从一个话剧起头，从一个会空想的小孩子起头。不必告知他们甚么是欢愉，甚么是空想，由于他们已有了一间会飞的课堂。

　　课堂真的会飞？不，他只是被那群演话剧的孩子的设想力塞得风雨不透了，以是课堂才会插上设想的同党，把“小天使”们带回天空，让他们制作更多的欢愉，散布在人世，由于谁也离不开欢愉。

　　课堂为甚么有笑声？由于这间课堂里装的是“小天使”，笑声来历于欢愉，欢愉来历于“小天使”。这里不贪心的愿望，不火暴的脾性，不不清洁的心灵，只需一群“小天使”，他们不是大人，他们是无邪无邪、纯挚的孩子。

　　这群孩子们的校园糊口，也会由于会飞的课堂而不再孤独、孤独。他们会渐渐长大，但他们永久忘不了这进会飞的课堂，由于这是话剧的'起头，也是他们心灵的投止所。

　　课堂会飞？这并不实际，若是咱们也睁开设想的同党，那末谁城市有一间会飞的课堂，由于咱们是爱空想而欢愉的孩子。

　　糊口离不开欢愉，欢愉离不开设想，设想离不开孩子，孩子离不开设想。

会飞的课堂读后感3

　　《会飞的课堂》是一本环球著名的儿童读物，它至今已有八十几年的年数了，是由德国的艾利克·卡斯特纳写的。由于年月长远，有些不合适儿童读的处所已被改编了。

　　《会飞的.课堂》令我印象深入。它外面幼年儿童的朴重、英勇、仁慈和他们纯挚的友谊不只仅让我回味无限，还让我深有触感。这本书，让我大白了良多。

　　每当我翻阅这本书，读到“乌理拿着一把伞，从一个很高的架子上跳上去”时，我的心城市不禁得吊起来：何等好的一个孩子啊！但是都不知被那些“黉舍暴力”熬煎成了甚么样！想必那时乌理必须在想：我是一个英勇的孩子！而不是一个被人肆意欺侮的怯夫！瞧瞧，英勇，何等奇异的一个辞汇啊！它能够或许或许使一个历来怯懦的人变成一个天不怕地不怕、顶天登时的人。

　　当读到“姚尼他们带着培克教员离开禁烟教员家”这一段，我读出了姚尼他们的仁慈，也读出了培克教员和禁烟教员之间纯正的友谊。

　　在这本书中，我最喜好的人物便是戴马亭了。戴马亭是一个仁慈、朴重、英勇的人。他不会等闲的向实际糊口屈就，就算不钱买车票回家过圣诞节，他也会挖空心机想出统统方式回家过节即便终究是陪客教员给了他钱才让他回家。他还经常赞助其余同窗，只需能帮到，就必须会极力去做。

　　《会飞的课堂》它提畅了仁慈、朴重、英勇的品德，提畅了纯正的友谊。他让我晓得了做人要仁慈，要朴重，要英勇。另有多交几个伴侣，不会有甚么害处。

会飞的课堂读后感4

　　课堂莫非会飞？良多人读了标题题目必然会感觉不堪设想。实在，它只是位于汉堡的吉奇斯蒙中学的同窗们排演的一个小品，怯懦的邬理、多愁善感的姚尼、品学谦优的戴马亭、长于推理的塞巴修、力大无限的马提斯都参与了。

　　本书作者是德国的卡斯特纳，它讲了吉奇斯蒙中学在圣诞节时代的故事。令我印象最深的是“禁烟教员”和“公理教员”的集会。由于姚尼和戴马亭猜透了两位教员的心机，让两位拜别已久的好伴侣见了面，是以，校长也深受打动，让“禁烟教员”当上了黉舍的新校医。

　　这本书让我大白，内心有甚么设法都要说出来。若是是愁事大师会帮你想方式处理，若是是欢愉的事能够或许和大师分享，总之，若是不说出来会越积越多，养成一种轻易受波折的心思，而说出来，会把忧闷一网打尽。我在黉舍里比拟怯懦，不太喜好和大师交换。读了这本书，教员的步履让我大受开导。在我的印象中，教员是很是呆板峻厉的，尽管大师的进修。读了这本书后，我回忆一下，教员也并不必然是如许的'，良多教员夷易近人，还会找同窗谈谈本身的履历呢！书中另有一些哲理我看不懂，能够或许或许由于我还只是用小先生的思惟吧，信任我今后会懂的。

　　《会飞的课堂》是一本很风趣的书，读了它，你会有一种轻松的感触感染。

会飞的课堂读后感5

　　课堂如何会飞？是否是科幻小说呢？若是你和我这么想，那就大错特错了！

　　《会飞的课堂》是一群先生们自纺自导自演的戏剧。故事从排演会起头，睁开了一连串的时而使人捧腹，时而使人严重的故事。但最使我打动的是同窗之间的'深挚友谊和教员对先生的酷爱。贵族诞生的邬理，因怯懦而不敢抵挡，经常被人欺侮；戴马亭固然家道清贫，却具有丰硕的才干；马提斯是那样的硬朗，因作业而忧?不堪；另有姚尼，他固然被父亲抛弃，却有幸获得白船主的心疼……

　　我看完今后，掩卷寻思。人生并不是浑然一体的，幸与可怜，贫苦与敷裕，都不是相对的。惟有这些遗憾的存在，能力使人更有勇气面临人生中的冲击与窘境。

　　我很是怜悯戴马亭和姚尼，他们固然一个家道清贫，一个被父亲抛弃。但他们的进修都很是的好。我还应当多向他们进修。我也很服气邬里的胆子。还让我打动的是培克教员和禁烟教员深挚的友谊。俩个多年未曾想见的老伴侣让两个小子给领会了。

　　作者卡斯特纳是德国人，于1899年诞生。由于家道清贫，肄业进程艰辛。和书中的戴马亭一样，他也是很艰巨才上了学的。他平生写作也是艰辛的，第二次天下大战的时辰他的作品被烧光，并制止写作。而他依然在写。他那对峙不懈的精力让咱们很是打动。

　　你必然也很想看这本书吧！若是课堂会飞，那末你也振起想像力的双翅，飞入书中丰硕的天下吧！

会飞的课堂读后感6

　　《会飞的课堂》这本书是描述校园糊口故事的书。书中的仆人私有家道清贫的戴马亭，他的年数固然很小，但干事慎重，斟酌的很是的到位；班里的剧作家姚尼，小的.时辰被怙恃抛弃，以是有些多愁善感；性情好斗的马提斯，他的肚子就像一个无底洞，如何也填不饱；另有身世贵族的邬理，他同心专心想要改掉怯懦怕事的坏弊端……他们性情各别，却很是爱护保重相互的友谊。

　　他们之间产生了良多欢愉的事，也产生了良多难忘的事。老是被冷笑没胆子的邬理，为了证实本身的勇气，做了一件震动全校的工作——他依托一把细雨伞的气力从高高的跳杆上往下跳，成果小腿骨折了！这类医治怯懦病的方式是何等卤莽的啊！咱们要去引感觉戒！班长戴马亭由于家道清贫而不能在圣诞节回家，为了不让别人晓得他的疾苦，经常沉着地堕泪，刚好被培克教员瞥见了，因而培克教员用他的年关奖金，也便是原来想和“禁烟教员”一路圣诞节观光的钱，赞助戴马亭回到了家。

　　读完了这本书后，我懂了同窗之间要连合和睦，相互赞助。同时我也感触感染到了教员对咱们的关切。在黉舍里，教员一向在面前鼓动勉励咱们，赞助咱们，就像文中的培克教员一样。是啊，除怙恃，最关切咱们的人是谁呢？是教员和同窗，不他们，咱们也就不能荣幸欢愉的糊口！咱们要爱护保重这份关切。

会飞的课堂读后感7

　　《会飞的课堂》这是一本好书，固然家里的书有一大堆，也都是好书，但是我仍是感觉这本书最好看，让我受害匪浅。

　　这本书的名字叫《会飞的`课堂》，实在是书中的仆人公一路经心编排的戏。固然，中心的坚苦也很是多：怯懦的邬理受伤；马提斯必须吃饱能力上阵；一封信令戴马亭落空了糊口决议信念 ...... 但他们突破了坚苦这张网，仍决议信念实足地上场，最初工夫不负故意人，这出戏演得很是胜利，还获得了校长的褒扬。

　　最使我打动的一幕，那便是圣诞节戴马亭由于家里穷，没钱买回家的火车票，而这时辰辰培克教员却将本身的年关奖绝不踌躇地塞到了戴马亭的口袋里，而本身却留在了校园里和禁烟教员渡过了圣诞节。

　　在这本书里，我最喜好的人物便是马提斯，他固然脑筋简略，粗心粗心，还老是要吃工具，但是他能临危不惧，四肢发财，关切伴侣，干事也很是主动，是个别格细弱的好小伙。

　　同时，这本书让我熟悉到：方针像一条路，而坚苦像一堆大石头，每当大石头盖住咱们前行的路时，咱们必然奋力向前开辟，每当你将近对峙不下去，想抛却的时辰，总会有一双手把你扶起，鼓动勉励你，陪同着你一路走过。

　　我—爱—这—本—书！

会飞的课堂读后感8

　　听到这本书的名字，你必然感觉很奇异。课堂如何能飞？只需读完这本书，你才会晓得“会飞的课堂”实在是孩子们本身编剧和扮演的圣诞剧。

　　这本书首要报告了吉奇斯蒙中学有如许一群性情各别的先生:吴莉、姚尼、戴马亭、塞巴修、马提斯，他们在配合窗习和糊口中履历的一件事，表现出竭诚的友谊。吴理很怯懦，经常被大师把玩簸弄。有一天，班上几个狡猾的先生欺侮了吴莉。戴马亭不在的'时辰，他们把吴莉的手绑在渣滓桶里，而后挂在天花板上。马提斯原来想救他，但是有几个同窗把他压在椅子上。固然马提斯很强大，但他此时能干为力。他被压在椅子上，转动不得，不得不看着他的伴侣被欺侮。厥后，荣幸的是，葛禄依教员发明吴丽被放下了。但是吴理一向没法放心明天的辱没，担忧了好久，决议做一件震天动地的大事。他把同窗们调集到操场上，吴莉拿着伞走到一根挺拔的铁柱中间。这根铁柱是先生操练爬杆的，中间有一个高高的铁梯。他一口吻拿着伞爬到铁梯顶端，翻开伞跳了下去。他俄然跌倒在操场上又硬又冷的雪地上，再也不起床。当戴马亭和马提斯达到时，吴丽已躺在地上一动不动了。厥后，他被校医诊断为腿骨折。过后不人以为吴理是个怯懦鬼。

　　读完这本书后，我受害匪浅：先生之间的友谊是不可权衡的，偶然有一些曲解是一般的。关头是要加倍宽大和晓得，爱护保重友谊。

会飞的课堂读后感9

　　我读了一本典范而又有活跃的书——《会飞的课堂》，这本书让我贯通了一个事理，友谊无价。

　　看到这个标题题目，大师或许便是由于这个令我猎奇的标题题目，吸收我仔细的读这本书，你们或许会想，会飞，由于它有同党，可课堂如何会飞呢？实在课堂或许会飞，也并非实际，它只是先生的设想罢了！

　　《会飞的.课堂》是孩子们自编自演的一场圣诞剧。全书由排演睁开，透过一系列的活跃动人的情节，塑造了一群聪慧、活跃、无邪、心爱的少年抽象，此中有多愁善感、才干横溢的戴马亭，沉着稳重的塞巴修，怯懦怕事的邵里和魁伟好斗的马蹄斯，都以其光鲜的、怪异的抽象给读者留下了难忘的印象。

　　《会飞的课堂》的材料，可算是稀释的校园风光录，表现出同窗之情、师生之爱、伴侣之谊无不叫醒咱们对友谊的追思与爱护保重。

　　值得一提的是，作者塑造的人物不是浑然一体的，即便是班长戴马亭，也会承受冲击、遭受窘境。恰是这类缺憾，才促使咱们有更大的勇气去应答人生。、

　　课堂会飞，这并非实际，他只是小先生的设想罢了，若是咱们也睁开设想的同党，信任也必须会飞到广漠而奇异的天下，这真是友谊物价啊！

会飞的课堂读后感10

　　假期中，我读了《会飞的课堂》这本书，书中不震天动地的情节，也不富丽的词语，但是作者卡斯特纳却用活跃平实的说话描述了一个个兴趣实足而动人的友谊故事。

　　书中论述了一个班级的孩子们自编自导了一幕幕舞台剧，作者卡斯特纳就在这看视平谈的.舞台剧中，活跃地揭示了一个个活跃心爱，机灵英勇的少年。在救援步履，与绑架同窗的人决战……这一个个故事中，他塑造了才干横溢的戴马亭、怯懦怕事的邬理、好斗的马提斯……等等，这本书还活跃地告知了咱们，甚么是同窗之情，师生之爱，伴侣之谊。

　　这本书真的令我受害匪浅，书中的每小我物都值得我进修，让我大白了良多事理。我在戴马亭身上学到了顽强地面临糊口和作为一个带领者的带头风采感化;在邬理那边我又晓得了甚么才是真实的英勇，更让我体味到了一小我只需用步履证实本身是对的，人们才会佩服，我还从马提斯那边晓得了对伴侣要有一份朴拙……

　　在糊口中咱们既要爱护保重师情、爱护保重同窗情，由于师情、友谊是没法用款项采办的，也要当真进修，周全地去生长;更要充实阐扬好本身的设想力，英勇地面临实际，只需如许才会有一个出色的人生，咱们的糊口才会加倍夸姣。

会飞的课堂读后感11

　　我读了《会飞的课堂》这篇后感触感染颇多。

　　这本书的作者之前历经沧桑，因而，作者写了这本《会飞的课堂》。《会飞的课堂》只是孩子们自编、自演的一场戏。全书都以排演这一场戏而环绕，描述了一群聪慧、活跃、无邪、心爱的少年抽象。此中，多愁善感的姚尼，才干横溢、懂事的戴马亭，沉着稳重的塞巴修，怯懦怕事、但经由过程一件俄然的事转变的邬理，和，英勇、魁伟好斗富有公理感的.马提斯。

　　我读了这本书后，感觉这本书的材料，是一部布满公理和高度紧缩的实际校园，它所表现的同窗之间的交谊、伴侣之间的稠密的友谊、教员和先生之间的爱，让人又重温起在小学光阴的各种，无不唤起咱们对友谊的追思与爱护保重。

　　让我在这本书中最喜好的人便是——戴马亭，戴马亭是一个得才兼备的先生，但是到了最初戴马亭不能回家的伤感，使人沉思，但是又有那末多人来赞助他实在使人感伤，我才大白，不论是甚么人，城市承受到冲击，和遭受窘境。但是，恰是如许的各种人生波折，才促使咱们具有更大的勇气和抱负去应答人生，去走完曲折的平生。

　　课堂会飞，这是不能够或许或许的，这也并非实际，这只是心爱的这一群孩子们的设想罢了，在这此中布满了友谊、亲情和对糊口的对峙和不放下。

　　让咱们也插上设想的同党，信任必须会飞到一个加倍广漠而奇异的天下，飞向抱负。

会飞的课堂读后感12

　　看到这个标题题目，大师或许会感应惊奇。但是这个标题题目，引发我的猎奇心。大师能够或许或许会想，鸟会飞，是由于它有同党，而课堂是给咱们进修的处所，如何会飞呢？实在课堂会飞，也并非实际，它只是小仆人公们的设想罢了。《会飞的课堂》是孩子自编自导的的一部戏。

　　仆人公们是一些中先生，这本书便是中先生校园糊口中的风光录，书中抒发的同窗之情、师生之爱、伴侣之间的友谊，都无不暴露了每一个少年的特性，经由过程一个个故事，让我熟悉了一群聪慧、活跃，无邪心爱的少年。此中，多愁善感的姚尼、才干横溢的戴马亭、沉着稳重的.塞马修、怯懦怕事的邬理，和魁伟好斗的马提助，都以光鲜、怪异的抽象给我留下了难忘的印象。

　　书中仆人公们的故事都很是切近咱们的糊口，故事中的仆人公们也像咱们一样，事事也并非风平浪静，就连风致兼优的戴马亭也承受到冲击，遭受坚苦，他的家道很是清贫，可几即便如许，他也能迎着坚苦依托奖学金来保持糊口。不过，恰是如许糊口的磕磕碰碰，能力使仆人公们，咱们也会变得加倍顽强，促使咱们有更大的勇气去面临人生。我想，若是咱们也能睁开设想的同党，信任就必然会飞到一个加倍广漠，加倍奇异的天下。我太喜好这本书了！它让我晓得，伴侣之间应当相互赞助、相互尊重。

会飞的课堂读后感13

　　一本好书是灯塔，能够或许在暗中中领航孩子，一本好书是太阳，能够或许暖和孩子生长的途径，明天当我读了很长一段时辰的心，我被书中的真情所打动......

　　快到圣诞节了，孩子们正在排演“飞翔课堂” ，俄然，飞翔员傅德林上气不接下气地闯进体育馆，告知大师戈尔迪被其余黉舍的先生绑架了，咱们很快找到了禁烟教员，在他的带领下，胜利救出了戈尔迪。

　　真实的爱是无处不在，由于在天下列国国民之间的领会与合作有爱，就会有眼泪。爱的书已被挪动师生全部文本，派克博得了同窗们的爱好的教员，诚笃仁慈，从他的私家先生的赞助是很轻易看到，先生们称他为义黉舍的'教员。当写他晓得马婷先生穿由于家庭贫苦而没法回家过年，他把他的年关奖金，穿马婷车资，而后他在黉舍呆了新年，戴马亭可真前往温馨的家嘛，派克教员也博得了畏敬的先生。

　　由于有这么一个一名亦师亦友的好教员，以是当孩子们在有意中，得悉咱们教员有位失散须要多年的伴侣停止禁烟题目教员，孩子们本身就把这事记在了内心，终究在他们的赞助下，远离几十栽的好伴侣干系得以相逢，这是由于孩子们经由过程送给先生他们能够或许或许尊重的教员的，最美的圣诞礼品。

　　我一向心存感激打动，碰到和善可亲的教员我。他们教授常识给我，让我熟悉了多彩的天下;他们使我的陆地常识，我感觉不错的广漠六合。戴德教员，感激他们给我的，如怙恃喜好深邃深挚的真谛！

会飞的课堂读后感14

　　在这个暑假里我读了良多本书，此中让我最打动的一本便是德国艾利克。卡斯特纳写的《会飞的课堂》，上面让我给大师先容一下这本书的故工作节吧！

　　这本书的仆人私有怯懦的邬理，强健的`马提斯，英勇的葛普勒，伶俐的姚尼，样样精晓的戴马亭，爱拆台的戴奥德。赛巴修。符德麟。“禁烟教员”和“公理教员”。

　　十二月初，下了一场大雪，吉奇斯蒙中学的全部校园都被白雪笼盖着，袭人的冷气充满了黉舍的每一个角落，校园里行人很少，很是安好，圣诞节快到了，课堂里很是热烈，他们在排演会飞的课堂这个节目。

　　那一天同窗们正在排演，符德麟冲出去，他身上有良多血迹，衣服也被撕破了，我看到这里，也出格为他们担忧。符德麟说：“葛普勒被职校先生抓走了。”大师立即去找“禁烟教员”，“禁烟教员”赞助大师出个好主张，一人对打一人赢者能够或许提出一个前提，马提斯先上场克服了职校先生代表，但是，他们仍是不还人。最初，他们用打雪仗来吸收职校先生的注重力，用聪明把葛普救出来。经由过程这件工作，我晓得他们的教员很是爱他的先生，先生也相互赞助，相互连合，一路克服坚苦！

　　看完这本书，我的心也由由然，我仿佛也坐在会飞的课堂里和他们一路谈天，一路顽耍，一路排演节目！